创新创业教育视角下学生社团管理——以广西师范大学创新创业协会为例

杨日星 马晓霞

( 1.广西师范大学 创新创业学院；2.广西师范大学 职业技术师范学院，广西 桂林 541000)

0 引言

在国家实施创新驱动发展战略，推动“大众创业、万众创新”的浪潮下，创新创业在经济社会中发挥着越来越重要的作用，尤其在教育领域更是革新了人才培养模式[1]。随着高校体制改革和素质教育的不断深入，高校学生社团作为校园文化的重要载体，对大学生的影响力和吸引力越来越大，学生社团在大学生成长成才中的地位也日益凸显[2]。纵观学生社团的人数、类别的发展变化，高校学生社团正逐渐形成理论学习类、学术科技类、社会实践类、文娱体育类、创新创业类等多种类型。其中，创新创业类学生社团的发展速度尤为引人注目。

1 创新创业教育理念

创新创业教育可以分为创新教育和创业教育两部分。创新教育是以培养具有创新意识、创新精神、创新思维、创造能力和创新人格等创新型人才为目的的教育活动。广义的创业教育就是培养开创性个性，重视培养学生的冒险精神、创业能力、独立工作能力，以及技术、社交和管理技能。狭义的创业教育就是通过各种教育手段，不断提高学生的综合素质，增强学生的创新意识、创新思维和创业能力，以满足知识经济时代对大学生创新精神、创造能力的需求。创新创业教育作为一种新的教育理念，不但体现了素质教育的内涵和特征，而且突出了教育方法创新和培养学生创新能力[3]。

2015年，李克强总理在政府工作报告中再次提出，把亿万人民的聪明才智调动起来，推动万众创新的新浪潮。“大众创新、万众创新”成为新常态下经济发展的重要引擎。因此，创新创业教育对经济发展具有重要作用，各级教育组织需重视创新创业教育在学生成长成才过程的作用。

2 学生社团管理现状

从相关统计资料来看，我国大学生社团在发展过程中还存在一定问题，主要表现为以下几点：一是创新不足，活动开展主要依前例，缺乏创新精神；二是文化缺失，当前大学社团文化由于领导人员更替、缺乏创新等，处于较为贫瘠的状态，即各社团缺少应有的文化引导，这直接导致了社团自身定位不明；三是成员流失，学生主体自治性是高校学生社团的重要特点之一；四是社团成员参与度不高，一小部分积极分子难以带动全体成员；五是社团内涵不鲜明，社团没有专一的业务[4]。

高校创新创业社团普遍存在着制度不健全、激励机制不完善、传承性不强等问题，这在一定程度上阻碍了创新创业社团的发展，不利于社团成员能力提升。广西师范大学创新创业协会在成立初期，同样遇到此类问题，存在社团群体缺乏凝聚力、怠慢等现象。为了解决上述难题，广西师范大学创新创业协会提出了一种新的解决方案。

3 创新创业教育在学生社团管理中的应用

广西师范大学创新创业协会(以下简称创协)将创新创业思维融入社团管理，实施创新创业学院专业指导与校团委传统的社团管理模式相结合的创新模式，将企业化运作机制融入社团管理。

3.1 广西师范大学创新创业协会社团的机构设置

传统的社团机构设置大同小异，一般设有主席团、办公室、认证部、外事部、文艺部、新媒体中心、宣传部、组织部、外联部等部门，如表1所示。部分社团部门分工界限不清晰，容易造成工作效率低、社团发展慢等问题。

表1 传统社团的机构设置表

而创协设有总会会长团、理事会、行政部、财务部、市场部、技术部、人力资源部、新媒体发展部8个部门。总会会长团是协会的最高管理机构，理事会是协会的监察机构，行政部是协会的日常办事机构，财务部是协会的财务管理机构，市场部是协会的外联机构，技术部是协会的后勤保障机构，人力资源部是协会的人事管理和组织策划机构，新媒体发展部是协会的文化传播机构。创协的8个部门各司其职，却又密切联系，为着共同建设协会、服务大学生创新创业而努力。如“周例会”体现了各部门的分工合作，技术部提前申请教室，人力资源部下发例会召开的通知，行政部对参会人员考勤，并做好会议记录，新媒体发展部负责拍照，会上各部门派代表上台汇报近期的工作情况并安排下一阶段的工作计划。最后会长团宣布各项决策和通知，以及布置下一阶段的工作任务。创协的每个活动都需要创协全员齐心协力合作，社团离不开任何一个部门。

3.2 创新创业协会社团活动组织

创协成立以来，不断探索打造协会品牌活动，其中大型活动有训练营、双创月、创客日以及组织大学生参加“互联网+”创新创业大赛。在组织各项比赛和活动的过程中，创协成员在组织协调、领导策划、团结协作、心理能量等方面的能力得到了极大提升。

由广西师范大学创新创业学院主办，创协协办的创新创业训练营(精英班)已铸就多名有创业梦的学子。在国家大力扶持创新创业教育的背景下，岗位培训成为当下大多数青年创业就业的新路径，学校创新创业学院和黑苹果青年联合主办了岗位创业F-CEO实训营。创协成员在活动前，协助设计邀请函、线上报名、线下报名以及布置会场；在活动中协助维持现场秩序以及拍摄；活动结束后，在创新创业学院和创协的公众号发布推文，宣传精英班训练营的成果。能力突出的创协成员通过参加训练营活动，培养良好的责任担当意识、艰苦奋斗精神、执行力和团队合作能力。

创协举办的另一大型活动是广西师范大学“双创月”，活动包括了一元钱城市挑战赛、校园拍客大赛、文创集市等。在活动前，创协全体人员共商活动策划，在协会公众号编辑活动通知并下发，分工准备活动所需物资；在活动中，会长是总指挥官，全程负责活动，行政部、市场部、财务部负责“中国—东盟文化创意集市”作品的收集，并选择有价值的作品进行摆摊售卖，新媒体发展部负责拍摄，技术部、人力资源部、新媒体发展部负责“一元钱城市挑战赛”。虽然筹备活动过程辛苦，但是具有不同知识框架和思维方式的协会成员彼此交流，在潜移默化中相互影响、相互熏陶，极大地提高了动手能力和逻辑思维能力，实现了创新创业能力的提升[5]。

“创客马拉松”活动已成为创协的一大品牌活动，创造项目的团队称为“创客”，创造的具有创新、创意的创业项目过程称之为“马拉松”。在活动前，创协成员协助制作邀请函，邀请全区各高校的优秀大学生参赛，同时制作海报宣传；在活动中，协助维持会场秩序，做好服务工作；在活动后，做好工作总结。“创客马拉松”活动持续32小时，检验了创协成员协作力和组织力。创协人员做到了合理的分工安排，人人有事做，事事有人做。这在一定程度上提高了创协人员的组织能力，提高了成员之间的默契与配合度，有利于建立协会成员间良好沟通交流机制，营造协会和谐融洽的工组氛围，确保成员对目标和任务分配一致认同，同时将沟通过程和结果有效沉淀下来[6]。

组织中国“互联网+”大学生创新创业大赛成为创协的另一大品牌活动。2019年中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区选拔赛在广西师范大学举行，活动前，创协成员协助老师招募了230名志愿者并进行志愿者培训；活动中，创协成员监督志愿者的工作，协助老师处理突发事件；活动后，新媒体中心的成员在公众号更新比赛最新战绩情况。创协鼓励有能力的成员参与“互联网+”创新创业大赛，今年创协成员组成一个参赛团队，其项目“舞易CLUB—中国啦啦操行业排名第一的原创编导提供商”荣获区赛金奖，国赛铜奖。创协成员融合跨专业、跨学科、甚至跨领域的各类专业知识，满足项目的需要[7]。“互联网+”大赛是国家组织的大型比赛，比赛过程中不容出错，为此，创协成员做好防范工作[8]。通过本次活动，提高了创协成员的识别、发现与躲避风险的能力，提高了创协成员创新创业能力，培养了创协成员的胆商情商[9]。这解决了创协原先存在的激励机制不完善的问题，提高了创协成员的积极性和创造性，极大地锻炼了创协成员的预见性、判断力、思维能力、领导力、执行力和团队合作能力[10]。

综上所述，创协成员在参与社团活动过程中，提升了成员的口头表达、书面写作、团结协作、组织策划等方面的能力。

3.3 成效

在创新创业学院指导下，创协协助管理学校的大学生创业园和创客中心，承接、主办大型创新创业类赛事活动，为学生创客提供先进资源和发展平台，协会创立以来，取得了巨大的成绩，如表2所示。

表2 广西师范大学创新创业协会活动成效

同时，以社团成员为核心的大学生创业团队，作为广西师范大学代表参赛团队参加了五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，共获得全国总决赛金奖1项、银奖5项、铜奖10项的优异成绩，总成绩排在广西高校第一位。

4 结语

高校创新创业教育是当代大学生创新创业能力提升的助推剂，而大部分高校创新创业教育体系还不够成熟，广西师范大学创新创业协会进行了大胆探索，“企业化”管理模式是创新创业教育在学生社团管理中的一种成功尝试，从管理理念和取得的成效来看，有利于社团现代化发展和社团成员自身综合素质提高，为高校学生社团改革提供了一定启示。