实用主义在语文教学中的运用

王凤军

摘 要：在专科学校教育中，语文教学是重要的组成部分，良好的语文教学可以增强学生文化底蕴，提升学生综合素养，提高学生语言表达能力和交际能力。哲学是能够给人智慧的学问，可以为语文教学提供各种各样的指导方法。将语文教学与哲学有效结合可以开拓学生思路，使学生形成正确的思想，促进学生全面发展。

关键词：实用主义;语文教学;运用策略;专科学生

实用主义是一种以实用、效果为真理标准，以实践和行为为本位，以人的价值为中心的实用方法论，它崇尚科学民主的精神，在教育改革和教育发展中实用主义发挥着十分重要的作用。本文详细阐述了实用主义在语文教学中的运用策略，仅供参考。

一、真正做到因材施教，提升教学的实效性

语文是一门具有实用性、人文性和服务功能的学科，在学生职业素质的培养中发挥着十分重要的作用。学生在思维成果传达和接受语文知识过程中主要具备听、说、读、写这四种语言能力。而专科学生在历史、艺术、经济、政治等自然学科的学习中需要语言融合与文字渗透。专科学生在人格和素质养成中具有较强的被动性，没有形成正确的世界观、人生观和价值观，需要对他们进行正确的引导和正面的教育[1]。为此，专科语文教师要以实用主义为出发点，提升学生学习的针对性和指向性，使他们充分认识到自己的强项，增强学生的自信心，使学生积极展示自己的长处，进而从整体上提升语文服务质量和水平。针对专科学生语文水平较低，生源素质整体下降的情况，语文教师在实际教学中要以学生实际的学习情况为基础，制定明確的教学目标，改善教学方法，优化教学内容，真正做到因材施教，提升语文教学的实效性。

首先，语文教师要有效处理语文学科人文性和工具性之间的关系，根据学生实际的学习情况开展丰富多样的教学活动，使学生更好的学习语文基础知识，增强学生阅读能力、写作能力、口语交际能力，使学生养成良好的运用语文知识的习惯，为学生综合职业能力的提升奠定良好的基础。语文教学的最终目的是培养学生听说读写能力，语文教师要指导学生在学习语言过程中完成学习任务。其次，语文教师要以学生实际学习情况为基础，培养学生的学习兴趣。积极使用创造性的教学策略、自主性的教学策略和鼓励性的教学策略，从整体上提升学生的语文水平，提升学生就业和生活能力[2]。最后，教师要适当调整和优化教学内容。为学生推荐适宜阅读的作品，将教学实践和教学内容有效衔接，大幅度提升学生的语文学习成绩。

例如在学习《口语交际常识》这一课时，语文教师在实际教学中要重点培养学生的听说读写能力，以学生实际的学习情况为基础适当的调整教学内容，制定符合学生学习能力的教学方法，在教学中既要重视工具性，又要重视人文性。同时语文教师要积极为学生推荐与口语交际常识相关的课外读物，这样不仅可以提升学生的语文学习成绩，而且可以提升学生的综合能力。

二、强化学生能力，实现学以致用的目的

目前我国专科教育呈现出专业教育向职业教育转变、重学科向重能力转变、重知识向重职业训练转变的特点，语文教学改革要满足学生就业需求，树立以人为本的教学理念，使语文教学成为促进学生终身发展的重要基础。首先，语文教师要树立以学生为本的教学观念，重点关注学生的思维启发、兴趣度、注意力，激发学生学习热情，树立学生课堂学习的主体地位。其次在选择教学内容和教材过程中，要提升语文的实践性和实用性。在应用文教学中要选择与学生专业相符的例文，在语文口语教学中保证教学内容与学生口语表达能力相符。在语文考试中，语文教师要选择与学生专业相接近的文字材料作为阅读理解材料，让学生深刻的认识到语文学习在专业学习中的重要性。最后，在语文教学中，教师要引导学生使用自主、合作、探究的学习方式。使学生走出教室，走出校园，将社会实践与语文知识有效结合在一起[3]。积极开展写作、演讲、表演等教学活动，从多个层次、多个角度，使用多种方法加强对学生的语文能力训练，进而提高学生的语文学习能力，全面提升学生的综合素养。

例如在学习书法作品赏析文萃这一章节时，语文教师可以组织学生开展书法作品比赛，在比赛过程中学生可以向其他同学展示自己的书法作品，并且与同学一起赏析书法作品。这样教学方式不仅可以充分调动学生学习的主动性和积极性，而且可以加深学生对语文知识的记忆和理解，提升学生语文知识运用能力，让学生对书法作品有更加深入、全面的了解，实现学以致用的目标。

综上所述，为了提升学生综合能力，培养学生职业素养。专业语文教师在实际教学中要积极应用实用主义，将教学内容与学生实际生活有效联系在一起，积极开展丰富多样的教学活动，从整体上提升学生的学习质量和学习效率，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]王良春.中职语文教学中的“新实用主义”[J].课程教育研究：新教师教学，000（034）：100-100.2018.

[2]孙连红.引社会实践活水灌语文教学天地——杜威实用主义教育哲学运用点滴[J].作文教学研究（3）：24-26.2019.

[3]叶英俊.杜威实用主义对语文有效教学的几点启发[C]//2019.