高校图书馆特色馆藏建设初探

毛彩云

摘要：所谓特色馆藏是指各图书馆经过长期建设积累，在某一方面形成一定规模的，结构比较完整的文献资源优势。本文以青海民族大学图书馆为例，探讨在信息化时代，高校图书馆形成独特馆藏的重要性、必要性及实现途径。

关键词：高校图书馆;馆藏特色;民族特色;实现途径

改革开放以来，特别是21世纪以来，我国高等教育得到长足发展，与此同时，服务教学科研的高校图书馆建设得到加强，规模不断扩大，馆藏数量大幅增加，馆藏特色得到重视，但由于受办学认知、经费等因素影响，不少地方高校图书馆馆藏特色尚不明显，仍然存在不少问题。本文以青海民族大学图书馆为例，就高校图书馆特色馆藏建设进行初步探讨。

一、特色馆藏建设对高校图书馆的作用

一般认为，特色馆藏是指高校图书馆所收藏的具有自己独特风格的文献资料和图书馆的馆藏格局。比如，某些学科领域或某个主题的藏书数量、种类、质量等方面具有一定规模，形成结构比较完整的文献资源特点和优势，具有较高学术品位和文化价值。特色馆藏是高校图书馆根据本校特点和实际，经过长期有计划、有意识地发展积淀，形成的独一无二、体现自身品质的图书馆收藏理念和现实。特色馆藏建设对高校图书馆的益处主要在于：

（一）有利于凸显图书馆的个性品质

高校图书馆馆藏特色充分反映了学校办学特色和某些学科领域为某类型读者群服务，其有关特色文献资源在这一领域门类齐全、质量最高。从某种程度上说，特色馆藏是一所高校核心竞争力的重要内容。一般而言，高校图书馆如果注重特色馆藏建设，将会根据学校性质和任务，系统收藏专业书刊和教学参考资料，重点收藏与学校科研和优势等方面有关的文献资料，客观上将促进图书馆收藏质量和品质的提升。如，青海民族大学图书馆在馆藏建设中十分注重藏学这个学科的图书学术资料和成果收藏。经过多年的努力，青海民族大学图书馆在全国高校中较好地突出了青海省作为多民族聚居地，而藏族作为一大民族构成的现实，体现了其最具个性的学科特征。

（二）有利于提高图书馆的服务水平

特色馆藏是以高校教学和科研及用户需求为导向建立起来的，不仅能在更高程度上满足校内用户文献需求，还可以通过对外开放服务，满足兄弟院校和社会用户对馆藏特色文献的需求。如，青海民族大学图书馆突出民族优势，成立青藏高原研究文献中心，致力于藏学和民族学、人类学等特色学科，收藏大量藏文化资料，为教学科研提供了服务，受到了师生的欢迎，并使其在全国高校图书馆中占有一席之地。不难看出，加强高校图书馆特色馆藏建设，并不是简单收藏，而是以研究、发现、确认和阐释为目的，形成具有地方特色、民族特色和专业特色的文献序列，使之更好地服务于教学、科研及民族地区经济建设，满足地方经济发展。

（三）有利于优化图书馆的馆藏建设

高校的生存之本既要注重传道授业解惑，持续提升教育质量，又要注重科研能力的培养，建设学术特色型大学，还要注重应用能力培养，为社会提供有用人才。这三个目标的实现，要求必须加强高校图书馆特色馆藏建设。馆藏要有侧重点，要重点突出，形成自己的特色，我们所说的特色馆藏就是指这个点。所以，搞好特色馆藏建设有利于优化图书馆的馆藏建设。

二、高校图书馆特色馆藏建设中存在的问题

经过多年发展，高校图书馆在特色馆藏建设上虽然有了长足发展，但是仍然存在一些问题：

（一）对特色馆藏不够重视

在高校中，北京大学图书馆的“北京大学文库”、西安交通大学图书馆的“西安交通大学文库”等特色馆藏是国内做得比较出色的，但是更多的高校图书馆对本校的一些学科或教师不够重视，因为许多学科排名并不靠前，全国最有名的，或者是最具代表性的专家学者也比较少，加之图书馆工作人员因认知局限，可能也认为派专人专职收集本校师生的著作和论文没有必要性，这就造成了特色馆藏中校内这部分特色相对薄弱。

（二）馆藏特色不够突出

许多高校图书馆看似都有特色馆藏，但其主题分布不科学。比如，学科、学校、地方、外部和教学参考、古籍等编排概念不统一，编排方法不够严谨，造成交叉重复或资料不全。藏书位置凌乱，没有统一布局，不少资料置于角落，难以引起读者注意，查找也不方便。还有的看似拥有电子信息资源，但又没有置于主页面，而是在分级栏目中，用户难以了解和看到，需要耐心查找。

（三）区域发展不平衡

许多高校图书馆特色馆藏资源纸质图书偏少，还存在国内近些年出版的书多，过去的书偏少，特别是国外的英语等文献偏少;普通研究文献偏多，名家有价值、有特色的文献偏少;全国文献多，本地方、本民族的文献偏少。同时， 区域发展不平衡，“985”“211”高校的特色馆藏多一些，普通高校图书馆投入相对不足，特色馆藏偏少;东部沿海高校特色馆藏多，中西部特别是少数民族高校的特色馆藏偏少。

三、高校图书馆特色馆藏建设的策略和途径

所謂特色，一般包括学科特色、地方特色、本校特色三个方面。加强高校图书馆特色馆藏建设必须突出这三个重点，着力形成工作机制，促进高校图书馆特色馆藏工作深入发展。具体而言，以青海民族大学为例，高校图书馆在特色馆藏建设上应从以下几个方面着力：

（一）树立特色馆藏意识

意识是行为的先导。当前，高校图书馆传统的办馆理念随着信息化、大数据面临诸多机遇和挑战，特色馆藏建设是高校图书馆发展的必然趋势。高校管理人员特别是图书馆决策层，必须转变观念，将文献馆藏特色建设放到重要位置，进一步调整工作思路，在收藏理念和服务理念上根据变化准确定位，把握重点，在做好传统工作的基础上，注重向特色纵深发展。建议从图书馆发展规划中明确一部分经费用于购置特色文献，强化图书数据库建设，形成具有本校特点的特色馆藏体系。

（二）强化学科特色收藏

学科特色是指馆藏建设的学科结构，图书馆藏书要针对学校重点学科、特色专业、优势专业的文献进行重点收藏、重点建设、优先投入，使其藏书尽可能丰富、系统、完整，这是特色馆藏的首要内容。每所高校根据自己的情况和所设立的重点学科、重点专业各不相同，开发利用好学校重点学科、专业信息资源，加强对学校优势专业学科文献的收集和数据库的开发建设，打造图书馆特色优势。青海民族大学民族学学科获得青海省2005年民族学硕士学位一级学科授予权，是青海省最早获得的硕士学位一级学科授予点， 2011年，民族学与社会学学院被国家民委批准为“青藏高原民族研究基地”。2015年，获批国家民委民族问题研究中心“民族问题研究青海基地”。2017年，获批国家民委民族理论政策“青海研究基地”。学院还建立了颇具规模的民族学博物馆。特别要指出的是，近年来，艺术学院开设了民族工艺美术方向专业，注重地方文化传承人才培养，将独具特色的唐卡设计制作纳入教学课程，民族工艺美术（唐卡）还被列为国家级特色专业。将这些富有深刻内涵的艺术作品作为特色馆藏收纳展示，是特色馆藏建设的优势资源。青海民族大学马克思主义学院注重马克思主义理论研究的区域特色和地缘优势，走出了一条具有民族和地域特色的马克思主义理论学科建设之路，也可以将之与图书馆马克思专题文献学习平台、红色文献学习平台紧密结合起来，打造突出学校学科特色的馆藏特色。如果将这些丰富的学科特色资源联手打造、收集整理展示，既能丰富青海民族大学图书馆的特色体系，又能提升青海民族大学的影响力。

（三）凸显民族特色收藏

青海省是一个多民族聚居的地区，所以青海文化存在多元化的特征。在青海民族大学图书馆的特色馆藏中，要着重收藏有关民族历史和文化的经典文献，尽力保证收藏中专业书籍和文化艺术书籍的合理配置，突出民族特色和稀缺性。如，青海民族大学注重少数民族文化历史的收藏，有关少数民族研究方面的图书有23万余册，占总文献量的16.2%。藏、蒙古民族文字图书12万余册，其中有1667函《藏文大藏经》，123帧拓印唐卡等珍贵藏文物。青海民族大学民族研究所中國民族史学科，专门研究青海省世居民族社会形态及其风俗、宗教、社会组织、民族关系、民族语言与文化等方面，将民族研究所这些特色资源研究作为馆藏互补，联手建立资源库，推动资源共享，有利于本地区民族特色研究发展。青海民族大学图书馆结合本校地方性特点，在民族阅览室专门设立青藏高原研究文献中心，这种实体馆藏就是具有民族优势、独具一格的特色。同时，青海民族大学图书馆还可以立足本地，广泛收藏昆仑文化、吐谷浑文化、撒拉族文化等方面的文献。再如，唐卡是藏族文化中独具特色的绘画艺术形式，历史悠久，至今有1300多年的历史，题材内容涉及藏族的历史、文化和社会生活等诸多领域，是独具特色的绘画艺术形式，具有鲜明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格，将唐卡教学的教材和优秀的实践作品作为图书馆的特色收藏之一，也是突出民族特色收藏的应有之义。青海民族大学图书馆还应有选择地收藏各种民族读物，通过有选择性地吸收那些适合本馆的文献，不断调整、充实、丰富和发展，形成具有青海特色、高原风格，较专业、全面的馆藏资源体系。

（四）突出本校特色收藏

青海民族大学图书馆应结合本校实际特点，建立青海民族大学文库，将本校知名专家、学者、教授、教师撰写的学术论文、历年获奖科研项目、学术著作、教材、精品课程、示范课程讲义等，甚至包括历届学生获奖论文，本校学生大型活动获奖情况等资料文献，进行专门收集整理，加工成系列性产品。这些独一无二的资源种类，将形成青海民族大学丰富的校内特色，从某种程度上展示青海民族大学的发展历史和在教学、科研、文化等方面取得的硕果。现在青海民族大学图书馆收集展示的有本校学者李文实老先生的藏书，以及具有原创性的论文、著作、手稿等，让更多的人有机会阅读了解。再如，由青海民族大学编辑出版的《青海民族研究》是青海省哲学社会科学类的国家级核心期刊，受到民族学界高度重视。学校图书应该馆将该杂志为长期不间断文献的延续收藏积累，使其形成规模，这些系统的收藏可以成为青海民族大学极具影响力的依据。除此以外，青海民族大学图书馆还藏有汉文古籍3166部，线装古籍图书近8万余册，23部古籍入选《国家珍贵古籍名录》，馆藏清代名家萧云从手绘本《山海经全图》具有很高的价值。古籍藏书规模在省内名列第二，仅次于青海省图书馆，其中馆藏的有些藏品具有极为珍贵的特色。所以，重视并认真做好这方面的特色收藏，必将提升青海民族大学在全国高校品牌馆藏中的影响力。

（五）加大特色数据库建设

依托“互联网+”，加大特色数据库建设。要充分利用现代网络技术，建立特色馆藏数据库，将特殊图书内容进行数字化处理上传，实现网络阅读与复制，可以提高文献利用率，尽可能满足读者需求，为图书馆特色馆藏建设奠定基础。2018年，青海民族大学初步建立青藏高原研究文献数据库，目的是专门打造以民族类书籍为特色的地方藏书模式，这一虚拟馆藏特色的建设成果对学校乃至青海地区特色宣传、社会服务有着不可估量的成效。

（六）加强特色馆藏人员培养。

印度图书馆学家、教育家阮冈纳赞说：“一个图书馆成败的关键在于图书馆工作者。”拥有高素质的图书馆特色馆藏文献工作人员是做好特色馆藏建设的前提和保障。要加强图书馆特色馆藏人员培养，提高他们的图书专业知识、网络知识、数据库检索能力、英语水平以及对传统文化和学科发展前沿趋势的感知能力等。对于青海民族大学图书馆而言，应多吸收懂藏族、蒙古族、回族等民族文化的人员，并加强日常学习积累。同时，还应建立图书馆特色馆藏文献收藏人员专业培训制度，着力提升图书馆特色馆藏管理人员学识水平、文化素养，激励馆员加强学习，深入了解学校专业特色和地方特色以及民族特色，学会主动挖掘资源，搜集和整理与馆藏特色有关的各种资源文献，提高特色馆藏图书的质量。

参考文献：

[1]张庆玉.地方高校图书馆特色馆藏建设的探讨[J]. 漯河职业技术学院学报，2012，5.

[2]李尚民.试论地方高校图书馆特色馆藏建设[J].安康学院学报，2008，6.

[3]鄂丽君.高校图书馆特色馆藏建设的现状分析[J].图书馆建设，2009，12.

（作者单位：青海民族大学）