非常态下艺术类大学生线上党建工作的策略初探

曾程

2020年初至今，由于特殊原因，致使正常的日常教学受阻，大学生无法按时返校学习。停课不停学的同时，学生党建工作也不能停止，这就为“互联网+党建”模式提供了新的契机，如何更好的开展艺术类党建的线上学习，是值得党务人员深入思考的问题。

一、非常态下开展艺术类大学生线上黨建工作的意义

非常态下学生无法接受传统的党建教育。2020年，大学生无法按时返回校园，教育部紧急下发通知，线下教学转为线上，党建工作也需转移阵地，因而线上党建如何开展成了新的议题。大学生的党建工作是一个长期、系统、不断的过程，非常态下如何开展需要深入思考。

加强艺术类大学生的监管。艺术类大学生个性突出、思维活跃，在非常态下，国家出台了很多限制人员流动的政策，这对于艺术类大学生而言是一次考验，他们要克服减少外出的不便，还要尽量居家进行学业。因此，党内管理和监督就要在此时发挥作用，以学生党支部为中心，学生党员为带头人，严格遵守国家有关规定，严格执行相关要求。

“互联网+党建”模式是时代趋势。“互联网+”模式快速发展，各高校的党务人员也需探索如何进行线上党建，随着智能手机的普及，网速的飞速提升，线上教学已经不算什么难事，如何把传统党建更好的融入互联网则是需要解决的问题。在未来，党建工作也需要实行线上线下双流程的模式进行，这是信息时代的发展趋势。

二、艺术类大学生进行线上党建工作面临的问题

对线上党建工作认识不足。长期受到传统党建工作模式的影响，个别党务人员还没有从党建工作的传统模式中走出来，对“互联网+党建”的模式认识不够，没有充分的心理准备迎接线上党建工作，思维相对保守，缺少创新意识。

对党建工作的宣传力度不足。目前，各高校对于艺术类大学生的党建工作宣传力度普遍不够，致使有些学生并没有从思想上重视党建学习，从而导致党建工作的实际价值和效果无法正常发挥，更无法吸引艺术类大学生这类思维活跃、追求自由的群体。此外，传统的线下党建受到宣传方式和规模的限制，其党建工作的宣传效果并不理想。

高校互联网党建平台不完善。现阶段，党员的学习平台有很多，如“学习强国”APP、“共产党员”公众号等，这些平台都能够帮助大学生党员学习党建知识，也在一定程度上提高了大学生党员的思想认识。但是，专门针对大学生甚至是艺术类大学生的党建学习平台却不完善。

三、非常态下艺术类大学生线上党建工作的实施策略

加强师生对党建工作的重视。非常态下，面对艺术类大学生，高校应该增强线上党建工作的改革力度，提升党建工作者的信息素养，将线上线下相连。广大党务人员在自己充分重视党建工作的前提下，要完善点成线、线组面的学院培训体系。真正做到以党建带团建，以团建促党建，将先进的互联网技术应用到高校党建中去，逐渐促进艺术类大学生的线上党建工作向上发展。

多举措并用促进党建工作宣传力度。高校应进一步健全和完善全校互联网党建工作平台，尝试建立独立的网络平台，以此加强宣传教育力度，提高党建工作在师生中的影响力。还需利用微信、钉钉等APP宣传国家最新方针政策和政府的最新要求，让学生通过手机打破时空限，随时开展党建工作。

构建适合学情发展的党员学习平台。针对艺术类大学生，提供专项学习思路，通过Python编辑网络爬虫对诸如“学习强国”等App中能够吸引艺术类大学生的内容进行爬取，并选择性重构。艺术类大学生的党务人员还可以尝试自己创建个人公众号，将符合学生学情的文章或者视频进行推送，这样的方法更能够抓住学生的心理，有效缓解学生的学习压力，从而提高党建工作效率。

开展多元活动增强党建趣味。艺术类大学生思维活跃、喜欢尝鲜，因此可以尝试多种形式并用进行党课学习。如，利用平台进行党会直播，讲述非常态下的中国力量、中国速度的感人事件并谈及感想;组织学生线上知识竞赛;结合非常态下自己家乡的情况撰写征文等。党务人员需要积极的开动脑筋，活跃思路，不断创新线上党建形式，确保学生顺利完成党建学习任务，增强爱国情怀。

建立健全的党建工作监管体系。享受信息技术的发展红利同时，建立健全的监督管理体系可以确保线上党建工作的正常运行，不仅仅是加强对学生的监管，也可以提高学生的参与度。尤其对于艺术类学生而言，建立监管体系，可以帮助其学到更多的知识，同时确保线上党建平台的安全性，有效筛选和甄别国内外网络信息，确保提供给学生的信息干净、准确，坚决杜绝不良信息的传播。

参考文献

[1]乔丹，汪振友.“互联网+”模式下高校党建工作创新研究[J].中国电化教育，2018（10）：95-100.

[2]张力勇.基于智慧党建的党建工作模式创新研究[J].当代教育实践与教学研究，2019（8）：22-23.

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