浅析自然拼读法与绘本阅读相融合在小学英语课堂中的运用

摘 要：每当学生学习一门语言的时候，就需要掌握自然拼读这个技巧，自然拼读也是学习语言最重要的一个学习方法，学生学会自然拼读之后就可以进行绘本阅读，可以将所学到的有关英语的知识总结起来，自然拼读和绘本阅读相结合的同时，也是为了互相促进二者更好的发展，因为学会了自然拼读，那么在未来阅读的过程中就会事半功倍，所以说要想让学生学会绘本阅读，首先就要学会自然拼读，二者相辅相成。本文就通过分析自然拼读与绘本阅读相结合的意义和现状，从而得出研究小学英语关于自然拼读与绘本阅读相结合的策略。

关键词：小学英语;自然拼读;绘本阅读;结合

自然拼读是学习英语单词发音的一种技巧，将单词融入绘本阅读中，更可以深入的学习这个单词，所以将小学英语中的单词用自然拼读与绘本阅读相结合的方法，可以提高学生的学习效率。

一、 小学英语关于自然拼读与绘本阅读结合的概念

自然拼读就是根据某个英语单词字母的组合，从而根据字母的组合读出这个英语单词的读法。在读的过程中一边读一边记忆，可以提高小学生学生记忆英语单词的效率。

绘本阅读就是将某个单词放在文章里进行朗读，英语绘本阅读的故事内容比较具有趣味性可以吸引小学生对英语的学习兴趣，这样将某个单词放在英语绘本中进行阅读就能使学生们更加能理解某个单词的意思。

比如，在英语教学过程中，自然拼讀时，小学生可能不认识mouse这个英语单词，老师为了让小学生对这个单词印象更加深刻，并将这个单词彻底的学会，就会先让学生采用自然拼读的方法拼出mouse这个单词是怎样读的，然后再让学生采用绘本阅读的方法将mouse这个单词放入绘本阅读中进行学习，这样学生就会对mouse这个单词的学习更加印象深刻，更能理解mouse这个单词的意思。这就是小学英语中将单词自然拼读与绘本阅读相结合的方法，这种方法不仅可以让学生学会单词，还能让学生在学习单词的过程中也进行了绘本阅读，从而对单词的学习记忆更加深刻。

二、 小学英语关于自然拼读与绘本阅读结合的优点

（一）提高学生记忆英语单词的效率。

自然拼读法可以让学生更快的记住英语单词是怎样读的，从而也可以帮助学生在记忆过程中记住更多的英语单词。自然拼读与绘本阅读相结合也可以让学生更加深入的了解单词，从而促进学生记忆力的发展，对于英语单词记忆越来越迅速，也就提高了学生记忆英语单词的效率。

（二）锻炼学生的思维能力和想象能力。

有关于某个单词的绘本阅读中这个单词会反复地出现，同时学生就可以不断的复习这个单词，从而学生就可以在绘本阅读时锻炼自己的思维能力。此外绘本中还有许多图片，这些图片可以帮助学生想象有关于这个单词的具体事物的形象，培养学生的想象能力。

三、 小学英语关于自然拼读与绘本阅读结合的策略研究

（一）进行英语游戏，让英语课堂氛围更加活跃。

对于英语这门语言学课本都学来说口语表达能力是非常重要所以老师在课堂上教学的过程也要，也应该注重学生的口语表达能力，让学生们真正地参与到课堂中来，将自己作为课堂的主人，存在于课堂之中。而老师也应该在课堂上为同学们举办一些小游戏，游戏的内容是关于英语中的自然拼读与绘本阅读相结合的，从而让学生对英语学习充满兴趣，也让英语课堂的课堂氛围更加活跃。

比如老师可以采用“你写我说”的游戏，老师可以给同学A一些没有学过的单词，让同学们A写在纸上，然后另外一个同学B用自然拼读的方式将单词读出来，老师给同学A的单词内容要是这节课让学生们学会的，比如，pencil、computer等这些单词，然后让同学A对另外一个同学B展示这个单词，让同学B来用自然拼读的方法回答这个单词怎么读，然后老师再将这些单词放入绘本阅读中，让同学们C、D、E分别阅读。阅读时可以将C、D、E分成不同的角色，让他们分别选择扮演的角色。这样在游戏的过程中，同学们不仅娱乐了，还学到了这节课的新单词，还学会了如何运用了自然拼读与绘本阅读相结合的方法学习新单词，并活跃了课堂的氛围。

（二）为同学们创设英语学习环境。

既然是关于小学英语的自然拼读与绘本阅读相结合，两方面都是有关学生读的能力，这也是为了培养小学生的语感和口语能力，所以老师要尽力为学生们创造一个学习英语的环境，这样才能促进学生更好的学习，也使英语得到更好的锻炼。自然拼读能力的锻炼也是需要从日积月累中一点一滴积累出来的，需要每个学生经常的练习如何将新单词进行自然拼读。自然拼读过后将单词运用在绘本阅读中也是需要小学生每天都要练习的，老师在这个过程中还有鼓励学生说出他们关于自然拼读和绘本阅读的理解，从而帮助他们更好地解决实践过程中的问题，让他们的词汇量增加，并有超强的运用能力。

四、 结束语

对小学生应用自然拼读与绘本阅读相结合的方法，也是为了培养他们的理解英语文章的能力，更是为了让他们发散思维，可以在日常生活中流利的运用英语与其他人进行交流。所以在小学英语中应用自然拼读与绘本阅读相结合的方法是有效的。

参考文献：

[1]王思敏.自然拼读法在小学英语教学中的应用[G].重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集，2020：875-876.

[2]多丽霞.浅谈提高学生英语口语交际能力的方法[J].小学教学参考，2020（9）：73-74.

作者简介：

束煜，安徽省合肥市，安徽省合肥市香格里拉小学。