立德树人

邹争先

摘要：科学文化素养与思想道德素质的提升是当前青少年健康成长的重要内容，只有加强德育教育，积极引导学生树立正确的价值观念，从而为培养品学兼优的优质人才奠定良好基础。因此，在初中教育教学过程中应坚持立德树人的理念，实现德育与教育教学的有效融合。本文通过分析当前初中教育教学过程中所存在的问题以及德育教育的重要性，并制定相关的可行性策略，以助推将立德树人理念融入德育于初中教育教学的实践路径中来，提升教师的综合教学质量。

關键词：立德树人;德育;初中教育教学;实践

中图分类号：G632     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）23-0016-01

引言

教师在教育教学过程中注重思想道德素质以及科学文化素质的培养十分关键，是培养品学兼优的高素质综合型人才的必由之路。道德教育的方法应以满足不同阶段的学生发展情况进行有针对性的选择调整，将立德树人融德育于初中教育教学可以有效的贯彻落实德育教育的灵魂，学生思想境界的提升对于科学素质的提高以及综合能力的培养具有持久的影响。当前我国初中教育教学在开展德育过程中仍然存在很多的问题，立德树人仍然是当前德育的必然趋势。因此，本文将从以下几个方面对基于立德树人的德育教育融合实践路径进行研究分析，通过制定有针对性的策略及措施来实现德育与初中教育教学的共同发展。

1.当前初中学生道德教育中存在的问题

在素质教育改革的大环境下德育已经成为初中教育教学的关键，而以成绩高低定能力是评价教师和学生的主流标准。这样一来导致科学文化素质的培养及提升成为教师和学生的重点，没有将德育与教育教学有效的结合起来，导致立德树人理念没有得到贯彻落实。当前许多初中学校对于德育教育课程的设置存在很多不合理，课时少内容不精影响了德育教育的发展。初中学生的道德素质尽管得到了一定的提升，但是学生对于集体意识和团结意识的认知和培养不足，在自我意识较强的影响下使得初中学生不愿吃苦，不敢直面困难和挑战，在面对生活难题时选择逃避，进而制约了学生的成长和发展。初中学校及教师应意识到德育教育的重要性，并积极将立德树人融入德育教育于初中教育教学实践过程中去，以推动德育教育发展来带动初中教育教学质量的提升。

2.将道德教育融入初中教育教学的必要性

新环境下初中教育教学的改革要求应基于立德树人视角，将德育融入初中教育教学实践过程中来，因此应注重以下两个方面的内容：第一，在确定初中教育教学目标时应将德育教育教学作为重要目标之一，德育教育教学的目标应以学生思想道德素质及艺术素质的提升为基础。第二，通过分析道德教育与初中教育教学课程间的关系，以实现德育与初中教育教学的共同发展为重点，因此，应坚持立德树人，重点突出德育的教育灵魂，通过丰富学生的内心精神世界来促进学生综合能力的提升。

3.如何将道德教育融入初中教育教学

3.1 正确处理好初中教育教学中的几个问题。教师要明确初中教育教学与道德教育之间的关系。当前，以德树人理念下的德育融入初中教育教学的实践路径具有多样性，很多学校都积极开发德育教育课程，如何正确处理两者的关系，促进其共同发展，应坚持以下两个方面：

第一，通过利用道德教育本身内容的教育性来贯彻落实以德树人教育理念。初中教育教学课程对于德育教育的覆盖面较广。在德育教育课程上以丰富学生的内心精神世界为基础，以开阔学生的视野及思想境界为课程目标，从而对学生未来的成长发展产生积极的影响。第二，在初中教育教学过程中善于引导学生确立正确的思想目标，从而贯彻落实教育强国战略的基本要求。例如，教师在德育课程上，应立足于时代发展前沿，积极引导学生关注世界科技发展的实时动态，通过开拓学生的精神视野来实现学生的社会责任意识。思想道德素质的培养是学生精神层次提升的重要内容，不同阶段下的思想道德素质教育应制定不同的内容。因此，初中教师应加强对社会热点的关注与了解，通过将社会热点融入思想道德教育中来，提升学生的学习积极性和主动性，进而提升学生的社会责任感。

3.2 将道德教育融入初中教育教学的有效途径。在将道德教育融入初中教育教学的实践过程中，应将道德教育融入初中教育教学课堂，通过实施相关的实践教学活动，设置基于德育教育理念的教育教学课程，加强学生的团结意识和集体意识的培养，培养学生优良的品质，进而提升初中教育教学的质量。例如，在道德与法治课堂上，教师通过为学生讲解分析习近平新时代中国特色社会主义思想，让学生深刻理解立德树人理念的重要性，并能够自觉学习相关道德教育内容，树立正确的价值观念，发奋图强，积极为国家发展贡献自觉的力量。因此，教师应明确思想道德素质的重要性，正确处理好立德树人理念下的德育教育与初中教育教学的关系。

结束语

我国青少年的健康成长离不开思想道德素质的教育与培养，因此，在初中教育教学过程中应坚持以科学文化素质的培养为基础，坚持立德树人理念，实现道德教育与初中教育教学的有效融合，是当前素质教育改革的必然要求。初中教师应在初中教育教学过程中融入道德教育，通过丰富学生的精神世界，把立德树人的基本要求融合到德育教育教学中来，坚定以培养具有高尚品德的人才作为初中教育教学的基本目标。只有针对当前初中德育教育教学的发展现状，有针对性的制定可行性实践路径，才能切实为教育强国之路做好铺垫。

参考文献：

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