新时代高校本科生党支部建设困境及路径探索

徐璐

[摘 要]面对新时代背景下党建工作的新形势、新要求、新挑战，现有的高校本科生党支部在支部的设置、党员的培养体系和党员作用的发挥方面都需要改进与调整。该文旨在探索“一二三”新时代高校本科生党支部建设路径，开拓新媒体党建平台，开展两项专项行动，构建三大工程，对高校学生党建工作进行系统化、模块化整合设计与研究，规范化、科学化开展高校本科生党支部建设工作。

[关键词]高校;本科生党支部;建设困境;建设路径

[作者简介]徐 璐（1989—），女，江苏南京人，硕士，河海大学能源与电气学院讲师，主要从事大学生思想政治教育研究。

[中图分类号] G641[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0096-02[收稿日期] 2020-03-21

一、新时代高校学生党支部建设困境

（一）现有支部设置无法满足新时代党支部建设要求

随着《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》文件的下发，对党员发展与管理工作的要求更为严格，原有的设置方式出现问题：低年级党支部多由教师组成，承担低年级学生党员的培养和发展工作，任务繁重，效果不佳;随着学生党员人数的增加，后期需要再次划分支部。新支部成立不久，随着毕业生离校将再次面临调整与撤销，学生支部架构变动频繁;高年级党支部成立后，支书和支委任职时间短，基本党务知识欠缺，工作经验不足，为党员的教育和管理带来困难;基层党支部的特色亮点活动难以形成品牌，优良传统和工作经验不能得到传承与累积，长效工作机制不易形成[1]。

（二）对学生党员的教育培养不成体系，方式单一

党支部是党员教育的重要阵地。支部例会和主题活动是基层党组织成员强化党的理论思想学习、服务广大群众的重要途径。但部分高校的基层党支部对学生党员的培养没有形成良好的体系，活动形式单一，常以阅读文件的形式开展，教育内容单薄、陈旧，不能够采取丰富多样的教育形式，无法调动广大学生党员学习的积极性，致使党员教育流于形式，无法取得良好的效果。同时，这也不利于广大学生党员对文件精神的理解，他们在活动中没有收获，反而逐渐成为一种负担。

（三）党员骨干的先锋模范作用不强

学生党员作为优秀青年学生团体，党员的先锋模范作用应该体现在思想、学习、工作和班级文化建设上。而在实际调研中发现，个别党员未能很好地发挥先锋模范作用，在班级凝聚力建设、班级文化建设等方面难以起到攻坚克难的作用。

在这样的困境之下，河海大学能源与电气学院作为首批“全国党建工作标杆院系”创建单位，在基层党支部建设方面下足功夫，探索能够满足新时代党支部建设要求的方案，构建了“123”新时代高校学生党支部建设路径。

二、“123”新时代高校学生党支部建设路径探索

（一）开拓一个新媒体党建平台

1.完善网上党建平台。依托学院微信公众号，建立“网上党支部”，立足思想引领，大力开展丰富多彩的网络主题教育活动，努力营造网络育人的浓厚氛围。通过丰富内容、创新活动形式等方式，积极构建新媒体学习交流平台，创新党建工作模式，取得了显著成效。

2.建立新媒体工作团队。组建一支以学院学工队伍和党支部书记为主体，理论强、业务精的网络党建工作团队，通过一系列培训及实践锻炼，提高工作室成员的能力。

3.丰富党建教育内容。通过微信公众平台，以兼具趣味性和知识性的形式，以图文并茂的方式向全院师生定期推送最新理论知识，报道各党支部开展理论学习与组织生活的情况，宣传优秀个人与先进事迹，将新媒体平台和学生党建工作紧密联系在一起。

（二）开展两项专项行动

1.紧扣阵地建设，开展“筑垒行动”，探索因势而新、联结共建的基层支部设置的新方式。学院根据实际情况调整支部设置方式，由原有横向的以年级为单位设置支部调整为以纵向专业为单位划分党支部。支部书记由辅导员担任，设置一名学生副支书及两名学生支委，由高年级正式党员担任。该调整解决了支部频繁调整的问題，支部架构稳定，有利于支部的长期建设与党员的教育;有利于发挥高年级学生传帮带的作用，支部成员为同专业不同年级的学生，能够在学习生活、生涯规划、推免考研等方面给予指导;有利于发挥专业特色，开展与专业相关的主题活动，将思政建设与学习实践相结合;有利于对党员的培养，高年级学生担任培养联系人培养低年级学生，能够增进培养人对培养对象的了解，提升党员发展材料的质量，规范发展流程[2]。

2.紧扣载体创建，开展“学做3+2”行动，打造层次鲜明、内容丰富的学生党员培训教育体系。“3”为学好三堂课：第一堂课，学懂新思想。“领学”“导学”“研学”多管齐下，层层深入，让学习往深里走，往心里去。第二堂课，牢记新使命。通过“党章应知应会小测试”“重温入党誓词”等活动，让党员不忘初心，牢记使命。第三堂课，选树新榜样。围绕“建功立业新时代”主题，开辟教育品牌“先锋讲堂”，以杰出党员先进事迹，激发师生党员的爱国情、报国志。“2”做好二件事：做好志愿服务工作，发挥党员的模范带头作用，打造“电器义务维修”“关爱特殊儿童鼓楼特校志愿服务”等品牌志愿服务项目;强化社会实践，紧密围绕“四个服务”，深入农村、企业和生产一线参与实践，多名党员参与援藏支教团“萤火虫”行动。

（三）构建党建工作三大工程

1.选苗工程。以积极分子为实施对象，旨在确定新时代选拔大学生入党积极分子的衡量标准与方法，保证党的事业后继有人，提高党员队伍的整体素质，保持党的生机与活力。遵循的标准是：理想信念坚定、科学文化素质过硬、工作能力与服务意识并重、群众基础良好。对于发展的各批积极分子，选拔的四项标准间的权重可以根据实际情况进行微调。选拔原则是：以思想政治素养为重，总标准不能降低，但是可以根据学生特点和批次的不同进行调整，做到不漏选、不错选。

2.培育工程。以学生党员作为实施对象，旨在提高全体学生党员的党性修养和综合素质，更好地履行党员义务，发挥党员的先锋模范作用。（1）加强理论学习：通过开展党课、专题讲座、报告会和组织支部论坛专题研讨等方式，组织党员集中学习培训;举办读书活动、知识竞赛、演讲比赛等，使学习更加丰富和生动;加强主题教育，以传统节日和纪念日为契机，集中开展形式多样的主题党日活动。（2）提升组织生活有效性：做到组织活动主题鲜明，导向明显;组织活动制度健全，管理规范;党组织活动内容具体，形式多样。（3）完善教育管理长效机制：加强高校学生党员在保持先进性方面的教育，形成教育、管理和监督的长效机制，使党建工作广泛而全面，党员发展与教育并重。

3.引领工程。以学生党员骨干为实施对象，通过“短期集中培训”和“长期实践锻炼”相结合的方式加强对学生党员骨干的培养。（1）加强培训教育。政治理论培训要使学生党员对国家、组织形成高度的使命感和责任感;工作能力培训，通过岗前培训、专题培训、集中培训等多种方式，使学生党员掌握正确的工作方法，发挥党支部的堡垒作用和自身的模范带头作用。（2）开展实践活动。通过多种渠道形式开展实践活动，鼓励学生党员到西部、基层经受锻炼，教育引导学生党员骨干在实践中学习、成长和提高。（3）特色教育管理方式：坚持以典型人物引领，开展优秀党支部书记、党员先锋岗等典型人物的评选，树立典型，发挥榜样作用;以专业为纽带积极构建对外交流平台，积极开展“走出去”工作，通过与兄弟学院、学校的交流，听取校外成功人士报告或讲座等形式，拓宽学生党员骨干的视野。

三、结语

本研究结合当代高校党建工作的目标，构建了“123”新时代高校学生党支部建设路径，在理论上构建了新型高校本科生支部建设工作指导理念，丰富了高校思想政治教育工作理论研究的内容，创新了党的建设理论与内容;在实践应用上，创新了高校本科生支部建设工作方法，优化了工作思路，丰富了工作内容，推动了工作转型，有利于培养大学生成为党和国家事业的建设者和接班人。

参考文献

[1]宋之帥，马文革.创新高校学生党支部设置模式的探索与实践—以合肥工业大学为例[J].思想理论教育导刊，2019，（2）： 152-156.

[2]赵莉，田鸿儒.高校基层党支部优化设置与建设探索[J].长春大学学报，2017，27（12）：89-94.

Dilemma and Path Exploration of Undergraduate Party Branch Construction

in Colleges and Universities in the New Era

XU Lu

（College of Energy and Electrical Engineering， Hohai University， Nanjing， Jiangsu 211100， China）

Abstract： Faced with the new situation， new requirements， and new challenges of Party building in the new era， the establishment of Party branches in colleges and universities needs to be improved and adjusted in terms of the establishment of branches， the training system for Party members， and the role of Party members. This paper proposes to construct the "one-two-three" construction path of new era university undergraduate Party branches， open up a new media Party building platform， carry out two special actions， and build three major projects， so as to ensure the Party building in colleges and universities is carried out in a reasonable， orderly and efficient manner.

Key words： college and university; undergraduate Party branch; construction dilemma; construction path