构建初中英语高效课堂的创新思路

苏亚梅 虎耀峰

摘要：英语是国际交流的第一种语言，学生应该具备英语技能才能够推动社会更好的发展。在初中英语教学的过程中，教师应该根据教材内容和学生的情况，采用适合的教学方式，加强学生对英语知识的学习，提高学生的英语实践应用能力，构建初中英语高效课堂。

关键词：初中英语;高效课堂;创新思路

中图分类号：G633.41           文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-058-1

近年来，随着经济的进步与发展，人们越来越意识到英语的重要性。对于英语的教育应该从小抓起，不仅要让学生掌握有关的英语知识，还要让学生能够真正将英语知识应用于实践生活中，培养学生的综合能力，实现学生的全面发展的目标。初中是英语学习的关键时期，随着新课改的逐渐深入，教学理念、教学方式、教学目标都有所转变，初中英语教师应该熟练掌握教学内容，了解学生具体情况，采用多元化的教学方式，构建初中英语高效课堂，提高学生的英语水平，为学生的未来发展打下良好的基础。

一、创设情境，营造良好的课堂氛围

英语是一门语言性学科，需要学生大量地记忆和背诵，学生在学习的过程中很容易觉得枯燥、无味，长此以往就会失去学习英语的兴趣。信息化时代的到来，对各行各业信息技术的利用都在不断地改进与完善，教育行业也不例外。教师可以利用信息技术进行有关的教学，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围，让学生感受到学习英语的乐趣，培养学生自主学习和探究的能力，提高教学质量和教学效率。

例如，教师在教学Teenagers should be allowed to choose their own clothes时，首先可以利用多媒体播放一个有关青少年穿衣的小视频，吸引学生的注意力，激起学生学习的兴趣，接着教师可以提问学生问题，What kind of clothes should teenagers wear？What kind of clothes do you like to wear？How to dress as a middle school student？通过问题引导学生进行思考，创建教学情境，锻炼学生的动脑能力;同时让学生结合教学内容思索，让学生真正参与到课堂中，提高学生的英语表达能力与口语水平。然后教师就可以引入课文的教学，学生在学习时对于课文能够有更深刻的认识，同时形成了自己的阅读思维，提高学生的阅读能力，帮助学生能够深入掌握阅读内容。

二、采用趣味性的教学方式，激起学生学习的兴趣

传统的教学方式是比较单一的，大多数教师会利用灌输式教学法，学生在课堂上很容易注意力不集中，跟不上教师的思路，觉得学习英语毫无乐趣，进而就会厌烦学习英语。新课改的逐渐深入，使教师也意识到传统教学方式的不足与弊端，应根据教学内容，结合学生的具体情况，采用趣味性的教学方式，激起学生学习的兴趣，并能对英语进行自主学习与探究，进而提高教学质量和教学效率。

例如，教师在进行I like music that I can dance to.教学时，可以和学生一起进行有关跳舞的游戏，让学生通过观看视频，模仿和学习，并配有一定的音乐，分别让学生在课堂上进行短时间的舞蹈展示，让学生积极的参与到

课堂当中，给学生播放英语音乐作品，让学生通过听英语歌，对西方文化有更深刻的认识。同时提高学生的英语听力水平，培养学生的音乐素养，加强学生的综合素质，实现学生的全面发展，接着教师就可以引入课文的教学，让学生对课文进行阅读。然后由教师根据课文内容提出有关问题，让学生分组讨论问题的答案，并由小组给出最终答案，教师客观的、正确的进行评价，给予答案正确的小组奖励，通过此种方式激发学生学习的兴趣，加强学生之间的沟通与交流，加深对英语课文的印象和理解，同时提高学生的英语阅读水平，不仅掌握了英语知识，还将其进行有效的运用，进而培养学生的英语综合能力。

三、优化作业设计，减轻学习压力

在课程结束后，需要布置一些作业，检验学生对知识的掌握情况，练习题的设计应形式多样，富有层次性，良好的课后作业设计不仅是知识、技能的巩固和训练，更是给学生创造出再学习、再实践、反思所学、探究问题的空间。作业的设计不能是为了练习而练习，应该根据学生的具体情况与教学内容，以培养学生的英语发展方向为目标，实现学生的认知、情感、能力的协调发展。因此，教师应该优化作业设计，避免重复无实际意义的作业，突出教学的重点、难点，开创作业的新方式，让学生觉得做作业不是十分枯燥、无趣的，并从作业中对所学的英语知识进行巩固与补充不足，加强对英语知识的掌握与理解，进而提高教学质量和教学效率。

四、充分发挥教师的主导作用，创新课堂设计

教师是课堂的主导者，在教学中应该充分发挥主导的作用，深入探究教材内容，掌握学生的情况，跟上时代发展的步伐，了解流行的元素与学生感兴趣的事情，并将其应用于教学中，结合实际生活进行初中英语的教学，创新课堂设计，让学生发自内心的喜欢学习英语，提高学生的英语能力。

综上所述，英语的学习对于学生来说是十分重要的，能夠促进学生在进入社会后更好的发展，初中英语教师应该认识到英语的重要性，不断的丰富自身专业知识与专业技能，积极的改进与完善教学方式，激发学生学习英语的兴趣，加强对英语知识的掌握与理解，培养英语的全面能力，提高学生的英语水平和综合素养，为学生的未来发展打下良好的基础。

[参考文献]

[1]曹焕媛.如何打造初中英语高效课堂[J].课程教育研究，2015（23）：133-134.

[2]罗冬梅.浅谈如何打造初中英语高效课堂[J].语数外学习（初中版下旬），2014（7）：55.

[3]朱晓霞.新课改下初中英语高效课堂的构建策略[J].甘肃教育，2019（16）：118.

（作者单位：礼县盐官镇九年制学校，甘肃 陇南 742200）