疫情防控背景下高校线上思想政治教育模式的理论构建与实践指向

奚向伟

摘 要：在疫情防控的背景下，高校线上思想政治教育遇到一些现实困境，在特殊时期，我们旨在构建线上思想政治教育的理论新模式，文章阐述了疫情防控下线上思想政治教育模式的理论构建，并基于工作实际，提出“五位一体”和“十个着重”的实践内容，为线上思政教育提供一些切实可行的对策建议。

关键词：思想政治教育;理论构建;实践内容

一、疫情防控背景下线上思想政治教育的现实困境

2020年春季学期在全国爆发新冠肺炎疫情，举国上下全国人民共同居家隔离抗击疫情，各地高校纷纷出台各项政策和规定要求学生居家参加线上教学活动，“停课不停教，停课不停学”的政策在各地高校得到严格落实，各高校有序开展线上教学和线上思想政治教育。

在疫情防控下高校如何思想政治教育，在实际工作中也遇到一些问题：1.线上思想政治教育方式单一。各班主任、辅导员利用班级QQ群、微信群或其他第三方软件以班級为单位开展线上思想政治教育，方式单一。2.学生参与线上思想政治教育主动性不高。较之传统的班级主题班会的模式，线上思想政治教育学生参与度低、主动性差，仅仅为了应付签到和完成规定的任务。3.教师工作任务重，软件利用效能差。4.对于方式上的改变的不适应性。思想政治教育场地、方式均发生改变，缺乏面对面教育的情感交流，思想政治教育效果不佳。

二、疫情防控背景下线上思想政治教育模式的理论构建

习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上强调要把思想政治教育工作贯穿教育教学的全过程，他同时指出，“做好高校思想政治工作”要“因事而化、因时而进、因势而新”[1]。由此可见，面对疫情，做好线上思想政治教育工作需要遵循工作规律，尊重客观实际，遵循大学生成长成才规律，既要符合马克思主义的基本原理方法，又要遵循党和国家的教育方针[2]。在疫情防控的特殊时期，我们既要尊重客观实际，也要探索线上思想政治教育新模式。

（一）体验式线上思想政治教育模式创新

高校的思想政治教育本身就是一个复杂的过程，仅仅学工队伍利用QQ群、微信群或者其他第三方软件进行灌输式教育是难以实现入脑入心的。体验式思想政治教育模式要求学生由内到外认识事物，简单来说就是外化于行，内化于心。体验式线上思想政治教育较之“填鸭式”灌输教育有实践性、主体性、人本性、时效性上的优越性[3]。各班主任、辅导员在开展线上思想政治教育时，注重学生的主体性，从目前疫情教育的实际出发，开展以学生为主体形式多样的线上思想政治教育专题，增强学生参与线上思想政治教育的热情，运用线上资源，开展体验式疫情防控教育。

（二）理论宣讲与学生自我教育相结合

传统的思想政治教育主要是以教师讲授为主，学生被动接受的模式，面对特殊疫情，线上思想政治教育开展除了疫情知识的相关讲授之外，还要注重对学生进行自我教育，加强生命安全教育和心理健康教育。教育本身就是一个极其复杂的过程，受到很多因素的影响，除了教师讲授外，引导学生进行自我教育也是线上思想政治教育应抓住的重点，增强学生自我认知、任我监督、自我评价的能力。

1.继承优良传统教育与现实认知教育相结合。在开展线上思想政治教育过程中，并不能抛弃中华优良传统美德的教育，另外，针对疫情在特殊时期的要求，需要对时事政策进行解读，新冠肺炎产生的社会、经济和文化影响也要有针对性的教育。

2.因地制宜与因材施教相结合。高等学校的学生来自全国各地，这就要求班主任、辅导员教师注意甄别，不同地区的不同疫情，造成的影响不一，要将高风险疫区、中风险疫区、低风险疫区区别开来。另外，不同年级和不同民族的学生面对疫情的心境不一，也要因材施教。

三、疫情防控背景下线上思想政治教育模式的实践指向

面对2020年疫情防控高校学生管理的新时期、新特点，我们提出构建“五位一体”和“十个着重”的线上思想政治教育新模式，即：（1）以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为核心，坚持育人为本。（2）坚持教师主导，学生为主体;（3）坚持因地、因材施教;（4）坚持现实启发为先;（5）坚持服务现实为基;（6）坚持方法创新。

线上思想政治教育的“十个着重”：（1）着重开展爱国主义教育。本次疫情自爆发以来，人民公安、军人、医疗工作者、党员、志愿者冲锋在前，为保障人民生命安全冲锋一线，表现出国家强大的号召力、凝聚力和执行力，这在全世界都是少有的，全国人民众志成城、共克时艰，普通百姓“居家战斗”，这就是强大的爱国力量。线上思想政治教育要抓住“万众一心，众志成城”的中国力量，将广大学生凝聚到理性爱国上来。（2）着重开展制度自信和文化自信教育。这是继2003年非典病毒后传播速度快，影响范围最广的的公共卫生安全事件，在疫情高发期，国家采取强有力的联防联控机制，使得疫情在短时间内得到有效科学的控制，完全体现出国家社会制度上和国家治理体系的优越性。（3）着重开展好科学精神教育。面对新型病毒，线上思想政治教育要着重引导学生相信科学，不盲听、不盲从，在疫情防控的关键期，以科学的思维审视疫情，以科学的防治应对，以科学的方法战胜疫情。（4）着重开展社会责任教育。疫情防控是一场全民参与的“战争”，落实疫情防控，建立联防联控责任不仅是政府、医疗系统的责任，更是每个人的社会责任。（5）着重开展好生命安全教育。还未结束的疫情造成全国上万人感染，几千人失去生命，全世界人民的生命在受到威胁，这次疫情也警示我们，生命是自然的存在、社会的存在，我们不仅要对我们自己生命负责，也要对他人的生命安全负责，线上思想政治教育引导学生珍惜生命、敬畏生命。（6）着重开展规则意识教育。我们坚信在全国人民共同遵守国家处置疫情的规则，疫情战役终将取得胜利。（7）着重开展网络意识形态安全教育。高校大学生容易受到很多不实消息的引导，转发、评论或者造谣，线上思想政治教育一定要坚守好网络意识形态领域安全。（8）着重开展好心理健康教育。受疫情影响，加之很多学生家庭原因、自身原因，造成或多或少心理困境，也容易产生不良情绪影响正常的学习和生活，线上思想政治教育可以通过QQ、微信、心理热线、公众号等平台，传递心理知识，传授克服因为疫情产生的心理困境，疏导学生消除心理焦虑，减少心理压力。（9）着重开展好创新创业指导教育。2020年疫情下，“就业难”问题纷纷呈现出来，2020年高校毕业生874万，就业难度更大，线上就业创业的指导和服务也是重点工作。（10）着重开展诚信教育。进行线上诚信教育十分必要，目前高校推出各类签到和健康打卡小程序，除了要监督跟进学生完成情况外，还要做好诚信教育，不能瞒报体温和健康状况，更不能谎报个人活动轨迹，如有上述情况，不仅会影响自身诚信，也可能已经触犯国家相关法律法规。

本文介绍的构建线上思想政治教育的理论新模式，“五位一体”和“十个着重”的实践内容，将线上思想政治教育系统化、过程化、规范化、科学化，为培养又红又专、德智体美全面发展的新时期中国特色社会主义建设者和可靠接班人，提供一些切实可行的对策建议。

参考文献

[1] 李芹，隆娟.体验式思想政治教育视角下晚点名模式探微[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2019（5）：163-164.

[2] 王莉，黎俊玲.周末晚点名主题教育模式创新的理论构建与实践指向[J].学校党建与思想教育，2018（18）：60-61.

[3] 刘甜甜.高校体验式思想政治教育[J].吉林省教育学院学报（中旬），2014，30（6）：119-120.