就业导向引导下的中职语文教学实施策略探析

李慧娟

摘要：随着新课改的不断深入，教育部门对中职语文教学提出了更高的教学要求，不仅要传授学生以语文知识，同时也要培养他们的多方面能力，提升其专业技术素养，促进其今后更好的进入社会、走向职业岗位。在目前社会发展的形势之下，中职语文教学必须结合社会实践做出改变，以此为中职学生带来更好的语文教学，使他们能够在语文学习当中不断提升自身的语文能力和职业素养，并逐渐提升个人的就业能力。

关键词：就业引导;中职院校;语文教学;策略探析

对于我国的教育体系而言，中职教育是其中非常重要的组成部分。同时，作为培养我国技术型人才的重要基地，中职教育更应该从多方面提升学生的就业能力以及就业率，以此为学生带来更好的发展契机。中职语文老师在教学过程中更要重视对学生多方面能力的培养，从语文教学入手，帮助学生建立起正确的学习目标和就业目标，使学生能够不断地提升个人的就业能力。在此过程中，中职语文老师需要对教学方式、教学手段进行改革，优化教学服务，使学生能够在今后的，就业过程中提升个人的就业优势。

一、开展以就业为导向的中职语文教学的必要性

（一）中职语文教学任务目标需求

中职语文教学的最终目的就是为了培养学生的语文能力和就业能力，这样才能够帮助学生更好地完成技能学习，使其能够获得更大的就业优势。并且，语文教学对于学生的影响是非常大的，其具备人文性、知识性和文学性，可以让学生获得多方面的能力，包括文学素养、人情世故等等，这些对于学生的就业都有着非常重要的积极意义。中职语文老师在教学过程中需要为学生带来更多的就业能力培养，新课改之后的语文教学目标也要求学生能够具备较高的就业能力。因此，语文老师一定要重视对以就业为导向的中职语文教学。

（二）用人单位对中职毕业生的要求

近些年来，随着社会的发展，用人单位也开始提高了对人才的要求。尤其是对于没有经验的中职应届毕业生，他们在经验这一方面本就没有优势，如果再没有相应的技能素养和职业素养，将很难获得用人单位的青睐。面对这样的就业形势，中职语文教师必须在教学过程中培养学生的就业能力，以此为中职应届毕业生，争取更大的就业优势。并且，语文教学是中职教育当中最基础的一门学科，对于学生而言具有非常重要的意义，如果学生不能获得很好的就业竞争力，那么语文学科也具有不可推卸的责任。

二、以就业为导向的中职语文教学改善策略

（一）整合教材内容和学生的职业发展需求

在中职语文教学过程中，语文老师需要结合社会发展的实际情况，了解当前社会和用人单位对人才的要求。并将其转化到语文教学当中来，使学生能够提升自身的语文能力和就业能力，提升个人的综合素养，为今后的就业争取更大的就业优势。就中职学生的实际学习能力而言，他们在学习方面并没有特别大的优势，其学习能力也并不是特别高，因此，语文老师更要着重培养他们对于语文学习的兴趣，使其能够在学习过程中获得更多的知识、更多的能力。比如，中职语文老师可以针对学生的学习情况，培养他们的口语表达能力，这样才能够扬长避短，使中职学生能够学会如何与人沟通和交流。在这样的形势下，中职语文老师可以结合学生的学习情况适当地为学生降低语文读写教学的要求，在教学当中加入实用的元素，使学生能够提高自身的动手实践能力。除此之外，中职语文老师也要在教学过程中增加实践活动的课程占比，比如通过写求职信的方式让学生们锻炼自己的语文水平，同时也能够提升他们的就业能力;又比如语文老师也可以通过自我介绍的方式锻炼学生的口语表达能力，以此锻炼学生的口语能力。当然，语文老师在教学中也可以结合教学班级的专业特点，在教学中加入一些专业特点及材料，这样才能够更好地培养学生的专业能力。比如在为旅游专业班级的学生上课时，就可以让学生思考，因堵车而耽误了游客的游玩，应该如何组织语言劝导游客。

（二）发挥学生的教学主体地位，提高学生的学习积极性

在教学过程中，中职语文老师一定要发挥自身的引导作用，并且充分重视学生在教学当中的主观地位，充分发挥他们的教学主观能动性，使其成為课堂当中的主体，并产生对语文学习的兴趣。因此，中职语文老师在教学过程中一定要增加训练题目，并给予学生大量的自主学习时间，开设不同种类的教学活动，给学生自主决定权，以此提升学生对于语文学习的兴趣和积极性。正因如此，中职语文老师在开展教学之前，一定要认真研究教学内容，并且还要保证教学内容符合中职学生的特点，使其能够在教学当中成为主动的一方，使其能够结合自身情况，理性的为自己制定学习计划和练习计划。除此之外，中职语文老师还要引导学生善于发现各种问题，无论是在学习方面还是技能培养方面，都要让学生积极地面对它们，并且主动发挥自己的能动性，主动地去解决这些问题，建立起正确的学习态度和学习习惯，以此促进多方面的提升。

（三）强化实践教学，优化教学策略，对教学进行必要的创新

在中职语文教学过程中，语文老师必须从实践出发，培养学生的语文学习能力和就业能力。因此，语文教师一定要吸引学生的学习兴趣和积极性，以此培养学生的实践能力。在此过程中职语文老师必须帮助学生提升理论知识与实践相结合的能力，这样才能使学生更好地将在学校学习的内容转化到工作当中。当然，通过各种各样的实践活动，学生也可以从中巩固自身的专业能力和技能，并且针对不同的实践情况，积累到相应的工作经验。语文老师也要引导学生在实践活动中应用写作或口语，模拟职场真实情况，让学生通过情景教学的方式感受职场的真实体验，这样才能够有效地提高学生的就业能力和实践操作能力。除此之外，中职语文老师还要转变自身的教学理念，大胆的开拓新的教学方式，为学生带来更多的教学思想，使学生能够在活动中不断提升自身的语文能力和实践就业能力。除此之外，中职语文老师在开展语文教学的过程中也要不断对教学进行创新，比如对教学模式的创新、对教学方法的创新等等。通过一系列的创新，才能够帮助学生提升自身的真实能力。例如，语文老师可以利用为微课的方式为学生带来线上教学，使教学能够打破空间和时间上的局限，为学生带来更好的教学体验，以此提升学生的语文能力和就业能力。

三、结束语

今年受新型冠状肺炎疫情影响，毕业生的就业问题成为极其困难的事情。中职语文教师也要以此为己任，在教学当中，不断对教学方式进行改革与创新，以就业为导向，培养学生的多方面能力，以此促进学生的就业。正因如此，语文老师更要在教学过程中提升自身的专业能力，了解当下用人单位的用人需求，并将其转化到自己的教学当中去，这样才能够更好地帮助学生提升就业能力，使其能够在今后的就业当中争取到更大的就业优势。

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