合肥市西园新村小学北校 用劳动教育筑牢立德树人基石

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

新的时代，呼唤新的劳动教育。合肥市西园新村小学北校聚焦学生未来发展和民族复兴，多维度、全方位构建“课程化、项目化、生活化”的劳动教育课程体系，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的“守纯”意识根植于孩子们的心灵，以劳树德、增智、强体、育美，用劳动教育筑牢立德树人基石。

劳动教育课程化，让学生参与劳动。学校将劳动教育融入“小天鹅课程”顶层设计，融合“课程超市”“种植社团”“研学活动”“家务劳动”等与学生生活及未来发展紧密相关的核心内容，针对不同学段，开发“守纯”课程，让学生参与家务劳动、学会生活技能、体验农事劳动等，构建起“探学思行”一体化、多维度的劳动教育课程体系。在课程实施中，关注学生的实际获得和体验，改进评价机制，取得了很好的效果。

劳动教育项目化，让学生乐于劳动。学校将丰富多彩的校内外劳动教育实践活动项目化，规范、常态地开展。例如：坚持每周开展大扫除活动，培养学生文明卫生好习惯；创办“绿手指”种植园，成立种植社团，让学生们亲手种植、亲自管理，并把知识收获、劳动体验汇集于《绿手指种植手册》；与农耕实训基地合作，开展“田野农耕课堂”研学游，深挖项目内涵，充分发挥“学农”育人作用；周末，雏鹰假日小队走进社区、敬老院开展志愿服务活动……“小天鹅”们在学校精心构建的各类劳动教育项目中，树立劳动意识，学会劳动、学会生存、享受成长。

劳动教育生活化，让学生学会劳动。劳动教育是家庭劳动、学校劳动、社会劳动的统一。“停课不停学”期间，学校推出线上校本微课程——劳动小课堂，倡导学生们积极参与家务劳动，并通过学校微信公众号展示劳动过程及成果。“亲子劳动”期间，孩子们在学习劳动技能的同时，学会生活，学会独立解决问题，懂得珍惜劳动成果，学会勤俭节约，树立崇尚劳动的优秀品质。