高职汽车检测与维修专业教学改革探析

周瑜

摘  要：汽车检测与维修是高等职业院校中的一门必修课，它的应用范围很广阔，加之当今汽车行业的蓬勃发展，对学习汽车检测与维修的学生的业务能力也要求了更高的水准。但是教师在授课过程中仍然使用传统的方法，效率低，见效慢，难以消化，使学生难以理解理论知识和运用到实际生活中。因此，进行教学改革是势在必行的。通过教学改革，使用分层次教学、社企学结合、现代教学方式等方法，使理论与实际充分结合，从而使学生更好、更全面、更深入地了解、掌握技能。

关键词：汽车检测与维修;教育改革;学习与运用

在中国，当今汽车市场仍然有着巨大的消费潜力，汽车行业的前景也是一片光明，汽车行业领域仍需要许多技术型人才，因此汽车检测、维修技术仍然成为许多学生选择专业的方向，高等职业学校在教学中应该更加着重地去引导学生们，令其满足社会实际和现实工作的需要，因此汽车检测与维修专业的教学改革已经迫在眉睫。

1实践教学现状

1.1教学形式太过传统

汽车检测与维修是一门注重实践与动手能力的课程，不仅要求学生牢固地理解、掌握和应用理论知识，更要求学生有出色的实践能力。但是，由于教学水平的低下，当前汽车检测与维修专业的教学仍然是以教师教学、学生模仿为主。这种教学方式存在着许多缺点和不足。这种教学模式很难激起学生的学习兴趣和积极性，更重要的是，汽车检测与维修专业的实践性仅仅通过看和模仿是很难学会的。而高等职业学校的学生基础能力一般都不高，甚至中等偏下，这导致了许多学生都有些不愿上学、不愿学习。

1.2师资力量十分薄弱

汽车检测与维修这个职业的技术性要求很高，并且目前来看，汽车行业仍然具有光明的前景，前途一片美好，能力较强的汽车检测与维修人才通常到各大汽车公司或工厂任职，有丰富工作经验的汽车检测与维修师傅一般都处于维修店的领导位置，并且薪资水平都很高。但这个行业的突出问题就是薪资水平的参差不齐，导致各大职业院校缺少“双师型”教师，教学团队的质量也是良莠不齐。部分老师的专业水平和操作能力不够过硬，一对多的教学效果也十分不好。一个教师通常要负责多名学生，不能有目的、有针对性地对学生进行辅导，这就导致了课堂效率低下。

1.3实训条件过于简陋

汽车检测与维修这个专业注重实践与运用，对学生的操作能力要求很高。但是，开展实践课、购买与汽车检测与维修相关的物资往往花销很大，许多高职院校的资金都有些短缺。其次，落后的设备已经不能满足教学的需要，学生上课使用的汽车及部件早已被淘汰，与现当今的主要流行车型差别很大。因此，学生很难提起精神认真学习和实践。虽然大多数高职院校都采用了校企合作的教学模式，但经过综合考量后发现，这种模式的效果并不太好。因为企业以盈利为先，他们更倾向于从社会上招收学生，不会倾尽全力培养学校学生，所以实际上对学生的发展并不会起到太大的帮助。而且，实习的机会并不是每个人都可以得到，很多学生由于种种原因甚至无法进行实习。此外，学生在实习期间的安全也是一个问题，学生在校外，安全和管理都不能得到保障。综合种种原因，校企合作的模式效果并不理想。

2推动教学改革工作的有效措施

2.1优化教学模式，强化教学技术

想要推动汽车检测与维修专业的教学改革，首先就要激发起学生的学习兴趣，让学生们爱上学习、主动学习。改革工作要抓住市场的需求，预测市场的未来走向，培养技能型人才，变学生为思维与能力并存的全面性人才，激发学生的创造潜力和创新能力。在教学的过程与每个方面中都要突出汽车与维修专业的应用性特点。此外，学校要加大资金投入，引进国际最新的教学技术和方法，给学生们提供最先进、最有效的课堂教育，让学生们能看到并学习汽车的各个部件，掌握各个疑难技术要点，充分提高学习效率，优化教学效果，丰富学习体验。专业课老师应秉承创新理念，通过线上视频、学习软件等美化学生学习体验，培养学生的全方面能力，向着社会需要的综合型人才方向前进。在教学的过程中激发学生的实践兴趣，突出专业的特点，体现学生的价值。

2.2深化校企合作的程度

汽車检测与维修是一门对实践要求很高的专业，对学生的学习能力、理解能力和操作能力都有着较高要求。职业院校应当加强校企合作，为学生适应社会与市场发展做好铺垫。通过实习、模拟训练等方式锻炼学生的操作能力、创新能力和发展潜力，在提高教学质量的同时，为社会培养能力强、素质高的汽修人才。高职院校与企业的合作可以更深层次地开展，融合学校、企业及多方智慧，开展新的合作模式，提供给学生最好的教育资源与实习资源，并使人才培养形成一个完整的体系，增强学生在社会与工作中的竞争力，尽量减少学生在求职和工作中遇到的困难，争取真正地做到专业与工作的契合。

2.3强化“双师型”的高质量师资队伍

职业院校为了提升汽车检测与维修专业的教学质量，就必须要真正落实教学改革，注重对师资团队的建设，打造优秀的“双师型”教学团队。教师的执教水平关系着学生的学习质量，教学水平高，则教育质量好，相关专业教师应当进行专业化的培训，以提升自身素质和业务能力。此外，教师还应主动负起教育的责任，积极参与校企合作，并确保一定的实践时间，从而积累实战经验，并取得相关资格证书。长此以来，教学的实践性和先进性就会得到显著提高。

3结语

综上，在国内消费的大力拉动下，汽车市场的前景依然广阔，汽车也会逐渐普及，汽车市场对于人才的需求越来越大，要求也随之提高。因此，在高职院校的汽车检测与维修专业教学中，应当始终将学生放在第一位，教师起到指导作用，将教学改革充分落实，对教资团队的质量提出更高要求。同时政府要加大资金投入，建设实训基地，合理地运用校企合作模式，使学生在教学中学到更多知识与能力，提高学生的综合素质和业务能力，使之成为当今社会最需要的全面型人才，在激烈的求职及竞争中立于不败之地。

参考文献

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