APP下载

小学美术课堂中版画教学分析

2020-07-26冯海东

启迪与智慧·下旬刊 2020年7期
关键词:小学美术课堂版画教学

冯海东

摘 要:版画是小学美术课程的一项重要内容,是一种强调动手和动脑相结合的美术学习活动。版画是绘画语言体系当中极具吸引力的艺术形式,在外在表现和制作技巧方面都有着很大的魅力,是促进学生欣赏和创造力发展的重要途径。对此,小学美术教师要加强对版画教学的研究,在正确认识版画教学价值的同时,优化对学生的学习指导,激发美术教学活力。

关键词:小学美术课堂;版画;教学

版画是一种强调动手和动脑相结合的美术艺术,生动有趣,其中少儿版画非常适合小学阶段的学生进行美术学习,有助于增强学生美术兴趣强化学生的创造和表现动力,也能够为学生多元素质的培养创造有利条件。随着美术教学持续拓展和教育改革工作不断推进,教师对版画教学的关注度也日益提高,因为版画在美术课堂教学当中的开展,丰富了美术教育内容,也改变了传统单一乏味的教学形式,可以让学生展现自己的风采,提高学生艺术素养。

一、小学美术课堂中版画教学的意义

版画教学是新课改背景之下备受关注的一项内容,主要是因为版画不同于其他的美术内容,能够为学生美术核心素养的培育提供多方面的支持和保障。版画教学在美术课堂中的应用价值主要体现在:一是有助于激发学生美术兴趣。版画在实际制作方面复杂度高,相应的也给学生提出了很高要求,需要学生把动手和动脑结合起来,付出较多的时间和精力。其他的绘画艺术虽然也需要手脑并用和手脑协调,不过相对来说,给学生提出的要求是比较低的,和版画的要求有着很大的差异。学生在投入版画制作的过程中,会充分强化学生的思维能力,让学生积极主动参与到各项活动当中,彼此沟通感想,感受美术学习的乐趣,增进学生的交流。二是取材便利有助于促进课堂教学。版画有着取材方便的鲜明优势,哪怕是一张废旧纸张,一块小木板,都能够为学生版画制作提供重要素材,因此增加了美术教学开展的便利性,也可以充分发展学生自主学习能力。这对于新课改之下的美术教学创新拓展来说是有很大价值。三是有利于学生创造性思维培养。版画在美术课堂当中运用与推广的一个重要价值在于可以极大程度上增强学生主观能动性,培育学生的想象力与联想力,激活学生的创造性思维,挖掘学生的创造潜能,引领学生综合全面发展。

二、小学美术课堂中版画教学的开展策略

1.科学设置版画教学目标,把握重点难点

版画教学的开展需要在确切目标的情况之下推进,而且整个过程要始终把握好重点以及难点,让学生在版画学习当中有明确的方向指导,避免学生出现学习当中偏离正确目标和正确学习进程的情况。教师在设置教学目标层面,需要考虑到学生的美术认知层次,同时还需要逐层提高教学要求,在保证学生可以充分接纳的情况之下,做好目标和活动安排。例如,在教学磨拓重彩版画时,教师可以結合教与学的特点,为学生设置三维目标:一是知识技能目标。初步了解磨拓重彩版画的制版以及磨拓方法,掌握涂背景色以及拓印的具体要领。二是过程方法目标。对比鉴赏启东版画与如东现代民间绘画,增强对当地文化的了解。学会对民间绘画要素进行吸收借鉴,并对磨拓重彩版画进行展现。三是情感态度和价值观目标。充分感知磨拓重彩版画的艺术美,在实践活动当中锻炼动手操作能力、创新能力以及审美素养,感知当地文化的独特魅力,强化家乡自豪感。本课的重点在于磨拓重彩的磨拓方法以及涂背景色的要领,而两点则是对这种独特的版画艺术进行形式美的分析。

2.引导加强版画艺术鉴赏,投入版画制作

版画制作是一项复杂和有较大难度的教学活动,虽然学生在美术学习当中对这部分内容已经有所接触,也逐步提高了对版画艺术的感觉和关注程度,但是要让学生直接投入到版画制作当中仍旧是非常困难的。根据这样的情况,教师可以先让学生从鉴赏着手,让学生在鉴赏分析和对比欣赏的过程当中,把握版画艺术和其他艺术形式相比的独特性,为学生积极主动的投入版画制作创造良好条件。例如,在磨拓重彩版画教学当中,教师就可以为学生呈现如东现代民间绘画以及启东版画,让学生对作品进行对比分析,并要求学生在观赏之后回答两幅画在表现内容和形式方面的相同与不同之处。通过欣赏,学生能够看到两种作品的表现形式是有差异的,不过在展现内容方面都是海文化体现了一种对丰收美的赞美。在学生对漫画有了初步了解之后,教师就可以带领学生着手准备磨拓重彩版画制作材料,分析制作步骤,并用多媒体进行直观展示,然后让学生自主操作,全身心投入版画制作,在其中展现自己的聪明才智和创造性思维。

小学美术教学是对学生进行审美教育的重要平台,要发挥美术教育的积极作用,就要挖掘版画教学的优势和功能,有针对性地对学生进行版画艺术熏陶。版画制作简便,取材广泛,要求学生认真思考,也需要学生运用各种各样的材料进行实践操作,这些都能够让学生的综合素质得到发展,也有助于学生艺术审美素养的培育。小学美术教师在版画教学设计当中要加强对学生的启发,发挥学生自身的创造力与想象力,体现出版画艺术对美术课堂和学生艺术素养发展的促进作用。

(作者单位:江苏省南通市如东县河口镇景安小学)

猜你喜欢

小学美术课堂版画教学
版画作品选登
2018广西版画邀请展作品选登
拓印版画是这样做出来的
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
小学美术课堂创意教学策略初探
多媒体辅导在小学美术课堂中的重要意义
在遗憾的教学中前行
多媒体信息技术在小学美术课堂教育中的应用
计算教学要做到“五个重视”
教育教学