用心引导，播种真善美

姚佩莉

【摘 要】 从朱永新教授的一句话，引发自己在引导学生做真善美的人的一些做法：让学生换位思考，让学生借题讨论，以法为教。不同的事件要用不同的方法去处理，努力让真善美在学生的心田发芽、开花。

【关键词】 真善美;换位思考;讨论;以法为教

立德树人始终是教育的重要目标。在一个四五十人的班级中，形形色色的事都会发生。作为班主任，需要及时发现问题，用心引导，帮助孩子播下真善美的种子。

一、换位思考，明辨美丑

虽说童言无忌，但有时也会引发一些尴尬的场面。班主任要及时针对那些所谓的“童言无忌”，引导他们学会换位思考，明辨美丑。

一日，我们正在上语文课，小浩的妈妈来到教室门口接小浩去看病。这时，小高脱口而出：“好丑啊！”几个小孩轻声附和：“好丑啊！”我知道“好丑啊”这三个字是针对小浩妈妈的外貌，心里不免暗暗责怪：小高口无遮拦！等小浩的妈妈带着小浩走后，我停止了教学。对同学们说：“刚才小高同学当着小浩妈妈的面说‘好丑啊，老师听了，心里很不是滋味。如果有人当着你的面说你长得真丑啊！你心里会有什么想法？”

“这个人怎么这样说话呀！”“这个人真没礼貌！”“好没教养……”大家七嘴八舌。

“那你们再想想，小浩的妈妈可能在心里想什么？”

有的孩子举手说：“这个小孩真没礼貌。”

“嗯，当着别人的面说对方的外貌缺点，会让对方心里不舒服，这是一种很不礼貌的行为。再说，看一个人的美丑，不能只看外貌。小浩的妈妈带着弟弟接小浩去看病，平时，在家还辅导小浩的功课，说明她很关心小浩。一个关心孩子身体、学习的妈妈丑吗？恰恰相反，她很美。如果有的人长得美，但心灵很丑，比如白雪公主的后妈，你们喜欢吗？”孩子们连连摇头。

“小朋友，请记住，不要去议论别人外貌上的缺陷，这是最基本的礼仪，也是一种美德。而且，看一个人美不美，不能只看外表，更重要的是看内心。”

学生们若有所悟地点点了头。

看到学生“口无遮拦”的无知，我并没有赶着上语文课而忽视了他们礼仪上的短板，而是及时停止教学，给孩子上了一堂品德课，我认为这远比学几个字、背一段话重要得多。

二、借题讨论，积极行善

引导学生立德树人，不是一定要开展轰轰烈烈的活动，有时用身边发生的事件让学生讨论，反而更能提升他们行善的积极性。

在学校里生活，总有学生忘记带水杯，他们就会向老师求助，要一次性杯子。当然，老师也是很大方地给他们。后来发现，一大叠杯子渐渐没有了。有时碰上一个极度干渴求助的孩子，只好跑到别的办公室去借。

于是，我想了一个办法，就对班级里的学生说：“偶尔忘记带水杯是正常的，你们向老师求助也是正确的。但是以后你们要杯子，我只能借给你们，第二天你们要还回来一个。知道这是为什么吗？是不是老师变小气了呢？”

问题抛给他们后，大家就议论开了。最后，大家得出了一个相同的答案：如果只拿不还，最后没有杯子了，忘带杯子的同学只能忍受干渴。如果还一个，杯子就不会少，忘带杯子的同学就有水喝。

多美妙的答案！与我的想法一样。对于我的建议，班上无人有异议，都觉得这主意很好。

于是，第二天，有的孩子还了一个，有的还了两个，有的甚至拿来一大叠，一次性杯子反而变多了！

对于这样的举动，我也会在班上进行鼓励和表扬。

从“一次性杯子变多了”的事件中，孩子们更能感受到“给予”的幸福与美好。

借题讨论，让孩子自己去寻求答案并践行，去学会感恩，这是多么美好的事啊！

三、以法為教，学做真人

由于家庭教育的不当，有的孩子犯了错，不敢承认错误，甚至胡编乱造，导致家长误以为教师冤枉了孩子。这就需要老师寻找突破口，让孩子自觉承认错误，同时也让家长反思自己教育上的问题。

一日刚下课，小伟因为开玩笑用小刀把小琳的手腕划了一道浅浅的血痕，当时旁边的小汤也见证了整个过程。我找小伟询问，他承认了错误。放学后，我跟小琳的妈妈解释了一番，家长觉得没什么大碍。我原以为这件事就这样解决了。

后来，小琳的妈妈在群里跟小伟的妈妈说了这件事。结果小伟的妈妈发了跟事实完全不一样的消息。我一看就知道，小伟跟他妈妈说了谎。在手机里也说不清，况且时间也很晚了，我让家长叫孩子先睡觉，明天再解决。

第二天早上，我把小伟喊到办公室。对他说：“你在学校里承认了错误，回到家又不承认了，肯定有原因的。”他又哭着喊：“我没有划她！”

“不管你承不承认，老师想问问你，你知道国家的法律对于撒谎、失信的人是怎么惩罚的吗？”他摇摇头。

于是我打开手机，搜索出了内容，一条一条读给他听。“你看，不诚实、失信的人会受到那么多惩罚，失信要失去自由。可见诚实多么重要！”他的眼睛瞪得很大。“你再告诉老师，你为什么要对妈妈撒谎呢？”

“我一旦说了实情，把别人的手划伤，妈妈会打我骂我。我害怕，所以就不敢承认。”

果然和我的想法一致。“你现在说出了实情，这就是诚实。你撒谎，很大的原因是你妈妈的做法不对造成的。老师会跟你的妈妈沟通……”小伟使劲地点点头。

后来，经过家校沟通，小伟的妈妈认识到了自己教育上的问题，诚恳地向小琳的家长道了歉。

学生虽小，但也要学法守法，对法有敬畏。从法律的角度作为突破口，让学生了解犯错的代价，正视自己的错误。在以后的学习生活中，“诚信”这件事一定会给他留下深刻的印象。