谈小学阶段民乐团的训练策略

潘萌

摘 要 随着社会经济的发展，音乐社区活动在教师的不断指导下，将音乐兴趣作为学习媒介，进行一场有目的，有组织民乐团训练，在空闲时间按照一定的规章制度进行引导，所自主开展的有益活动，达到学生学习民间音乐，提高自身素养的目的。当前，教育界对于民乐团的研究主是在社团与民间音乐课堂的联系上，将教师、学生、社团开办的目的为主。与传统的教学模式相联系，将民乐团与传统的音乐课堂进行联系，找出影响民乐团发展的因素，根据存在的问题，提出相应的训练策略，促进小学民乐团的发展。

关键词 小学阶段;民乐团;训练策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0169-01

民乐社团活动是近几年才出现在小学教学阶段的，是一种全新的形式，所以学者们对于音乐社团的活动研究减少。通过对近几年的音乐学术资料和杂志进行研究与整理，从中发现对民乐团的研究很少，研究人员大多数是中小学教师，相关专业教育学者少之又少。并且经过整理发现小学民乐团都是社团与课堂教学之间的联系，和未来的发展对策方面所进行研究的，缺乏目前现状的研究。

一、从教师自身角度出发，不断提高自身教育水平

在高文丽的《区域性中小学音乐社团“事业伙伴”协作组的构建与实施》一文中明确指出教师并不是在认真教学，只是在一味地追求荣誉。这一点与《如何将古筝社团活动与音乐课堂有机结合》中对民乐团只顾及自己利益，忽略学生学习情況，不能分清主次，教师的“教”与学生的“学”不能相一致。此外还有业内人士指出，教师目前并不能保质保量的完成教学，社团老师面临着来自各方面的压力，很难将社团活动简单的开展。同时，在《小学音乐社团活动的现状调查及对策研究》中明确指出，要从教师的自身角度来考虑教学，大部分教师对新课标概念掌握不全面，知识点薄弱，对多媒体等一些现代先进技术使用的也比较生疏。教师团队教学质量无法得到提高，没有一个良好地培训体系。这些都展现出民乐社团教师自身素质需要加强，要取得相关人士的支持，让社团活动以一个理想的形式开展。教师要不断学习，引导自己去认识民乐，去感受民乐，在不断探究的过程中，提高自身的教育水平。

二、加强社团活动管理，确立管理理念

小学民乐社团自诞生之日起，直到现在还存在许多不完善的地方，社团活动的管理不足是导致社团发展缓慢的重要原因。对小学民乐社团活动的管理，应该要尽快确立先进，完善的管理理念。其次，社团要想取得一个好的成绩，就要将所制定的理念落实到教学活动当中。落实到每一堂课，每一位社团人员身上。更需要相关人员注意的是，社团的管理，不仅仅要自上而下的开展，还要自下而上，让学生进行自主管理。将民乐社团开展起来。这就需要管理者不断总结经验，在以后社团的发展中参考国内外先进管理经验，不断完善制度规定，引进先进管理体系，制定出一个有整体规划，将其落实到日常的社团活动中，提高学生的自主管理能力，将师资队伍与社团文化队伍这两个队伍抓好，提高社团的素质。另外，社团开展什么样的活动？怎样开展？已经成为教育认识研究的重点。例如李雷《浅析校内音乐社团的发展》中描述，可以在社团活动中，开展音乐对比，有关于民乐主题活动，加入创新思想，创设出新的社团活动，让学生形成一个自主的社团体系。

三、培养学生合作精神与民族意识

小学民乐社团活动开展可以培养学生的民族意识，让学生了解到各个民族，培养学生的合作精神，加强与传统课堂的结合。学生学习民族音乐可以增强彼此之间的情感，加强交流，提高欣赏民族音乐的意识。民族音乐作为传统音乐的重要组成部分，让学生认识，了解民族乐器，是非常重要的。民乐社团活动作为一个群体性活动，不仅可以让学生在活动中发挥出自己的能力，还需要在活动中与同伴进行配合，共同完成一个优秀作品。让学生在活动中加强合作意识，促进学生的全面发展。同时，还要从教师和学生的角度出发，根据学生的性格制定教学方法，要条理清晰，有明确的教育理念，能够让学生乐于接受。民乐社团与课堂教学不同，所以不可全部采取课堂教学的方法。将传统音乐课与民乐社团建立一个相互合作的关系，让两者互补，并借鉴其余的教学方法。加强学生合作，是提高学生民族意识与教师专业水平的体现。当今社会，民乐社团存在的最明显的一个问题就是师资力量。师资是社团活动引导者，在民乐教学中发挥着重要的作用。只有解决师资的问题，才能保证民乐社团继续开展。对于民乐社团师资力量，相关人员可以从数量和质量这两个方面入手，招聘优秀音乐教师，对社团现有教师定期进行调研，让教师不断学习。

四、结束语

随着世界一体化增强，外来音乐不断融入国内，给传统音乐带来了巨大的冲击，民族音乐正逐渐褪去舞台，加强小学民乐社团训练已经成为人们关注的焦点。加强民乐社团训练指导，培养学生的民族意识，加强与民族音乐的沟通，不仅培养学生的审美能力，提高自身素养，还能不仅民族音乐的发展，让民族音乐继续传承下去。

参考文献：

[1]王菲.在小学音乐教学中组建民乐团教学方法的创新[J].戏剧之家，2019（27）：215.