新媒体环境下报社记者技能与素质培养

高萌

【摘要】新的时代背景下，报社记者只有提升自身的职业技能和素养，才能够促使传统纸质媒体改革，以顺应新媒体时代的新趋势和新要求。本文就新媒体环境下报社记者技能与素质培养策略进行分析。

【关键词】新媒体 记者 技能与素质

一、新媒体环境下新闻的新特点

1.速度实时化。新媒体时代下，信息传播的速度更快。随着互联网基础设施的改善与移动终端设备的普及，人们借助手机就可以将新闻事件在第一时间内传播到整个世界。人们能够借助互联网设备随时随地获取自己想要了解的信息，并同世界各地人民进行交流。新媒体环境下，信息的传播速度变得更快，这对纸质媒体而言是一个巨大的挑战。

2.内容多元化。新媒体环境下传播内容出现了多元化趋势，信息呈现出海量增长，人们借助手机移动终端能接收到世界各国的消息。信息的获取和传播变得更加快捷，内容更加多元化。同时，信息内容也更加丰富，借助手机，人们可以随时随地了解和关注自己想要了解的信息。但是，海量信息的质量难以得到保证，报纸可以发挥其优势，以优质的信息来赢得观众。

3.阅读碎片化。新媒体环境下，人们在手机上花费的时间甚至超过了工作时间和睡眠时间。阅读碎片化成为新环境下人们阅读的特点。一是媒体对时效的追求，新媒体时代下，“快”成为媒体的主要竞争力之一，为了最快地传递信息，连续不断的文字与图片消息推送成为新闻报道的常态，传统纸质媒体在时效性方面存在着一定的劣势。二是人们时间的碎片化，据调查，多数人喜欢在早上起床后以及乘坐交通工具等碎片化时间中借助手机观看各种新闻报道，人们观看新闻的方式发生了变化，网络渠道逐渐代替了传统的纸质渠道。阅读碎片化形成了以下现状：那就是我们几乎知道了各种各样的信息，但是无法系统地阐述知识，阅读碎片化在提升了信息传播速度的同时，使得人们信息加工能力逐步退化。

4.传播交互式。“交互”具有创想性、互动性的含义，与传统的纸质新闻报道方式相比较，新环境下信息传播具有交互性的特征。传统的纸质新闻报道为单向传播形式，而新媒体环境下信息传播可以是一对一、一对多、多对多，每个人都可以是信息的传播者和信息的接收者。人们获取信息的途径更加便捷，获取信息的速度更快，交流空间也更加开放。同时传播的交互性导致了信息真伪并存，当前任何人都可以借助网络、移动终端进行新闻的传播，在缺少约束力的情况下，就会出现大量的虚假信息。

二、新媒体环境下报社记者技能和素养培养措施探究

1.换位思考，提升新闻报道的深度。新媒体环境下，要创新信息传播理念，适应时代潮流。在坚守“内容为王”的原则上，将移动社交媒体等新媒体纳入到新闻报道之中，创新新闻的传播方式，新闻报道要同受众的观看习惯相契合，立足于受众的需求进行改革，挖掘有深度、有价值的新闻。新媒体环境下，虚假信息充斥人们的生活，信息严重失真，传统纸质媒体应该以此为切入点，确保内容的真实性和可靠性，让大众能够在第一时间了解真实的信息，报道真相、还原真相。

2.加强学习，促进与新媒体的融合。新媒体环境下，记者要坚持终身学习的理念，不断学习最新的媒体技术，加强与新媒体的融合。当前新媒体已经渗透到社会的各个领域，纸质媒体要想寻求发展路径，就要与时俱进，加快传统媒体和新兴媒体的融合，从而实现“1+1>2”，拓宽传统报纸的发展路径。新媒体背景下，记者要不断学习新媒体技术，善于借助微信、微博等移动社交媒体进行新闻的传播。在报道重大突发性事件时，可以采用移动视频直播的方式，在直播过程中与网友进行实时互动，体现传统媒体的人文关怀。新媒体环境下，人们更加倾向于网络阅读和碎片阅读，基于此可以建立公众号或者开发APP，借助公众号及新闻消息的推送，及时满足当下受众的需求。

3.提升技巧，更加贴近采访的主体。新媒体环境下，采访技巧仍旧是报社记者的基本素养之一。新媒体背景下，信息传播呈现出交互式特征，给予普通群众更多表达看法、意见的机会，新闻传播同公众之间的距离被拉近。相较于移动媒体能够实现与观众的实时对话和交流而言，传统纸质媒体在此方面显示出了一定的弊端。为此，新媒体背景下，报社记者要不断提升自身的采访技巧，采用更加贴近主体的方式进行采访，深入到群众内部，获取真实、生动的新闻素材，使群众能够通过报纸了解自己最关心的内容。新媒体环境下，记者要做到腿勤，从新闻现场的不同角度进行拍摄，将所在地环境、风貌等完全呈现给观众。

4.坚守道德，坚守新闻工作的底线。新媒体环境对报社记者的职业道德提出了更高的要求。新媒体时代，受众获取信息的渠道更加广泛，受众的选择更多。一部分记者为了吸引读者的眼球，无所不用其极，严重违背了记者的职业道德。新媒体环境下，报社记者应该以赢得受众的长久认可为原则，了解受众的真实感受和需求，用优质稿件来赢得受众，在工作中要坚守道德底线，努力向社会公众传播正确的信息。

5.注重用户反馈。新媒体环境下，用户至上原则体现得更加淋漓尽致。为了实现更好的发展，报社记者在报道中要更加尊重受众的意见和建议。新媒体时代，要发挥多媒体的整合能力，多渠道获取群众的意见和建议，可以通过微信、微博、报社官方网站以及各种搜索引擎等来获取受众的意见和建议，并对意见建议及时进行反馈，从而满足受众的需求。

三、总结

新媒体时代的到来，给传统纸质媒体带来了巨大的冲击。新媒体背景下，报社记者要坚持终身学习的理念，不断提升自身的技能和素质，加快传统媒体与新媒体的融合，坚持“内容为王”的原则，运用多种专业技能拓展新闻报道的视角、挖掘新闻报道的深度，以内容吸引受众，以促进传统媒体的创新发展。

（作者單位：长江日报）

【参考文献】

[1]吴晓霞.新媒体环境下报社记者技能与素质培养方法[J].中国传媒科技，2019，（7）：101-102;

[2]付文彬.新媒体环境下报社记者技能与素质培养探究[J].记者观察，2019，（20）：78;

[3]陈晓旭.新媒体环境下报社记者技能与素质培养方法分析[J].记者观察，2019，（26）：140.