如何在小学语文教学中渗透传统文化

王海燕

摘 要：在新时代教育改革的大背景下，小学教育有了更高的要求，教师要提高对学生素质教育的培养标准。在小学日常教学中，优秀传统文化是必要的教学内容。在小学语文课本中有很多与优秀传统文化相关的文章，能给学生带来更多的传统文化知识。在小学教学中渗透中华优秀传统文化能够提高学生的文化素养，丰富学生的人文知识，树立学生的爱国情怀，还能对中华优秀传统文化进行传承与发展。

关键词：小学语文;传统文化;渗透策略

中华优秀传统文化是在历史长河中沉淀的产物，有着丰富的文化底蕴和内在含义，是值得学生学习和传承的。在小学语文教学中，通过渗透中华优秀传统文化知识，让学生对传统文化有正确的认识，同时传承中华传统美德。小学生处在思想的开发阶段，在这时进行传统文化的渗透是必要的，这能使学生深层次受到传统文化的熏陶，感受中华民族的文化魅力。所以，在小学日常教学中教师要加强中华优秀传统文化的教学，采取有效的教学方法来渗透传统文化。

一、新课改下传统文化渗透到语文教学中的必要性

了解中华优秀传统文化可以加强学生对民族的自信心和文化认同感。中华优秀传统文化博大精深，在长期的历史沉淀中逐步形成了一套独有的传统文化精神。耐心、自强不息浸染了千年以来中华民族的精神。我国有着比其他的国家更悠久的文化和历史，中华民族的精神和历史是我们引导小学生学习的重要思想。小学生正处在教育的起始阶段，所以要培养学生对中华优秀传统文化的认识，让学生在学习过程中养成优良的品德，进而提高学生的综合素质。在实际的小学语文传统文化教学中还存在一些问题。很多教师在教学过程中只是让学生记住考试的重点，这样不仅不能让学生养成良好的行为习惯，而且也不利于学生对传统文化的正确认识。所以，在小学语文课堂中渗透传统文化教学是很有必要的。

二、小学语文教学中渗透传统文化的方法

1.充分营造中华优秀传统文化的传承氛围

在信息技术飞速进步的现在，学校要充分利用先进的网络进一步增加学生了解中华优秀传统文化的途径，实现中华优秀传统文化教育日常化、生活化。适当增加中华优秀传统文化学习任务与社会集体活动，可以让德育工作更加高效。在日常活动中，教师可以带领学生学习剪纸、制作中国结等开展富有中华文化气息的手工艺活动，让学生在活动中加快对传统文化的吸收。或者让学生参与到社区学习活动中，演绎中华优秀传统文化。学校要重视传统文化的传承工作，要定期组织文化节，开展传统文化的学习活动，充分开发学生的特长。此外，还要举办琴棋书画等文化体验与评选，进一步丰富学生的内心世界，提高学生对传统文化的认识，为学生弘扬中华优秀传统文化奠定基础。

2.让学生与中华优秀传统文化充分接触

教师可以开展互动教育活动，让学生与中华优秀传统文化充分接触。教师要摒弃传统的课堂教导方式，了解学生学习中华优秀传统文化的进度，设计有针对性的学习方案;把优秀传统文化教育课堂搬到一些文化博物馆中，在教师的带领下，让学生近距离观察我国的优秀传统文化，同时教师提出相应的优秀传统文化问题，让学生根据实际文化内容回答，再引导学生用自己的话介绍相关文化特点，反复强化优秀传统文化在学生脑海中的记忆，增加学生传承和弘扬优秀传统文化的力度。这样的教学方式能够充分拉近学生与教师的距离，从本质上增强学生与教师的亲密度，相应地提高学生自主学习优秀传统文化的能力，强化学生构建高尚道德品质的效率。改变传统的教学模式，学生之间可以进行充分的互动，教师与学生之间也能够更加了解，教师能够根据学生的实际情况制定相应的中华优秀传统文化课程传承学习计划，更好地进行学生日常管理，切實满足学生的发展进步需要。

3.开展丰富多彩的传统文化活动

学校的管理者应该组织学生进行一些传统文化阅读、朗读活动，比如背诵阅读启蒙教材《三字经》;学习《弟子规》孝悌仁爱的思想，然后进行讨论;讲解《千字文》，让学生更好地了解天文、历史之类的知识。这些都应该落实到具体的月、周、日，让学生形成有规律的、有目的的阅读。在语文课堂上可以引导学生一起了解传统文化知识，不仅可以为学生带来丰富的文化知识，还能增加语文课堂的趣味性。每周在语文课堂上开展传统文化朗诵比赛，在每个班级里选出一个代表参加学校举行的朗读大赛，从而领略经典之美。然后根据每周或者每月的朗诵结果，开展“传统文化之星”评选，表扬和鼓励更多的学生参与到传统文化的阅读之中。

总之，在小学课堂教学中渗透传统文化教育能够将中华优秀传统文化更好地传承和发展，也培养了学生的综合素养。所以在小学教育中融入传统文化教学是相当重要的，将语文教学和传统文化相融合，既能提高学生的文化素质，又进一步践行了我国素质教育的要求，同时也能提高学生对民族的自信心和对民族文化的认同感，进而将学生培养成对国家、社会有用的人。

参考文献：

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[2]蔡任午.让传统文化在小学语文的教学中熠熠生辉[J].教育教学论坛，2016（17）：253-254.

[3]蒋改红.浅析传统文化在小学语文教学中的渗透[J].中国新通信，2018，20（4）：206.

编辑 常超波