浅谈小学班主任开展德育工作的有效途径

黄燕

摘  要：小学是学生进行初级教育的阶段，除了科学文化知识教育，思想道德教育也是非常重要的一部分。对小学生进行思想道德教育，班主任这个角色起着重要的作用。因此，本文将以自身的班主任工作经验为基础，谈谈如何有效地开展小学思想道德教育工作。

关键词：小学班主任;思想道德教育;教育途径

德育工作是小学班主任的重要任务之一，良好的思想道德教育对小学生今后的身心发展起着极其重要的作用。目前小学班主任在德育工作方面存在较多问题，如德育意识淡薄、德育理念陈旧、德育方法单一等，致使德育工作开展困难，为了提高德育工作开展效率，班主任要积极提升自身修养，以身作则，树立正确的德育理念，为学生的未来发展奠定基础。

一、树立正确的德育理念

班主任作为学生思想道德教育的组织者，自身要有正确的德育理念，以身作则，才能为学生树立学习的正面榜样，潜移默化地对学生进行思想道德教育。班主任进行德育的对象是学生，因此要树立人力资源观，要坚持以人为本。

例如，有的学生个性敏感好冲动，教师苦口婆心地进行口头教育、找家长交流，学生仍然我行我素，依然动不动就对其他学生进行打骂，不仅频繁破坏课堂纪律，还影响其他学生的课堂学习。班主任为了尽快解决问题，也开始对学生进行惩罚，一旦该学生对其他同学大打出手，班主任就罚学生在教室外站半天，不能进教室听课也不能到处乱跑，长此以往，导致学生一度想要退学。这种方式虽然能一定程度上解决该学生存在的问题，但不利于学生形成正确的思想道德品质，也一定程度上侵害了学生的受教育的权利。因此，班主任需要提升自身修养，树立正确的德育理念，在德育工作中做到以学生为本，用自己真诚感化学生，实在难以管教的学生，班主任可以及时借助家长的力量，共同对学生进行道德教育。

二、构建良好的班级教育环境

良好的班级风气对小学生的成长有着重要的意义。首先，班主任要加强和学生的情感交流，建立师生平等的关系;其次，班主任要丰富德育教育的方式方法，提高学生的接受度;最后，班主任要强化实践教育，在实际活动中培养学生的道德品质。

班主任要根据本班学生的实际情况，制定符合本班的针对性的班级规章制度，并严格按照规章制度进行管理。班主任还可以在班级内公开竞选班级干部，打造一支干部团队，协助自己进行班级管理，以更好地树立班级良好风气。除此之外，班主任还可以通过开展主题班会、观看相关影片、组织社会实践活动，通过多种形式开展思想道德教育。

例如，为了培养学生勤奋学习的品质，班主任可以组织学生开展有关勤奋的主题班会。在班会上，班主任可以给学生讲有关勤奋的真实故事，接着鼓励学生上台表演有关勤奋学习取得成就的校园剧，让学生以自己感兴趣的活动形式，深刻体验到勤奋学习的重要性。再如，为了让孩子提高自我保护的意识，班主任可以利用多媒体播放相关的遇到危险如何进行自我保护的短片，让学生在愉快的观影体验中受到教育。还有，为了培养学生乐于帮助他人、有爱心的品质，班主任可以组织学生走出校园，去附近的养老院慰问孤寡老人，帮老人扫扫地、叠叠被、聊聊天等等，让学生形成初步的社会责任意识。当然，班主任还可以给学生布置家庭作业，让学生回家后帮父母做一些力所能及的事情，如给父母倒杯茶，帮父母洗洗菜，和父母聊聊天，通过这种实践作业的形式培养学生孝顺的品质。

三、提高家长的重视程度

除了学校教育，家庭教育也是給学生进行思想道德教育的重要途径。只有班主任一己之力进行思想道德教育，而家长不引起重视的话，也无法做到对学生德育的全面渗透。因此，班主任要调动起家长的力量，和家长互通有无，时刻了解学生的思想动态，做到教师和家长的共同引导。班主任可以定期开展家长会，引起学生家长对德育工作的重视程度，指导家长在家要注意自己的言行举止，以身作则，给孩子做好榜样，让孩子在良好的家庭氛围中提高思想道德品质。

例如，有的学生经常不按时完成作业，上课不注意听，课下不自己完成作业，经常抄袭他人的，或者干脆不写作业。遇到这种情况，单单班主任的一次次教导往往起不到好的效果，这时就需要借助家长的力量，因为家庭作业是在家完成的，如果家长能够足够重视，在家能够抽出一定的时间来监督孩子认真完成作业，相信比班主任老师的教育更起作用。因此，班主任要善于借助家长的力量，同学生家长一起对孩子进行思想道德教育，以达到事半功倍的效果。

综上所述，小学阶段是学生形成人生观、价值观的初级阶段，接受良好的思想道德教育对学生的成长至关重要。班主任作为学生学习的榜样，要注重自身修养，以身作则，和学生多沟通，多交流，与学生形成平等的师生关系，有利于对学生的思想道德教育。同时，班主任也要意识的自己的力量是有限的，要发动家长的力量，做到家校共育，为学生的全面发展发挥力量。

参考文献

[1]  潘桂梅.德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].课程教育研究，2017（24）：200-201.

[2]  康健.浅谈教师如何对中小学生进行德育教育[J].中国校外教育，2014（14）：20.