反馈式健康教育对二胎孕妇孕期知识认知水平及产检依从性的影响

杨佳红

【摘  要】目的：评价二胎孕妇实施反馈式健康教育对孕期知识认知水平、产检依从性的影响。方法：将2018年3月-2019年5月本院收治的二胎孕妇88例作为实验样本，通过抽签法进行分组，对照组44例行常规护理，研究组44例行反馈式健康教育，对比2组孕妇孕期认知水平、产检依从性存在的差异。结果：研究组孕期认知水平评分、产检依从性评分与对照组间有明显差异，具备统计学意义（P<0.05）。结论：反馈式健康教育有利于进一步提高二胎孕妇孕期知识认知水平，督促其自觉配合完成产检，值得临床借鉴和普及。

【关键词】二胎孕妇;反馈式健康教育;产检依从性

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2018年3月-2019年5月本院收治的二胎孕婦88例作为实验样本，通过抽签法进行分组，对照组与研究组均为44例。对照组：年龄区间27-36岁，平均值为（32.5±4.3）岁;孕周区间4-41周，平均值为（38.5±1.6）周;研究组：年龄区间28-37岁，平均值为（33.6±4.2）岁;孕周区间5-40周，平均值为（37.6±1.5）周。2组间的以上资料行比较，不存在统计学意义（P>0.05），有可比性。

1.2 方法

对照组常规护理以基础性宣教、定期产检等内容为主。研究组反馈式健康教育的内容：①营养干预：要求孕妇日常饮食要合理搭配，制定个性化饮食方案，禁止服用容易引起孕吐的不易消化的饮食，严重孕吐且不能进食的孕妇需要予以静脉营养补充;②加强高危检查：指导孕妇特别是高龄、机体免疫、生殖系统不佳的孕妇于规定时间内开展唐氏筛查、四维彩超，若有必要可进行羊膜穿刺;③明确产检时间：孕期产检一般为9-13次，其中孕12周进行1次检查，孕13-27周保持1个月进行1次检查，孕28-35周时间隔2周进行1次检查，孕36周-分娩时需1周进行1次检查;高危妊娠、妊娠子痫、妊娠高血压、糖尿病者需相应的增加产检次数，并对定期产检的重要性加以介绍。

1.3 观察指标

评价2组孕妇孕期认知水平，满分100分，得分与孕妇认知水平呈正比关系[1];评价2组产检依从性，采取百分制，评分越高，说明孕妇的产检依从性越高。

1.4 统计学处理

得到的数据分析借助统计学软件包SPSS22.0进行，全部计量资料的表示利用（），对比上给予t检验，P<0.05可表示存在统计学差异。

2 结果

研究组孕妇孕期知识认知水平评分、产检依从性评分与对照组孕妇相比，对照组均低于研究组且有统计学意义（P<0.05），见表1。

3 讨论

为落实和完善优质护理，保障母婴安全，临床方面针对二胎孕妇孕期提出和实施了反馈式健康教育。临床实践发现，第一胎妊娠经验、文化程度等会直接对二胎孕妇产检依从性产生影响。通过妊娠期反馈式健康教育，针对性评估二胎孕妇的认知能力，综合孕妇的文化程度、孕期知识水平等以提问式反馈疾病知识的方式强化宣教指导，同时给予孕妇行为、情绪、认知等不同方面的指导，以孕妇家庭状况、生活习惯作为依据对针对性妊娠期自我护理管理计划进行制定和实施，可显著减少母婴并发症发生情况，促进自然分娩。

本组试验发现，研究组孕妇孕期知识认知水平评分、产检依从性评分与对照组相比，存在显著性差异（P<0.05）。可见反馈式健康教育有利于进一步提高二胎孕妇孕期知识认知水平，督促其自觉配合完成产检，值得临床借鉴和普及。

参考文献

[1] 杨秋霞.孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效[J].中医药管理杂志，2016，24（13）：140 -141.