如何培养和提高高中学生英语阅读能力

党连霞

摘 要：为了培养和提高高中学生的英语阅读能力，首先分析了教师在阅读教学中以及学生在英语阅读中存在的问题，然后提出了解决的方法，如：夯实基础，加强阅读指导，增加课外阅读来提高学生的阅读能力。

关键词：高中学生;英语阅读现状;阅读能力

阅读是衡量一个人英语水平的重要标准之一，随着高考考试改革中英语阅读试题量逐渐增大，培养和提高学生的阅读能力变得非常重要，教师和学生应该引起足够的重视。我在普通高中教英语几十年，就如何培养和提高学生英语阅读能力展开讨论，并提出了一些观点和看法。

一、高中英语阅读教学的现状

（一）教师方面

首先，忽视了学生是课堂的主体。教师应深挖教材，对学生进行阅读训练，但学生词汇量有限，阅读很难顺利进行，在课堂上，教师已经习惯性地成了课堂的讲授者，在进行教学的时候逐字逐句地翻译和讲解，侧重语言知识的讲解，忽略语篇教学。再次，高中教学任务紧，还要为高考做准备，为了快速提高学生的分数，通常会让学生大量刷题来提高阅读能力。可能一时奏效，但课堂缺乏活力，学生的阅读兴趣不能有效提高，忽略了对学生阅读兴趣的激发。

（二）学生方面

一是词汇。学生在阅读的时候，首先要知道词汇的意思才能读懂文章，词汇是阅读能够顺利进行的前提和基础，也是阅读能力能否提高的关键。高考要求学生要掌握3500个词汇。这就要求学生除了掌握高中课本中的词汇外，还要对词汇进行拓展。但很多学生没有掌握考试大纲要求的最基本的词汇，对英语的兴趣也不高，尤其是在阅读方面，进入高中后，随着难度和阅读量的加大，学生失去阅读的兴趣，就不愿在阅读上下功夫，阅读能力很难提高。

二是句法障碍。初中主要以时态和语态为主，初中教师不会把讲解句子结构作为重点，许多学生对句子结构不清楚，遇到长难句就无从下手，而高中的重点在复合句，还有倒装、省略、强调等，句式更复杂，学生更难理解句意。

三是题材问题。从平时的考试可以看出，学生在面对记叙文等类型的文章时，得分较高，主要原因是这类文体多为细节题，词汇相对简单，语言一般比较容易理解，而科普性和议论文类型的文章得分较低，是因为这类文章内容比较抽象，生词量大，学生理解起来会有一些困难，所以对阅读能力的提高造成了很大的影响。

二、如何提高学生的阅读理解能力

（一）尽早入手，夯实基础

词汇是阅读之本，沒有扎实的词汇做基石，阅读能力的提高犹如纸上谈兵。因此，必须加强对课本词汇的考查，再适量扩充词汇。课文对于学生来说就是非常重要的阅读材料，在平时的课文学习过程中，教师应该教授学生一些阅读技巧，让其合理正确地阅读。教师要充分利用课堂，把课文当作一个整体来处理，采用一定的方法培养学生的阅读能力。课后可以要求学生去背诵一些好的句子，可以在写作的时候用上，通过这样的方式不仅可以培养学生的语言感知能力，还可以大大地提高学生的学习积极性，时间长了学生的阅读理解能力也会相应提高。

（二）加强阅读指导，提高学生的阅读技能

1.培养快速阅读文章的能力

高考对学生的阅读速度要求很高，阅读的量也在增加，要在短时间里完成并拿到高分，这就需要老师在长期的教学中加以培养和训练，要充分利用课堂时间，指导学生找段落的关键句、文章的主题句，理清文章脉络，把握文章实质。从短篇开始训练，在要求的时间内让学生快速读完，让他们以讨论的方式进行文章问题和脉络的疏通，再进行讲解。各种文体各个击破，力争在有效的时间内提高阅读速度。

2.加强阅读技巧和方法的指导

每篇文章都有它的结构，都有脉可循，这就需要教师给予学生一定的方法指导，培养学生的阅读能力。（1）抓关键词，找关键句，让学生关注标题、首句、首段。对于文章来说，题目和第一句以及结尾都是对文章主要内容的一个概括。特别是议论文和广告新闻类的文体要抓住题目、首句、首段，可以大大地提高学生的阅读效率;（2）先看试题，看完试题以后，学生便会知道这篇文章要解决的问题是什么，然后带着问题去阅读文章，更加有针对性，有理有据地选出答案，提升了做题的准确率，节省了时间;（3）让学生熟悉不同文体各自的特点，把握每种文体的结构特点，也是一种行之有效的解题技巧。

3.增加课外阅读

课外阅读能培养学生的语感，扩大学生的词汇量。教师在授课的同时，配上同类体裁和同等水平的阅读材料，让学生去阅读，从高一起就要加大课外阅读量，从记叙文到说明文再到议论文等不同的体裁，刚开始选用一些词汇量较少、生词率较低的文章，取材遵循由浅入深、从简到难的原则，告诉学生学会发散式思考问题，去寻找文章的深层意思，力争通过增加课外阅读来提高学生的阅读水平。

三、结语

总之，对于学生来说，阅读是一项非常重要的学习技能，也是一个漫长的学习过程，教师一定要以学生为中心，把阅读作为一项必需的技能来教授学生，为以后的学习打下更坚实的基础。学生在阅读过程中也要合理使用一些技巧，坚持下去肯定会有一个很好的提高。

参考文献：

[1]秦秋华.浅谈如何提高高中学生英语阅读能力[J].科技创新导报，2011（1）：178.

[2]高迎春.谈谈怎样提高高中生英语阅读理解能力[J].中学生英语（高中版），2011（13）：51-52.

[3]谢迎春.对提高高中生英语阅读水平的策略之探讨[J].中学英语之友（下旬），2010（10）.

编辑 李 争