新时期幼儿园精细化管理的实践探讨

丁志红

【摘 要】作为一种新时代的理念，精细化管理代表了高境界的规范化管理，在许多行业和领域中都是适用的，在幼儿园则更是如此。园长要将精细化管理贯彻于幼儿园管理的各个环节之中，确保幼儿身心健康地成长、教师实现专业发展、园所获得长足发展。本文分析了新时期幼儿园精细化管理的意义，并探讨了具体的管理策略。

【关键词】幼儿园;精细化管理;理念;意识

影响幼儿园形象的一个重要因素就是其精细化管理水平，它同时也是幼儿园园本精神的体现。随着社会经济的发展和时代的进步，新时期的幼儿园除了要用心提供服务、教育幼儿，更要注重每个环节的精细化管理。无论园长还是职工都要树立精细化管理意识，在幼儿园的每一项工作中渗透精细化管理理念，确保无一人不精心、无一处不精致，依托于精细化管理，打造一个适合幼儿和教师共同成长的精品幼儿园。

一、新时期幼儿园精细化管理的意义

时代的发展对我们的工作提出了新的要求，幼儿园要适应社会需求、获得长足发展就必须加强精细化管理。具体而言，新时期幼儿园精细化管理的意义主要体现在三个方面：首先是幼儿园方面。精细化管理可以使幼儿园的办园理念得到提升、办园行为更加规范。幼儿园以精细化管理理念为指导，逐渐对园所的设施等进行改善，建立健全教育管理制度，建立具有特色的约束机制和激励机制，为幼儿园注入新鲜活力，不仅能实现园内自我管理，还可以做到园外督导互学，提高幼儿园的整体管理水平。其次是教师方面。落实精细化管理理念有助于提升教师的师德修养，让教师用良好的形象为幼儿和家长提供服务。通过组织培训、参观优秀园区等活动开阔教师视野，让教师能学习其他幼儿园的先进经验以改进自身不足，为教师提供跟学互助的机会，促进其自我成长，获得专业发展。最后是幼儿方面。精细化管理的实施可以打造一个和谐、自由、安全的环境供儿童成长和发展，引导其在品德、学习、生活等方面养成良好的习惯，在幼儿园享受快乐，健康成长。

二、新时期幼儿园精细化管理的策略

（一）增强职工的精细化管理意识

精细化管理不只是一种理念，更是代表了一种精致的文化和认真的态度。如果想打造品牌幼儿园，那么就要注重细节，让精细化管理成为每一位教职工的责任和习惯。管理行为的发起者是人，是幼儿园的每一位教职工，所以实行精细化管理，必须先增强职工队伍的精细化管理意识，具体化管理责任，让责任划分更加清晰、明确，完善管理机制，将责任落实到每一个人。要让教职工意识到幼儿园中的工作不分大小，每一项都必须做精、做细，从全局观察，以细微处做切入点，完善每一处工作细节。另外，建立高素质的教职工队伍，让每个人以打造精品园所为目标，注重工作细节，融入管理之中，自主成为园所的管理者，在自己的岗位发光发热，用全员管理来替换过去的一人管理，将权利分散至不同管理层中，确保园所的每个人都具备管理能力，每一处和每一件事都有人管理，让所有教职工深化精细化管理理念，成为管理工作的高效执行者。以行政后勤工作为例，各个部门要提出要求和细则，让员工了解自己的职责，确保每台风扇正常转动、每个厕所保持清洁、每个角落干净卫生、每个建议及时反馈、每次事故及时处理……总之，要用精细化管理打造良好环境，为幼儿园的育儿服务提供基础保障。

（二）精细化打造鲜明的园所文化

影响幼儿园整体形象的一个重要因素就是园所文化。在新时期，管理者要有前瞻性，先丰富园所的内涵，待其土壤肥沃后办学理念才能扎根其中，并且坚定不动摇。我们要考虑园所的发展历史，理性分析现状，确定自身优势和不足之处，明确面前的挑战和机遇，在继承优秀教育成果的同时也要积极创新。园长要引导全体教职工认同幼儿园的办园理念，这样才能有共同愿景，让办学理念突破时间与空间的限制，赋予其品牌价值。幼儿园在各项活动中逐渐积累和沉淀的教育理念与办园思想就是我们所说的园所文化，其体现了幼儿园的深厚底蕴，能起到激励和统率作用。幼儿园有意识地打造园区文化，尤其要注意其与幼儿园环境创设间的有机统一，另外還要结合目前的社会实际情况、幼儿园的特色发展和办学理念、幼儿的年龄与身心发展特点，朝着明确的目标精细化打造鲜活的园所文化，根据规范要求完善园内设施，建立食品卫生监督栏与园务公开栏，遵循依法办园章程，确保园所文化符合社会主义核心价值观。鲜活的、有期望和愿景的园所文化应当是充满生活朝气的，环境舒适、气氛温馨，教职工与幼儿之间关系融洽、和谐。这种园所文化对教职工有激励作用，可以促使其克服困难、不断进取、勇于向上、积极提升自己的专业素养，幼儿园也会逐年向更好的方面前进，获得持续、健康的发展。

（三）建立健全“一日三”巡管理机制

管理人员分别在一天的早、中、晚三个时段进行巡视的制度就是“一日三巡”制度，要健全管理机制，首要任务就是制定并完善制度。具体而言，要通过完善民主参与决策制度实现幼儿园的民主管理，做到教师、行政人员和园长三位一体，提高互动性。园长制定或更改工作规划与管理细则时要召开教师例会，与教师讨论交流，获得建议反馈，明确责任目标，转变传统管理模式中教师被动完成任务的局面，让他们能主动参与到活动的策划和实施过程中，让每一名职工与每个岗位都能充分发挥自身作用。让教职工都能意识到实行“一日三巡”制度是为了尽早发现和解决问题，从根本上避免或减少工作失误。每日巡视并非领导对教师不满而故意多事，而为了让教职工的教育教学行为更加规范，强化责任意识，实现精细化管理，为教育质量提供保障。另外，在“一日三巡”制度的具体操作中要开展分层管理，让教职工注意管理中心的下移。将巡视检查队伍分为三个层面，组成成员分别是年级主任、分管干部和行政领导，让幼儿园的管理更加立体、更有层次。巡视对象涉及园所环境、园所设施和各班幼儿;巡视时间分别定在早晨上课铃响前后、课间和幼儿离园期间;巡视内容包括幼儿安全、后勤保健和保教常规。

（四）注重各个环节的精细化管理

教职工要确保精细化管理贯彻于幼儿园工作的每一个环节中，严格遵循相关的规章制度细化内部管理。首先，要结合实际情况对幼儿园的绩效考核制度、奖惩考核方法进行修订。其次，明确划分幼儿园的责任区，除了大环境之外还要具体到每一个班级，各个班级都要采取相应的精细化管理措施，分类摆放教具物品，设置简明易懂的示意图和标志牌，将责任落实到每一个人身上，但也要注意职工协作。最后是每一项工作的细化，主要包括以下几点：①幼儿园组织大型活动之前要通过会议商定紧急预案，明确个人责任;②教师要梳理和细化教学内容，找到重点，攻克难点，改善教学质量;③每学期、每月、每周都要制订详细计划，业务主任每天检查教学常规，详细记录并做出评估，月底考核;④组织师带徒活动，监督工作由业务主任承担，同时要给出建议，提高活动效益;⑤主班教师观察幼儿的活动情况，发现问题及时与家长沟通，副班教师从旁配合，管理与指导幼儿的交际、学习和安全;⑥经验丰富的教师定期给“徒弟”提供指导，包括听课讲评、接送幼儿和交流指导等。通过采取一系列精细化管理措施，让幼儿园的各个班级以及整体的管理更加规范，促进年轻教师专业发展，加快其成长速度。

精细化管理的目的并非是要束缚幼儿的身心发展，而是要为其健康发展提供一个更好的环境，提升园所的办学质量。园长要增强职工的精细化管理意识，确保每个人都能坚持以生为本，将细节管理落到实处;根据社会实际、幼儿特点等打造鲜明的园所文化;建立健全“一日三巡”管理机制，让每位职工、每个岗位都能充分发挥作用;注重各个环节的精细化管理，促进年轻教师尽快成长。通过精细化管理提高职工综合素质，打造品牌园所，促进幼儿全面发展。

参考文献：

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