分析《机械基础》教学中学习能力的培养

高仁春

【摘   要】  课堂是学生学习知识的主要阵地，要想让学生获得持续的发展，教师一定要学会更新自己的教学手段去提高学生的学习能力。本文主要分析了在《机械基础》这一门课的教学中，教师应该如何去提高学生的学习能力，希望能够给广大教师带来一定的帮助。

【关键词】  机械基础;学习能力;培养

教学的过程主要是培养学生自主学习的能力。只有让学生在课堂上学会主动学习，他们的学习能力以及学习成绩才能得到提高。特别是进入了中职院校学习的学生，更要重视自身学习能力的提高，并且学会动手操作。很多技术型人才的学习能力都是特别高的，并且懂得如何引进先进的技术去提高自己的实践操作能力。本文主要对教师如何在《机械基础》这一课程上提高学习能力进行了研究，希望能够对提高学生学习能力有所帮助。

一、学会对比

在学习《机械基础》这门课的时候，因为很多专有名词都是相似的，而中职学生刚刚接触机械领域，所以难免会混淆不清。为了有效避免这种问题的出现，教师可以采取列图表的方式，通过进行比较和分析的方式让学生知道不同事物的特点和作用，让他们学会区分。对于特别相似的事物，教师可以让学生进行找不同，发现它们的差异并且进行记忆，这样，学生还能在学习中体会到新意。比如在《机械基础》劳动版第五版“齿轮”的教学中，要让学生体会到直齿和斜齿的不同，通过对比的方式让学生感受到两种事物的不同并且找到它们的共同点进行联系记忆。让学生学会对比，可以提高观察能力，这在学习当中也是一个特别重要的技能。学生有了对比能力之后，可以对很多知识自行进行归纳和总结，从而提高学习能力。

二、培养学生创新能力

《机械基础》的学习主要是对学生的思维能力和创新能力提出了很高的要求。教师一定要在教学的过程中更新自己的教学手段，让学生不受保守教学方式的影响和干扰。另外，在教学活动展开的同时一定要学会设置情景教学，让学生发散思维，提高他们的创新意识。比如在学习机械名词的时候，教师可以借助多媒体技术让学生观看不同种类机械产品，这种方式可以让学生更加直观地了解不同机械产品的样式以及作用和特点。在认识了一种机械产品之后，教师可以让学生去联想平常生活中有没有类似的产品，通过启发学生进行思考的方式可以让学生在学习的过程中触类旁通。只有学生的学习思维意识得到唤醒，对机械基础知识的理解才能更加深刻，教师的教学目的才算达到了。学生如果在学习的过程中学会了举一反三，那么在解题的过程中自然而然也会运用这种灵活转变的方式，让自己的思维可以灵活进行转变，才能以不变应万变。

三、教师正确指导

学生学习能力的提高一定离不开教师的正确指导，所以，在教学的过程中教师一定要在各个方面对学生进行引导。比如在预习阶段，教师可以告诉学生下一节课的主要内容和主要知识点，这样可以避免学生在预习的过程中部分重点盲目学习。在听课的过程中，教师要引导学生正确听课和记笔记，不能光记笔记不听课，使知识的吸收依靠后期的补救。这样可以让学生在学习的过程中有目的地进行学习，才能掌握学习的重点。在课后复习过程中，教师要及时提醒学生对学过的知识进行复习才能温故而知新，并且把学到的知识融会贯通，才能提高自身的知识储备量。教师还要引导学生多学习课外知识，加强自己综合能力的提升。任何一个优秀学生的成功都离不开优秀教师的栽培，所以在教学的过程中，教师一定要发挥出自己的引导作用对学生产生积极的正面影响。只有教师在课堂上起到带头和示范作用，学生才能更好地提高自己，因为学生大多数具备向师性。

四、整合课程内容

机械基础的学习是一连串的，很多知识也是前后贯通的。这要求学生在学习的过程中要事先把握好学习的内容。机械基础的学习内容虽是断开的，但很多知识都是相互联系而且联系得特别紧密。在学习的过程中，学生掌握基本的学习方法才能学到更多的知识，并且学习的过程中更加轻松。课程的内容是很多的，这要求学生在认识这门课程的时候就要对这些知识先大致进行了解，并且学会融会贯通，能够自动把这些相关知识串联起来。更主要的是在学习的过程中教师要善于去引导学生发现问题，并且有独立解决问题的能力。当学生学会整合课程内容的时候，就能够很好地把握在机械基础当中的重点以及难点，这样学生在学习的过程中就有侧重点了。最后一个优点是，学生能够自己独立分析课程的内容对学生今后的学习是有很大帮助的，可以将书本上前后的内容加以贯通，有助于提高学生的全局观和综合分析的能力。

综上，教师要想提高学生的学习能力，一定要对学生和教材进行全面的了解。了解学生的学习情况和掌握教材的重点之后，教师才能有计划地设置自己的教学目标。机械基础的学习有些地方是特别枯燥的，有些章节并没有什么特别能够吸引学生兴趣的内容，所以在教学的过程中，教师一定要激发学生的兴趣并且重视学生创新能力的培養。在中职生的学习生涯里，教师一定要注重培养学生的动手操作能力，因为机械课程的学习离不开理论的指导和实践的操作。另外教师在教学的过程中一定要注重自身专业素养的提高，不断更新自己的教育理念去改变和影响学生。只有教师意识到这一点，并且紧抓学生学习能力的培养，学生才能把《机械基础》这门课程学好，才能成为技术型的全面人才。

【参考文献】

[1]朱晓波.用行为导向法培养中职学生机械基础课程的自主学习能力[J].读与写（教育教学刊），2018-2019，16（10）：242.

[2]耿葵花，谢红梅.创新能力培养下的机械基础系列课程体系的改革分析[J].高教学刊，2018-2019（18）：39-41.