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凡人颂歌

2020-09-06葛金奇

作文周刊·小学六年级版 2020年20期
关键词:颂歌凡人门卫

葛金奇

模拟文题

喧闹的都市里,一位平凡的交警坚守岗位,风里雨里岁月匆匆;清晨的小区里,一位普通的清洁工默默地清扫着道路,春夏秋冬如此往复……生活中,许多平凡的人做着平凡的事,坚守着那份平凡。只要我们细心观察,定能感动于这份平凡。

请以“凡人颂歌”为主题,写一篇作文,赞一赞身边的某个平凡人。

要求:①除诗歌外,文体不限;②文题自擬,文中不得出现真实的人名、校名和地名;③不少于550字。

写作点拨

同学们,读完题目及要求后,你是否明白写作要点呢?两个关键词分别是“凡人”“颂歌”,即歌颂普通人,如上面文字里提到的交警、清洁工……接下来就是去挖掘他们的普通事迹背后的不普通,甚至是伟大。

我们可以这样选材与构思:

一、确定人物

确定要写的人物时应该做到“取近舍远”,这里的“近”即身边,也就是从身边选择给我们留下深刻印象的人。我们身边有很多在平凡的岗位上默默奉献的人,有熟识的,也有陌生的;既有小区门卫、清洁工人,也有交通警察、教书育人的老师,等等。因此我们首先要做的是迅速锁定主人公。

二、挖掘特点

想要把凡人写得不平凡,就要善于挖掘他们身上的闪光点,善于观察他们的日常,发现他们身上不同于别人的特点,积极感受他们的内心,认真总结发生在他们身上的一些小事,感悟这些小事所表现出的精神品质。如:卖瓜大伯不贪便宜,清洁工阿姨热情助人,卖板栗的叔叔有颗善心,学校门卫爷爷关心孩子……凡人身上所表现出的这些精神品质,需要我们有一颗善于观察和思考的心才能挖掘出其本质。

三、选择材料

要想突出人物的特点,展现人物的精神品质,我们应该怎样来选择材料呢?

首先,要写的都是平凡的人,不宜在他们身上有惊天动地的事情发生,应该去歌颂这些人在平凡岗位上日复一日的坚持。你要写的事,就应该发生在他们的本职岗位上:交通警察就应该指挥交通,门卫爷爷就应该守岗有责,卖板栗的叔叔就应该卖着板栗……平平常常的事情中凸显人物的不平凡。

其次,努力回想,人物做的哪些事符合赞颂的需要。可以先分条罗列出来,再根据需要进行选择,留下最能突出人物精神品质的事例。例如,我们要想表现学校里的门卫爷爷守岗尽责、关爱孩子的品质,就要思考哪些事情最符合也最能表现门卫爷爷的品质,做到心里有数。

四、明确写法

作文主题是“凡人颂歌”,叙述凡人在平常的生活中值得歌颂的事情,最适宜用“欲扬先抑法”和“误会法”。

欲扬先抑,我们可以先贬低人物的形象,或对人物所做的事情进行抑制,再通过事情进行赞扬,这样前后形成对比,更能突出人物的精神品质,达到赞颂的目的。

误会法,先通过一件误会的事情,造成对人物的不理解、不信任,使读者对人物产生误会,最后解除误会,造成文章的波澜,从而达到凸显人物精神品质的作用。

写作误区

一、不注重描写,人物特点不鲜明。

凡人颂歌,关键要找到“歌颂”的点,把人物特点写鲜明,给人留下深刻的印象。一些同学写事情的时候,只想着把事情写完整,却不注重细节描写,以致画面感不强,人物的特点无法鲜明地表现出来。所以在写事情时,要多运用平时所学的人物描写方法,在人物的外貌、神态、动作、语言、心理等方面着墨,走出“不注重描写”的误区。

二、不运用写法,文章没有波澜。

很多同学平时写作文时不大注重作文写法的学习,写起作文来只是一味地堆叠事情,不注重详略,不讲究写法。而这次的作文主题是“凡人颂歌”,如果只是一味地去歌颂这个人物,一件又一件地堆叠事情,显然说服力不够,习作缺少波澜,耐读性差了许多。我们可以试着用老师教的“欲扬先抑法”“误会法”等写法,让习作一波三折,充满故事性。

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