在新形势下如何进行有效的家校沟通

侯秋玲

摘要：学校是学生接受教育的主要场所，家庭是学生持续教育的主导者，所以家庭对学生教育的成效起着决定性作用。在明确了学校与家庭之于学生教育的地位后，家校沟通的重要性也就不言而喻。在新形势下，教师要加强家校沟通，让家庭为学校教育保驾护航，全面提升学生的素质水平。

关键词：小学   家校沟通   班级群   校讯通   家长沙龙

当前，教育改革正处于深入推进的阶段，信息技术正在努力与教育相融合，素质教育取得了巨大成效，而立德树人的根本任务也在被努力实践。了解了教育的新形势后，家校的有效沟通也就有了探究的新方向。首先，家校沟通要以现代化科学技术为依托，通过科学技术实现家校之间有效的沟通;其次，在家校沟通中，家庭的教育水平要有所提高，才能有力地辅助学校做好学生的教育工作，实现立德树人的根本任务，推动素质教育的发展。笔者认为，积极、正向的家校沟通才能有效作用于学生教育，实现学生全面、健康成长。

对于学生而言，家庭和学校就像教育天平的两端，缺一不可。如果缺失学校教育或者家庭教育中的任何一方，学生教育的内耗就会增多，出现事倍功半的状况。故而，家庭和学校有必要加强沟通和合作，以促进学生身心的健康发展。除此之外，家校沟通也是家庭、学校教育互促的关键，一方面，良好的家校沟通可以培养家长的教育素质，提高家庭教育水平;另一方面，良好的家校沟通可以帮助学校掌握学生的实际情况，有针对性地解决问题，提升学校的教育品质。因而，教师需要进行家校沟通的有益探究，实现教育的良性循环。

一、班级群：增加沟通机会

随着信息技术的不断发展，人与人之间的沟通越来越方便，这也给家校沟通带来了便利。教师可以通过微信、QQ等社交软件建立班级群，共享学生信息，与家长沟通学生的在校表现、存在的问题及原因，并找到解决问题的办法，确保学生健康发展。

以笔者班级为例，笔者利用微信建立了微信群，与家长及时交流，共同解决学生存在的问题。如学生A原本非常活泼，上课也积极回答问题，最近却有些反常，不仅上课表现不积极，课后也不和其他同学互动了。笔者发现后，及时将这一情况反映到家长群中，与学生A的父母沟通，与众多家长一起探讨，找到了学生A变化的原因，并找出解决方案。经过一番讨论，笔者及时发现了学生A的心理变化，原来是朋友无意中的一句“你好丑呀”刺激了他，导致他最近情緒低落，出现了自卑倾向。当知道原因后，笔者和他的父母及时采取措施，解决了他的心理问题。

二、校讯通：提高沟通效率

校讯通是一款在线教育软件，校讯通上的家校互动作为独立板块被设计出来，里面有学校通知、在校表现、作业帮手、成绩快递和教育彩信等内容。通过这些内容，家庭和学校能实现互动。

以笔者班上的家校沟通为例，笔者利用校讯通与家长互动、交流。如当学校发布重大通知时，家长可以通过“学校通知”快速查询，及时与教师取得联系。又如家长可以通过“在校表现”界面查看学生的在学校表现，及时、全面地掌握学生在学校的情况。当了解情况后，家长再与教师沟通，谈及教育孩子的话题，辅助学生成长。再如家长可以使用“作业帮手”，了解当前教学内容和重点，有目的地与各学科教师沟通，提升学生弱势学科的成绩。笔者认为，“校讯通”实现了家长与学校的有效对话，对学生健康成长的影响巨大。

三、家长沙龙：强化家庭教育理念

家长与学校能够有效沟通的前提是家长和学校的教育理念要一致、教育认知水平在一定的差异范围内，否则，学校与家长没有交流的思想基础和认知基础，就无法进行有效沟通。鉴于此，教师可以组织家长沙龙，引导家长科学地学习，树立正确的家庭教育理念，提高家庭教育能力，奠定家校有效沟通的基础。

为了让家长与教师更好地沟通与交流，笔者会定期组织家长参加沙龙活动，一方面，笔者围绕某个教育主题，向家长传输与主题相关的教育知识和理念;另一方面，家长围坐讨论，真正理解教育知识，并将其转化为行动力和执行力，落实到学生生活中。

总之，在新形势下，为了进行有效的家校沟通，教师要善于利用科技力量和交流活动，搭建教师与家长之间沟通的桥梁，让家长与学校能够进行有效交流，实现学生全面发展。

参考文献：

[1]李长秀.基于微信与校讯通的家校互动比较研究[D].南昌：江西师范大学，2016.

[2]刘柳迪.农村小学家校沟通问题研究[D].武汉：华中师范大学，2013.

（作者单位：广东省梅州市梅江区作新小学）