怎样对待有叛逆心理的学生

李长波

摘 要：有很多孩子独立能力强，有一定的生活经验，喜欢通过自己的判断力来决定怎么去做事，善言谈，喜欢表现自己。但是大家要注意：他们不受管束，越是不让他们做的事，他们越想尝试着去做，叛逆性极强。我管这种类型孩子叫 “无所畏惧的学生”。他们就是一棵小树的种子，他们不需要魔法一下把自已变成参天大树，他们需要一片属于自已的土壤，慢慢去享受成长为参天大树的这个过程。

关键词：叛逆 心理 学生

那是在我嗓子做手术的前两年我接手的班级，其中就有几个让我感到非常头疼的学生，我曾阅读我这一年半的日记随笔，在同他们“周旋”和“斗智斗勇”的过程中，我也曾失败和痛苦过，这些孩子怎么什么都不怕，对他们真是大伤脑筋，我想多数的老师和我有同感。但在经过了我们之间的一个一个故事后，我们之间都却建立了深厚的友谊，最后在我出来学习的半个月中全体孩子都实现了自我管理，成绩直线上升，在我教学的班级每学期中都是蝉联第一名，而且以前的几个同学都变了，并且我们成了无话不说的好朋友。下面把我的点滴体会和大家共同分享。

一、榜样熏陶

记得在一篇文章中看到这样的一个案例：（学生吸烟案例）有位初二学生经常背地里吸烟，后来拉帮结伙学生就在一起吸烟，后来班主任老师屡禁不止，其中有位同学说：“老师，只许你们大人吸，我们凭什么就不行吸！”老师当即就说：“这样吧，老师吸烟也很上瘾，你们吸了也很难放下，这样我们一起戒烟，我从今天开始也不吸烟，我们互相监督，谁如果犯了规定蹲马步三个小时怎样？”学生一看这还了得，42岁的老师为了这“吸烟事件”竟然要自已戒烟，都痛下决心，一定要把烟戒掉。之后的初中生活中，就在没有发生吸烟这样的事了。当然，我们说这位老师的蹲马步方式不一定是正确的，但每位老师都有自己不同的教育风格和方法，教育的方式是没有所谓的标准答案的。

“其身正，其令从，其身不正，其令不从”在处理班级的事务时要求学生做到的，自己首先不能违反，如我们不要求学生迟到，我们如果铃声响半天在进教室，那就很难服众了。老师要求同学要懂礼貌，讲文明，而面对所有同学的问好声中，我们如果置之不理或冷若冰霜，孩子又该怎样想呢 ？所以说我们教师要身先士卒，率先垂范，事事警醒自己，在日常的班级管理中要公平，公正，弘扬正气，这样我们才能受到孩子的拥戴和尊重，正所谓“亲其师，信其道。”

二、带动的力量

那是我接收班级的第二周，我刚到食堂准备吃饭，有老师告诉我说：“你还吃饭呢，你班学生惹大祸了！”我赶忙赶到宿舍了解情况，原来三位同学晚上趁老师不注意，在宿舍里聚众玩火，幸亏宿舍老师及时发现，否则后果不堪设想。我想我刚接手这个班级，就给我来了个下马威，我该如何利用好这次事件，既然三名同学都敢胡作非为，我要处理好这次事件让自己在短时间内融入集体中来，第一节课我马上通知开班会，全班同学不知道发生了什么事情，但意识到事情的不妙。我语重心长地把宿舍事件和同学们通报了一下，便调动全体学生积极地发言表达对这件事的看法，我问大家想对这三个人说些什么，每个人都站起来表达了对这件事的愤慨，然后我看时机成熟便征求大家对这三个人的处理意见，先是一片寂静，大家都低下了头，默不作声，再看这三个人，可能是经历的历练多了，只是低头，不知在想些什么，我马上用心理暗示让大家替三人求情。果然班长，淘气包，捣蛋鬼等等一个个都泪流满面地站了起来，“老师，我们在一起共同生活了五年，虽然他们身上有许多毛病，但是我们以后会帮助他们改的……”“老师，请原谅他们吧！”“老师，其实他们也有优点，上次，我在宿舍病了，是他一直陪我到半夜”哭声一片，再看三个人已经在那里泣不成声了，我的心也跟着震撼着。我在总结时用语言渗透感化大家，将全班同学和三个人的心紧紧地融在一起，既让三位孩子懂得全班同学对他们的爱，又将一件事上升到集体高度，让大家明白我们所做的每一件事都和班级紧紧相连的，全班同学在泪水涌动中心灵得到洗礼，思想得到净化，境界得到提高。那是一次我也流泪的40分钟，那也是让我和孩子距离拉近的40分钟，也是我们心灵碰撞的40分钟，从那次之后，我们全体同学更爱我们的班级，我也更爱这些感情真挚的孩子，因为他们是善良的，团结的……

所有无所畏惧的孩子也一样，他们的内心其实更为耿直和善良，只要我们避开他们的逆反心理，用集体的力量来感召他们，教育的效果是立竿见影的。我们是用一个人的双手托起三个人，还是用40双手托起三个人，所以说我们要借力打力，但一定要记住抓住有利时机。

三、感情的投资

魏书生说过，你见到人人都是天使，你就在天堂，你见到人人都是魔鬼，你就在地狱，所以决定我们老师用什么心态面对周围的学生，以什么心态面对你周围的事情，所以我们要用快乐的心态和孩子相处。其实我当了十几年的班主任，我也理解有的孩子让我们来爱，真是有困难呀，有时在想如果有一天取消考试制度，取消学校的扣分制度，那么，他们每一个孩子其实都很可爱。现在我真的理解透了，孩子是应该允许犯错的，我们应该允许他们有个性的差异。如果有一天我们的学生都打90分以上就不正常了。所以我们应该用欣赏的眼光去看待每一位学生，用爱去感化他们的心灵。班主任工作当面临各种各样的无所畏惧的孩子，我想只要我们用真心，热心，和孩子真心交流和沟通，再难的问题也可以迎刃而解的。

对孩子深沉的爱兼以父母亲昵温慈和睿智的严厉要求相结合，以爱动其心，以严导其行。最后，我们把无所畏惧的孩子在我们的印象中清零，让我们彼此心灵相通，我们的面前将是一个个热情洋溢，可愛至极的乖孩子。

以上是我在从事班主任过程中的一点感悟，很怀念那时的时光，但是就在这个班马上要毕业的时候我被查出嗓子的一侧长有喉结一侧长有息肉，已经到了必须做手术的阶段，严重地影响到了呼吸，但是我还是坚持带病工作了两个月，直至完成了这个班的毕业工作，虽然我现在已经没有办法担任班主任工作了，但是我对这份事业的热爱，对孩子们的爱没有减少一分，我依然会在这片热土上耕耘。