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在新形势下如何进行有效的家校沟通

2020-07-30侯秋玲

知识窗·教师版 2020年6期
关键词:家校沟通小学

侯秋玲

摘要:学校是学生接受教育的主要场所,家庭是学生持续教育的主导者,所以家庭对学生教育的成效起着决定性作用。在明确了学校与家庭之于学生教育的地位后,家校沟通的重要性也就不言而喻。在新形势下,教师要加强家校沟通,让家庭为学校教育保驾护航,全面提升学生的素质水平。

关键词:小学   家校沟通   班级群   校讯通   家长沙龙

当前,教育改革正处于深入推进的阶段,信息技术正在努力与教育相融合,素质教育取得了巨大成效,而立德树人的根本任务也在被努力实践。了解了教育的新形势后,家校的有效沟通也就有了探究的新方向。首先,家校沟通要以现代化科学技术为依托,通过科学技术实现家校之间有效的沟通;其次,在家校沟通中,家庭的教育水平要有所提高,才能有力地辅助学校做好学生的教育工作,实现立德树人的根本任务,推动素质教育的发展。笔者认为,积极、正向的家校沟通才能有效作用于学生教育,实现学生全面、健康成长。

对于学生而言,家庭和学校就像教育天平的两端,缺一不可。如果缺失学校教育或者家庭教育中的任何一方,学生教育的内耗就会增多,出现事倍功半的状况。故而,家庭和学校有必要加强沟通和合作,以促进学生身心的健康发展。除此之外,家校沟通也是家庭、学校教育互促的关键,一方面,良好的家校沟通可以培养家长的教育素质,提高家庭教育水平;另一方面,良好的家校沟通可以帮助学校掌握学生的实际情况,有针对性地解决问题,提升学校的教育品质。因而,教师需要进行家校沟通的有益探究,实现教育的良性循环。

一、班级群:增加沟通机会

随着信息技术的不断发展,人与人之间的沟通越来越方便,这也给家校沟通带来了便利。教师可以通过微信、QQ等社交软件建立班级群,共享学生信息,与家长沟通学生的在校表现、存在的问题及原因,并找到解决问题的办法,确保学生健康发展。

以笔者班级为例,笔者利用微信建立了微信群,与家长及时交流,共同解决学生存在的问题。如学生A原本非常活泼,上课也积极回答问题,最近却有些反常,不仅上课表现不积极,课后也不和其他同学互动了。笔者发现后,及时将这一情况反映到家长群中,与学生A的父母沟通,与众多家长一起探讨,找到了学生A变化的原因,并找出解决方案。经过一番讨论,笔者及时发现了学生A的心理变化,原来是朋友无意中的一句“你好丑呀”刺激了他,导致他最近情緒低落,出现了自卑倾向。当知道原因后,笔者和他的父母及时采取措施,解决了他的心理问题。

二、校讯通:提高沟通效率

校讯通是一款在线教育软件,校讯通上的家校互动作为独立板块被设计出来,里面有学校通知、在校表现、作业帮手、成绩快递和教育彩信等内容。通过这些内容,家庭和学校能实现互动。

以笔者班上的家校沟通为例,笔者利用校讯通与家长互动、交流。如当学校发布重大通知时,家长可以通过“学校通知”快速查询,及时与教师取得联系。又如家长可以通过“在校表现”界面查看学生的在学校表现,及时、全面地掌握学生在学校的情况。当了解情况后,家长再与教师沟通,谈及教育孩子的话题,辅助学生成长。再如家长可以使用“作业帮手”,了解当前教学内容和重点,有目的地与各学科教师沟通,提升学生弱势学科的成绩。笔者认为,“校讯通”实现了家长与学校的有效对话,对学生健康成长的影响巨大。

三、家长沙龙:强化家庭教育理念

家长与学校能够有效沟通的前提是家长和学校的教育理念要一致、教育认知水平在一定的差异范围内,否则,学校与家长没有交流的思想基础和认知基础,就无法进行有效沟通。鉴于此,教师可以组织家长沙龙,引导家长科学地学习,树立正确的家庭教育理念,提高家庭教育能力,奠定家校有效沟通的基础。

为了让家长与教师更好地沟通与交流,笔者会定期组织家长参加沙龙活动,一方面,笔者围绕某个教育主题,向家长传输与主题相关的教育知识和理念;另一方面,家长围坐讨论,真正理解教育知识,并将其转化为行动力和执行力,落实到学生生活中。

总之,在新形势下,为了进行有效的家校沟通,教师要善于利用科技力量和交流活动,搭建教师与家长之间沟通的桥梁,让家长与学校能够进行有效交流,实现学生全面发展。

参考文献:

[1]李长秀.基于微信与校讯通的家校互动比较研究[D].南昌:江西师范大学,2016.

[2]刘柳迪.农村小学家校沟通问题研究[D].武汉:华中师范大学,2013.

(作者单位:广东省梅州市梅江区作新小学)

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