APP下载

古代诗歌的修辞

2020-08-13陈织星

中学课程辅导·教育科研 2020年23期
关键词:参差音律修辞格

陈织星

【中图分类号】  G633.3            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711(2020)23-125-01

什么是修辞?修辞是一种言语活动。《论语.宪问》说:“子曰:‘为命,裨諶草创之,世叔讨论之,行人子羽修饰之,东里子产润色之。”这里的“修饰”、“润色”都是讲文字的加工,也就是修辞。修辞就是对语言材料进行选择,调整和组合的过程,其目的是为了使语言表达得鲜明、生动。比喻、拟人、夸张……,这些被称为修辞格。修辞格仅仅是众多修辞方式中的一种,远不是修辞的全部。

这里分别从音律修辞、炼字修辞、炼句修辞三个方面梳理古代诗歌的修辞知识。

一、音律修辞

古诗的音律修辞是指通过字词的声、韵、调的协调、变化借以增强诗歌语言的音乐美的一种修辞手段。音律修辞可以造成诗歌语音上的整齐与和谐,形成一种节奏回环往复的旋律美。

古典诗词中的双声、叠韵、叠音、叠字、重章叠句、平仄、押韵等都属于音律修辞类型。常用的修辞格有反复、顶真、对偶等。

例如《关雎》:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。

诗中运用了叠音、双声、叠韵等手法,“关关”叠音,“窈窕”叠韵,“参差”双声,这些词的发音部位一致,读来顺口流畅,声音响亮悦耳,极大地增强了表达效果。“鸠”、“洲”、“逑”押韵,读来自有声韵回环的音律美。而且四字句的排列,句式整齐,节奏协调,极富音乐美。

又如,白居易的《问刘十九》:绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?

这首诗读来琅琅上口,相当洒脱,富有情味。它的情味就来源于它的节奏和韵律。全诗从平仄类型来看,具体格式是仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。平平仄仄交替出现,就形成节奏。而且节奏单位又与意义单位相一致,所以读起来琅琅上口,十分惬意。再说这首诗的用韵,全诗有两个韵脚,“炉”和“无”,双句押韵,音调和谐,情随音转,铿锵和鸣,富有音乐美。

二、炼字修辞

炼字,着眼于词语的选择、锤炼。平常的字词在特定的语境中,超常规搭配,词类活用,运用修辞手法,可以化腐朽为神奇,增强诗词的表现力、感染力,产生别样的表达效果。

例如:“山光悦鸟性,潭影空人心”中“悦”字,词类活用,意即“使欢悦”,山光水色使飞鸟都怡然自乐,这样活用又赋予山水以之美;“空”即使空阔,深潭倒影使人心都空灵而开阔,极言水之美。“空人心”与“悦鸟性”相对应,不仅衬托了环境的静寂优美,更说明自然山水可涤除尘念,净化心灵,暗示人宜保持本真,逍遥适世。此一句充满禅意哲思,使全篇表达更为深切动人,发人深省。

古诗中炼字的例子,不胜枚举:“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”;“客心洗流水,余响入霜钟”;“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”;“江东风光不借人,枉杀落花空自春”等等。

比喻、借代、拟人、夸张、双关、通感、移就、仿词、婉曲等手法,都是从词语选择的角度进行修辞的。

三、炼句修辞

炼句着眼于句式的选择,顺序的调整,超常规的组合等方面的修辞。

1.意象组合成句

“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”用的是“明月”“清风”这样惯熟的词语,但当它们与“别枝惊鹊”“半夜鸣蝉”结合在一起之后,便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境,人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工穩了。“月”和“惊鹊”,“风”和“鸣蝉”并非事物的简单罗列,而是有着内在的联系和因果关系的。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”也是意象组合的妙句。

2. 倒装句式可以让诗句获得一种别样的、曲折的韵致。如:“竹喧归浣女,莲动下渔舟”;“林暗草惊风,将军夜引弓”;“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”等。

3.超常规的搭配,更能使诗歌意境超常的拓展。如“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”中,将“千里”“莺啼”“绿映红”搭配在一起,就使得眼前景延展到了千里之外。

4.运用各种手法对句子进行锤炼,如:情景交融、以景结情、铺排、对偶、互文、设问、反问、比喻、夸张、婉曲等,亦能给句子增添靓丽的色彩。

猜你喜欢

参差音律修辞格
朱自清散文写作的遣词造句艺术
赞蒲公英
黄昏纳凉
吟梨花
修辞格在高考英语中的应用
中日两国谚语音律的比较
浅谈高中英语常见修辞格
20世纪80年代以来张炎词学思想研究述评
浅谈陕北民歌歌词中常用修辞格的英译
一把了解中国传统音乐的钥匙