传统文化视角下高校思想政治教育路径分析

2020-07-12康鹏飞石家庄职业技术学院

消费导刊 2020年1期

康鹏飞石家庄职业技术学院

在社会主义发展的新时代，面对纷繁负责的国内外坏境，高校大学生必须要认清形势，在国家政策的领导下，传承优秀文化，即使在互联网快速发展的今天，我们也依旧不能忘本，要认真学习中华传统文化的博大精深之处，在传统文化的视角下开展高校思想政治教育。

一、传统文化视角下高校思想政治教育的必要性

我国的传统文化是历经了数千年的发展而流传下来的“精神宝藏”，但是在新的发展时期，必须要使其与中国特色社会主义发展相适应，为中国发展提供源源不绝的精神动力。在传统文化视角下开展高校思想政治教育，就必须要做到内容上“推陈出新”。

当代大学生在成长过程中也受到了多元化社会思潮、多样化社会价值观的冲击，这对于其接受思想政治教育产生了一定的阻碍作用。我国的传统文化具有广泛的社会认同基础，将其与高校思想政治教育进行融合，对于提升高校思想政治教育的吸引力和实效性具有重要作用。

二、传统文化视角下高校思想政治存在的问题

（一）传统文化在思想政治教育中还停留在表层

目前，大多数学校都还是通过传统的教学方式进行思想政治教学，在传统课堂上学生难以真正的感受到传统文化的魅力，而且一些思想政治教育的教师比较年轻，对于传统文化并没有经过太多的研究，上课时也只是对教材进行一些复述，根据考试大纲将一些重点内容进行讲解，并没有结合案例对教学内容进行更深层次的挖掘。这种教学方式对于教师跟学生来说，都是比较容易接受，但是其教学效果却不是特别明显，也许在考试中学生能够取得一个不错的成绩，但是却难以真正体现出思想政治教育的价值。

（二）传统文化与思想政治教育融合程度较低

在思想政治教学当中，虽然课上包含传统文化方面的内容，但是在实际上两者的讲授却是割裂开来的。这种所谓的“融合”，对于思想政治教育的长远发展并没有什么太大的益处，学生在这种“融合”中也感受不到传统文化所传递出来的深层内涵，所以，在这种教学形式下，难以达到真正教书育人的目的。

（三）传统文化与思想政治教育融合途径相对缺乏

当前高校重视专业教育，忽视国民素质培养，这导致思政教育方式单一、落后，很大一部分学生只是被动的接受，缺乏主动学习和探索的精神，对于传统文化的认知也比较浅，无法真正的做到学以致用，这些因素都影响了思想政治教育的教学效果。

三、传统文化视角下高校思想政治教育的实施路径

（一）依托课堂加强传统文化教育

想要深化传统文化在思想政治教育中的作用，必须要利用课堂。首先，高校在进行思想政治教育的同时也要不断构建传统文化教育的课程体系，在课程设置上，增加传统文化教育的数量，提升传统文化教育的质量，逐步将传统文化教育课程转化为必修课，以此来加强学生对于传统文化的接受程度。另外，还要鼓励有经验的教师来进行传统文化课的讲授，帮助学生在学习的过程中增加对传统文化的了解。其次，学校要根据自身的相关情况进行传统文化"地方课程"体系的构建。学校可以根据所在地的文化进行“地方课程”设置，充分挖掘利用当地的文化资源，在此基础上深化传统文化教育。一些高校地处文化胜地，例如山东曲阜、河南安阳等，这些地区的文化底蕴深厚，如果不能够很好的利用绝对是一种资源的浪费，学校可以根据当地情况将其融入到思想政治教育当中，使课程更加具有吸引力。思想政治课程的最终目标是育人，将传统文化与思想政治教育课程进行深度融合，挖掘和传承其蕴藏的历史人文精神，将其中的优秀文化带入到思想政治教育课堂当中，能够更好的增加课堂的生机与活力，提高思想政治教育的教学效果。

（二）提高思想政治教育的师资力量

首先，不断提升想政治教师的专业素养，丰富文化知识底蕴，在教学中针对思想政治教育知识与传统文化的结合点进行深化讲解，让学生在思想政治教育的学习当中感受到传统文化的魅力。高校应该充分利用中国优秀传统文化的学科和专业资源，培养思想政治理论课教师，促进教学之间的跨学科融合。其次，教师除了要具备专业能力之外，教学艺术也是极其关键的，特别是对于传统文化来说，涉及很多古时候的人与事，如果教师只是单纯的进行讲授，那么也难以引起学生的共鸣，只有运用合适的教学手段，才能真正达到良好的教学效果。

（三）充分利用新媒体的力量

当下，信息技术在教育领域的应用也不断扩大，在高校思想政治教育中新媒体的应用对于教学质量的提高也有着重要的影响。高校必须要在网络上建立起宣传中国优秀传统文化的前沿阵地，在网络上对大学生进行正确的引导：可以利用微博、微信等众多社交平台，进行传统文化知识的推送，也可以将一些传统文化内容拍成大学生乐于接受的短视频等形式，让其在放松的状态下乐意接受传统文化的熏陶。