高校健美操社团开展的疑惑和途径

摘  要：体育社团在体育教学的衍生和发展中逐渐生成。在许多的高校都纷纷成立了健美操的社团，由教师或学生组织开展相应的活动，这种组织形式在某种程度上强化了学生积极锻炼身体的意识，通过体操和舞蹈相融合的形式去创新发展，给学生带来更加丰富的情感体验。同时，由于健美操这种形式在高校中的存在形式各不相同，在实际的开展中也存在着相应的一些问题，对于这些问题将其进行整理分类，就高校健美操社团开展的疑惑和途径展开了探讨，通过自己的视野去分析深化，更好地为学生的学习提供相应的建议。

关键词：健美操  社团  高校

中图分类号：G831.3                               文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0106-02

Abstract： Sports associations are gradually being formed in the derivation and development of physical education. In many colleges and universities， aerobics clubs have been set up， and teachers or students organize activities. This kind of organization strengthens the students' awareness of active exercise to some extent， through the combination of gymnastics and dance. Innovative development brings a richer emotional experience to students. At the same time， because the forms of aerobics exist in different forms in colleges and universities， there are also some corresponding problems in the actual development. For these problems， we sort and classify them， and discuss the problems of college aerobics associations. The approach has been explored， and the deepening of analysis through its own vision has provided better suggestions for students' learning.

Key Words： Aerobics; Association; College

高校的社团丰富多彩，主要是由学生去向学校进行申请，由学生自主组合进行成立。社团的出现为学生的课余生活增添了许多的色彩，同时也为学校的文艺活动带来了生机。但是在很多情况下，很多的学校在开展社团活动的时候形式大于内容，实际活动开展的内容过于单一，学生的主动性得不到很大程度上的发展。社团是属于学生自发组织的团体，由学生的兴趣作为主要的导向内容，但是缺乏系统的组织能力，导致学生对于健美操的认识和了解不够。同时在宣传上缺乏宣传的途径和力度，导致学生在参与的过程中产生疑惑，停滞不前。对于这样的状况，教师需要能够积极开展活动帮助学生去了解相应的知识内容，更好地帮助学生参与学习。

1  男生对于健美操存在的误解

在对于高校的健美社团进行调研，不难发现，在人群的比例上基本上以女性为主要力量，其中的主要原因在于男生对于健美操的认知存在一定的误差，很多的男生在潜意识中就认为健美操过于柔软、是属于女生的体育项目，男生如果参与是一件很“娘”的事情。面对学生的这种错误认知是因为在宣传的海报上基本上就是女生的形象出现，加上女生对此较为感兴趣，所以参与的人数较多。而男生又多偏向于力量型的体育项目，所以导致最终的人群分布上女多男少的现象。然而，也会有一些男生喜欢健美操，但是由于同伴的异样眼光而退却。针对这样的现象教师需要能够从根本上改变男生对于健美操的看法，拉近男生和女生之间的距离，帮助他们更加全面地看待健美操这项运动。

例如，笔者所在学校就有一个健美操的社团，社团的创设者就是一个理科班的男生。说起他创办的原因，除了热爱，还有就是想要摘掉健美操只属于女生运动的这样的一个标签。在近期他们社团参加了全国高校健美操大赛。打破以往的群体形式，以交谊舞的形式来设计舞蹈，充分融入男生的力量美和女生的轻柔美，打造了一支完美的健美操。由于形式的新颖和舞蹈本身的完美结合，毫无疑问，他们获得了一等奖。也因此，比赛的视频在校园里大为流传。健美操社团更是抓住这个机会循环播放视频，以此作为招新的宣传，随之，越来越多的男生愿意参与进来，健美操社团也越办越好。

2  学习压力和兴趣发展的冲突

很多的学生并不是不愿意参与社团活动，只是面临强大的学习压力和繁琐的课业消耗了学生许多精力，学生更愿意在多余的时间去留给自己休息，而不愿意去发展自己的興趣。这种情况普遍出现在各个高校，这也是校园社团发展局限的原因之一，如何去平衡好学习和兴趣之间的关系，这是每一个学生都需要去考虑的问题。但是，学习并不局限于书本，社团实践对于学生的全面发展十分有益。对于社团的开展作为教师，应该鼓励学生去多参与，实现学生的个性化发展，而不是仅重视学生在知识上的学习。

例如，在很多的高校存在着学生学术氛围浓郁，但是在实践活动中的操作操作能力及沟通交流能力十分缺乏。为了能够平衡好学生的智力和体能发展，教师大多鼓励学生多参与课外的活动，让学生能够劳逸结合，更好地进行身心的全面发展。因此，给学生灌输良好的学习方式就从大一新生开始。如，教师在大一的新生动员大会上，教师通过邀请优秀学姐学长来班级进行演讲，以聊天的方式去向大家交流自己在大学期间对于课业成绩和实践活动的平衡，给大家介绍相应的建议，分享自己的心得。通过这样的方式能够为新生打好心理建设，对大学生活做好计划。在过程中给予学生介绍健美操的内容和好处，让学生能够真正意义上的感受到健美操社团能够给自己的身心带来积极的力量，同时能够愿意去尝试参与活动，从中去感受到健美操所带来的乐趣所在。

3  训练时间、场地等因素的限制

社团的创办需要具备很多的条件，它并不像教学那样只在教室里进行就可以。由于是课外活动所以在内容、时间和场地上都需要去进行合理的安排。很多高校對于社团的组织没有一个固定的场地，学生在进行团体活动的时候都需要临时去找寻场地，这样做所带来的后果就是学生缺乏归属感，逐渐丧失斗志。同时，由于社团主要由学生一手包办，在时间上的分配灵活性很大，这样虽然有利于学生去合理分配自己的课余时间，但是同时也会造成学生习惯性缺席，缺少锻炼，没有系统性。这些在很大程度上会让学生产生惰性，从而去降低学习的积极性。而很多的教师看着这些问题产生却没有应对措施，这也是社团不断更迭换代的原因之一。

例如，该校的健美操社团训练时间一般利用每次30

min的大课间活动时间进行训练。在赛前1～2周的周六、周日下午进行每次2h的集训。通过这样的方式去系统化练习。在大课间以学习各种成套动作为主，边训练边规范动作，再加上缺勤学生的补教，各梯队成员的分层训练和社团比赛成员的选拔工作，从而合理规划各种成套动作的编排合练时间，均在赛前2～3周的周六、周日下午进行。通过这样的方式去系统化学生的练习，帮助学生在短时间内更好地进行学习和锻炼。

4  结语

健美操社团在高校中十分的常见，但是由于限制性很小，不同的高校都存在自己的风格，展现出多元化的氛围。但是由于社团是学生进行组织管理的，所以在形式和内容上都或多或少的存在一些问题。所以，作为教师对于学生组织的一些活动要能够做出一些建议性的评价，让学生能够很好的去改善自己的活动。在过程中学生能够获取组织管理的能力，这对于学生的全面发展起到十分重要的作用。同时，丰富的课余活动不仅能够强身健体，更能够帮助学生发展交流合作能力，从而更好地发展自己的社会性，更好地实现全面发展。

参考文献

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①作者简介：张慧雯（1994，7—），女，汉族，山西临汾人，硕士研究生，助教，研究方向：体育教学。