让孩子爱上阅读

钱艳霞

【摘 要】随着教育制度的改革，素质教育逐渐深入人心，新课标走入大家的视野。新课程下更注重培养学生的综合素质，拿小学语文来说，学校和家长越来越重视孩子的阅读能力，阅读能力的提高决定着学生理解能力和写作能技能的提高。因此，新课程背景下，教师不仅要着力加强课内阅读训练，更要努力探究课外阅读模式，促进学生全面发展。

【关键词】新课程;小学生;课外阅读

小学阶段是义务教育的起始时期，这个阶段的孩子记忆力惊人，学校和家长要利用好这一时期，让孩子阅读或背诵大量古今中外的诗词歌赋、经典名著，不断积累阅读和写作素材，提升思想内涵，为其后续的学习生活打下坚实的基础。课外阅读对小学生语文成绩的提高有显著作用，它是课堂教学的延续，能够有效丰富学生知识面，开拓其眼界，启迪其思维。

一、小学生课外阅读的意义

读书破万卷，下笔如有神。从古至今，无数名人雅士都认识到了读书的重要性。在新时代的今天，语文教学不仅仅是一门课程，更是理解世界和表达看法的工具。培养学生良好的阅读技能，不仅能够提高学生的道德修养和审美情趣，而且能够使学生健全人格，陶冶情操，促进学生全面和谐发展。另外，良好的阅读能力有助于学生积累丰富的知识，形成良好的语感，从而更好地理解文学作品，提高写作能力和语言表达能力，为语文教育指明方向。

二、提高小学生课外阅读能力的有效措施

（一）以兴趣为切入点，充分调动学生阅读的积极性

兴趣是最好的老师，是行为的先导。只有准确把握学生的兴趣点，才能引起他们的好奇心，学生才会主動阅读，并从中获取丰富的知识和思想内涵。教师可以将自己的读后感与学生进行交流和分享，引起学生情感上的共鸣，激发学生更强烈的学习和阅读欲望。另外，可以通过树立榜样的方式引发学生阅读兴趣，榜样的力量是不可估量的，语文教师可以为学生就近选择榜样，比如可以从班上挑选几位阅读能力和朗读水平比较高的学生，节选课文片段让他们进行阅读，在课堂上形成良好的阅读氛围。长此以往，其他学生就会向这些学生看齐，对自己提高标准，严格要求，阅读能力自然而然就会得到提高。

（二）丰富读书活动，督促学生加大课外阅读量

在班级的板报或墙报中，可以设置阅读栏目，鼓励学生将课外学习到的名人名言、经典事例、诗词美文等摘抄上去，供大家共同学习交流。当然，要达到开拓视野，积累知识，丰富语言能力的目的，除了板报墙板以外，教师还可举办朗诵会，演讲比赛，诗词大赛等活动，不止要求学生有良好的阅读能力，而且要磨练其表达和运用能力，以更好地检验学生课外阅读的效果，督促学生养成良好的阅读习惯，让学生在一次次丰富多彩的活动中体会阅读和学习的乐趣。

（三）选择合适的阅读素材，达到课内外有效衔接

在日常授课过程中，教师要利用好新课标教材，把握教材中要求学生必须进行的课外阅读内容，同时要以教材中教学内容为出发点，引导学生做相应的拓展阅读。例如在分析课文时，教师可以先对作者的境遇及写作背景进行讲解，激发学生进一步探索的欲望。如在学习李白的诗词时，教师可以先对李白在唐朝官场环境下的境遇进行剖析，然后分析他的诗词特点，引导学生对李白的其他诗词产生学习的欲望。学习课文《少年闰土》时，教师应先将鲁迅的生平经历及性格特征简单介绍，引导学生课外自行寻找相关书籍进行阅读。诸如此类的方法都可以为学生提供丰富的课外阅读资源。

（四）制定课外阅读计划，抓好督促落实

教师要在每学期初，根据新课标要求的该学期小学生课外阅读总量，以及教材中提供的选读课文和书目，结合学生的年龄和性格特征，制定科学合理的课外阅读计划，要细化为时间表和路线图，并建立监督机制，让学生做到课内学习和课外阅读的完美衔接，既要把成绩提上去，又要把知识面拓开来。课内课外相互补充，共同促进学生综合素质的提高。

（五）学校教育与家庭教育相结合共同促进学生阅读能力的提高

中央电视台有档栏目叫中国诗词大会，16岁的武亦姝以其丰富的诗词储备量夺得冠军。根据记者的采访，我们了解到武亦姝的父母从小便培养了她良好的阅读习惯，更是身体力行，亲身示范，为其作表率。然而现实中，许多父母都为生存奔波忙碌，家庭文化缺失。鉴于此，学校应将课外阅读的重要意义普及到每位家长心中，让他们从心底将课外阅读重视起来，与学校共同努力，相互配合，尽量发挥亲子阅读的巨大作用，发挥好模范带头作用，为孩子创造良好的家庭阅读氛围。

三、结语

阅读是语文教育的根本出发点和落脚点，是培养学生良好学习能力的基础。掌握了阅读之道，才能为日后学习和发展打下坚实的基础。教师要努力探索，潜心研究，为学生预留充分的阅读时间和空间，激发阅读兴趣，提高阅读能力，注重其综合素质的培养。让学生在轻松愉快的阅读环境中启发思维，畅通思路，畅所欲言，使其学习能力得到充分的培养和发挥。

参考文献：

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