如何在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力

燕云祥

【摘 要】 新课标的颁布加强了学校对于学生个体的关注，更多关注学生自身素质方面的加强，尤其是加强孩子对逻辑思维能力的掌握，成为最重要的一个环节。学习并掌握数学的逻辑思维能力，可以有效促进学生计算能力和思考能力的发展，会对孩子们的数学学习有所帮助。在未来的生活中，我们也会经常遇到各种各样的逻辑思维问题，从小培养好逻辑思维能力，可以帮助孩子们更好地面对未来的生活。基于此，本文主要从小学数学教学中逻辑思维能力培养的意义角度入手，对小学数学中培养逻辑思维能力的方式进行相关讨论。

【关键词】 小学数学;教学;培养;逻辑思维

处于小学阶段的学生正是最为调皮的，非常好动，动手能力强，同时小学阶段也是帮助孩子建立逻辑思维能力的黄金时期，这个时期的孩子思维不缜密，语言表达缺乏连贯性，我们应该从课堂教学的模式入手，对小学的数学课堂做出一定的改变。在教学过程中实现对孩子逻辑能力的培养，把更多的注意力放在孩子思维发展的方面中来，不要太过注重解题的固定模式教学。

一、逻辑思维能力在数学学习中的意义

1.可以帮助学生理解题意，表达思路

小孩子的思维比较跳脱，思维想象天马行空，这个时候就需要老师来对孩子的思维进行引导，使得孩子慢慢建立起逻辑思维能力。理解题目是否准确，在自己的头脑中形成一定的思维模式，逻辑思维模式的形成可以有效帮助学生提高自身思考能力，有效集中注意力。所以在小学数学阶段对学生进行逻辑思维能力培养意义十分重大。

2.逻辑思维能力的提高可以有效帮助学生开阔思路，活跃思维

一道数学题目的答案只有一个，但是解法有很多个，逻辑能力强、思维开阔的学生能够想到多种解答方式，多种解答方式能够有效帮助学生锻炼思维，同时，思维的开阔也能够促进学生对数学的学习。

3.在这个时期对孩子们的逻辑思维能力进行提高

教会学生学习数学的方式，在未来的数学学习过程中能够帮助学生提高数学能力。小学阶段是提高逻辑思维能力的重要时期，这个时期的学生大脑处于高速发展时期，教会学生逻辑思维能力能够充分开发大脑，开发学生的潜力。在学习数学中培养逻辑思维能力，不仅在数学科目中受益，在其他科目中也会帮助学生理解题目，对于其他科目的学习也起到了一定的积极作用。

二、在小学数学中培养逻辑思维能力的方式

在对学生进行教学之前，我们首先要设计好教学的目标，做出细致的计划，能否制定合适的教学目标在很大程度上影响着教学效果的好坏。

1.改变、创新数学教学课堂，让学生参与到教学的过程中来

孩子们在数学学习中经常感到无聊，那是因为学生没有体会到自己在课堂中的主体地位。为了使孩子们能够充分学习，加强对学生逻辑思维能力的训练，我们可以创设教学情景。例如在小数点学习的过程中，孩子对于小数的理解不准确，不能完全理解小数的含义，我们可以采用实际的演示来帮助理解。老师采用游戏的方式对小数的含义进行理解，让同学1和同学2进行“打手掌”游戏，同学2避开的速度有0.05秒，这个速度非常快，借用这个例子来帮助学生充分理解教学的目标，理解小数的含义，才可以帮助学生更加容易地学习数学，建立起学习数学的兴趣。

2.进行图形结合教学，创新数学教学方式

这个时期的孩子形象思维能力发达，但是逻辑思维能力比较欠缺，对于一些比较难懂的几何图形不能够完全想象出来，为了增强孩子们的逻辑思维能力，我们要从最基本的数学课堂教学环节入手。教师应该根据学生对于课本知识的实际掌握情况，对孩子们进行实际分析，做出最准确的判断，根据学生感兴趣的事物，增加动手项目，把讲授的知识采用动手的方式展现出来，使得知识更加形象化。例如在进行100以内数学加减法学习的过程中，可以让孩子们准备100根小木棍进行动手操作演示，并在演示的过程中告诉孩子们演算规律，既可以在动手中学习到数学知识，又有效锻炼了学生的思维能力，培养了逻辑思维意识。

3.教师引导培养逻辑意识

教师在整个数学教學过程中的作用巨大。为了帮助学生培养逻辑思维能力，我们首先要发挥教师的引导作用，同时也要注重新旧知识结合，在知识点和知识点的联系中找到一定的规律。我们也要加强对学生进行数形结合方式的教学，利用图形对相关的数学知识进行记忆，将有用的信息通过概念表达出来，将抽象的知识点化为具体的记忆，提升学生思维转换和把握的能力。

为了提高学生的逻辑思维能力，需要教师在小学阶段通过思维训练进行逻辑培养。这个时期的数学教学是学生思维逻辑能力发展的关键阶段，这个时期的孩子们活泼好动，思维模式和思维过程都开始形成一定的体系，在这个时期，老师要在小学数学教学的过程中，帮助孩子们锻炼思维的敏捷和灵活。

逻辑思维能力能够帮助学生找到规律，帮助解决遇到的实际问题。帮助学生充分理解内涵，准确把握题目。同时也帮助学生活跃思维，为之后的数学学习进行全方位铺垫。学习的目标最终是要应用于生活，培养逻辑思维能力也有助于学生解决现实生活中遇到的数学问题，帮助学生在之后的学习生活中找到适合自己的方式。

【参考文献】

[1]袁同银.浅析如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力[J].教育观察，2019（4）.

[2]张胜乾.如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力[J].赤子，2018（35）.

[3]黎健英.小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].新课程·小学，2018（7）.