新媒体视域下微信公众平台对啦啦操教学的有效途径研究

魏春芳

摘 要：为探索新媒体运用于啦啦操教学的有效途径，提升课堂教学质量，培养学生自主学习的能力，提高学生的审美能力。基于啦啦操发展现状和教学现状，对比传统的啦啦操教学模式，发现在啦啦操教学中应用新媒体比传统教学更有优势。建议完善啦啦操新媒体，增强教师教学效率。

关键词：新媒体 微信公众平台 啦啦操教学

引言

习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，开好体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。随着“一校一球一操”的提出，将啦啦操运动推向了高潮。2014年南京青奥会及2018年奥运会上，啦啦操作为展示节目亮相，以及啦啦操赛事逐渐增多，极大推动我国啦啦操的发展，促进啦啦操在教学和理论研究方面的提高。然而，在新媒体视域下对啦啦操教学的研究较少。

一、相关概念

1.新媒体

新媒体是在传统媒体报纸、杂志、广播、电视等基础上发展起来的移动媒体、网络微博、手机微信、公众号、推荐号等。是基于移动互联网、面向客户提供信息和娱乐的传播形态。

2. 微信公众平台

微信公众平台，简称公众号。人们进行自媒体活动的平台，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动。

二、啦啦操教学及啦啦操新媒体平台现状分析

从教学模式来看，有传统的老师教、学生学;还有在“互联网+”时代下相继出现的慕课、翻转课堂、异步教学、SE模式、5E教学模式、PBL教学模式等新兴教学模式。这些新兴的教学模式对学校的硬件设施、老师的现代教育技术水平要求较高，开展不平衡，或者只会在比赛时才会使用，没有达到大面积推广的效果，各学校基本还是以传统的教学模式为主。从教学内容来看，主要以國家规定的套路为主。教师通过在本地的短期培训，自学等方式完成教学。由于教师的专业水平不高，很难展示和教授高水平的内容。再加上教学视频播放设备配备参差不齐，导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。微信公众号是以手机、电脑为主宰，传播信息的自媒体。通过调研发现，初中以上的学生，几乎每位同学都有手机，而且每日使用新媒体的习惯有较长的时长保障。将微信公众号作为传播教学相关信息的载体，具有可行性。而与啦啦操教学有关的微信公众号也有不少，但针对性不强，没有更好地为教学服务。

三、微信公众平台运用于啦啦操教学的优势

1.丰富啦啦操教学内容，提高学习兴趣

相对传统的啦啦操教学，主要以舞蹈啦啦操为主。啦啦操微信公众号的内容更加丰富，传播更加便捷。除了可以了解有关啦啦操的最新资讯外，还可以通过公众号观看国际、国内顶尖赛事视频。比如：全国啦啦操联赛总决赛、中国啦啦之星争霸赛总决赛、全国啦啦操冠军赛等。内容不仅有舞蹈啦啦操，看台啦啦操，还有技巧啦啦操，即跳跃、翻滚、抛接、特技表演等。学生可以更全面了解啦啦操运动，提高学习兴趣。

2.提高运动技能水平

相对传统的啦啦操教学，主要通过教师的讲解、示范进行教学，教师水平参差不齐，导致教学效果不佳。通过公众号，学生可以更直观看到啦啦操专业的技术教学视频。在“教”方面，公众号会推送啦啦操专业技术视频和技术讲解，其覆盖面包括国内外专业人士和高水平的、资深的教练，且包含不同风格的啦啦操、啦啦操技术的训练方法以及国内外优秀比赛视频等。在“学”方面，订阅者可以方便、快捷地得到自己想要的内容和讯息;可以通过反复观看视频，学习技术动作，从而更高效的提高运动技能水平，同时也能促进师生共同学习。

3.提高自主学习能力和审美能力

相对传统的啦啦操教学，师生主要通过课上的分组练习，课后的巩固练习来提高自主学习的能力，通过教师的示范、学生间的表演，来提升审美能力。而啦啦操微信公众平台则可以通过观看国际、国内的顶级赛事，自学、创编动作与队形，选择与制作音乐等提高自主学习能力。通过激情的音乐与表演，夸张的表情，靓丽的服装，身体的控制，快速多变的队形等方面提高审美能力。

四、微信公众平台运用于啦啦操教学的有效途径研究

1.推送内容要紧扣啦啦操教学开展

首先要建立与啦啦操教学紧密结合的公众号，受众主要是上啦啦操课的学生和教师。主要是为教学服务，是教学内容的扩展，推送内容除了有关啦啦操的最新资讯外，还包含啦啦操专业技术教学，为啦啦操的教、学提供了丰富的资料。

2.推送形式要多样化，提高推送数量、质量

微信公众平台推送的方式不能仅限于文字，要将图片、音频、视频与文字结合起来，同时还要有链接等，使整篇文章更生动、具体。在推送的数量方面，根据实际情况，有计划安排。比如一周4次、一周5次或者每天一次等。在质量方面，有与公众号内容相关的好文章，可以转发，但更需要高质量的原创文章。这样更容易吸引读者。

3.推送的及时性和针对性，提高互动性

在推送的内容方面，要考虑及时性、针对性，比如教师节，就只能在教师节当天或之前推送，针对的内容紧扣主题。围绕主题，丰富内容。在管理与营销方面，要把公众号做活，即不仅仅只有输出，还要有输入，有互动，即交流的多向性，才能固粉纳新，长久有效发展下去，最大程度体现其价值。

4.做好平台与教学衔接实施策略

啦啦操教师要有目的、有计划的安排教学。首先在课前做好引导教学，即提前安排好学生通过微信公众号平台进行自学相关内容，同时要对学生提出目标与要求，鼓励在平台上发表意见与建议，做好沟通与衔接的作用。其次在课中做好诊断性教学，提前预测学生可达到的学习程度，在课中通过教学过程进行控制和调节，提高教学效率，促进学生发展。

五、结论与建议

在啦啦操教学中应用新媒体的教学模式，比传统教学模式更具优势，使学生更游刃有余地展开自主学习，教师也可将更多的教学重心放在合作与创新学习的指导上。从而培养学生自主学习的能力，提高学生解决问题的能力，进一步提升学生的专业技术水平和审美能力。为啦啦操运动的传播、推广打好基础，构建崭新的学校体育“四位一体”目标体系。

参考文献

[1]姜娟.2013--2017年我国啦啦操研究状况综述[J].体育世界（学术），2018（06）.

[2]张庆如.啦啦操运动发展演进及特征表现[J].北京体育大学学报，2012，（12）.

[3]李孟.“互联网+”背景下啦啦操微信公众号信息传播研究[D].成都体育学院，2019.5.