从“中国梦”说开去

向伶敏

摘要：在全球化的大背景下，各国不论是经济还是文化往来均日益频繁，而美国文化则在全球文化中占据了霸主地位，东西方文化之间的不平等逐渐凸显，文化同质化现象也越来越常见。中英语言的同质化现象也未能例外，但目前社会对这种同质化问题未能给予足够重视。但随着同质化现象的日益加剧，保护本国语言及优秀文化已经刻不容缓。保护我国的民族文化特色也显得更加重要。

关键词：中英;语言文化;同质化

在经济全球化的背景下，我国与他国经济往来日益频繁，经济也随之得到了迅猛发展。在我国经济转型的重点时期，习总书记正式提出了“中国梦”这一概念，充分展现了我国人民的文化自信及对本国文化的尊重。要实现“中国梦”，对作为大学生的我们来说，就是要努力做好学习这一本职工作，从而为将来追求并实现个人价值奠定坚实基础。同我国一样，美国也曾提出过“美国梦”，而“中国梦”与“美国梦”既有联系也有不同。但我们可以通过它们体会到世界两大经济强国的人民对国富民强的美好生活的向往。与此同时，我们也不应忽视中英语言文化同质化产生的不良影响，正确认识中美两国文化差异及共同点，将有助于发扬中华优秀文化，取长补短，使我国国力得到进一步发展。

一、中英語言文化同质化产生的原因分析

1.经济发展，贸易增多

世界各国在全球化的时代背景下不断进行着贸易往来。在贸易往来中就难免要签订贸易合同。贸易合同绝大多数是用国际通用语言英语来拟定的， 这样一来，英语就更加成为当今国际贸易的重要语言媒介。英语作为国际语言地位的逐步增强与巩固，也为精通英语的人们带来了发展机遇与经济来源，而这又吸引着全世界更多人们学习使用英语。这便是英语在众多语言中始终处于霸主地位的原因。由于地域、历史、政治等多重因素，英语的广泛使用又带来了以英语为母语的国家文化的顺利传播，这些国家的文化渗透力不可小视，在世界文化格局中也占据着重要地位。

2.丝绸之路带动文化交流

古都长安在古代中国很长一段时间作为国家政治、经济与文化的中心。而起源于长安的古代丝绸之路，一直延伸至遥远的非洲、欧洲，是连接几大洲陆地的生命之路。而在当时不仅起到连接各大路经济的桥梁作用，同时也沟通这个个国家及地区的文化及语言。正是在丝绸之路的连接下，我国的丝绸、陶瓷等物品能够被输送到远方国家，并被千里之外的西方国家人民作为silk 与 china所熟知。也是通过丝绸之路，我国的文化得以传播至其他大陆，与其他国家地区文化进行了交互，这也在源头上催生了语言文化的同质化现象。上个世纪的改革开放时期，以美国为首的西方英语使用国家对我国人民的影响日益凸显，与其他国家及其人民的交流也达到了繁荣。小孩子会奶声奶气地称呼妈妈为妈咪（mummy），许多年轻人对黑客（hacker）技术产生了极大的兴趣，老人们通过跳迪斯科（disco）进行交际，丰富自己的退休生活。 与此同时，孔子学院（Confucius Institution）等汉语言机构也在海外多个国家与地区建立了分院，将极具东方气息的汉语言文化展现给大洋彼岸的人民。西方国家的人民也对中国语言文化逐渐熟悉，孔夫子（Confucius）、中 国 功 夫（kungfu）、 乌 龙 茶（oolong）等作为中国文化的代表被他国人民所熟悉。而如今随着通信技术的发展，人们的交流更加轻松便捷，文化全球化现象频繁出现，中英语言文化之间的交流切磋也随之越来越常见，语言文化的同质化进行也随之加快。

3.我国综合国力的提升

我国经济正在飞速发展，国际影响力也在不断扩大，随之而来语言也在逐渐走向世界，我国先后加入世界贸易组织，世博会，奥运会，与世界各国往来日趋频繁，交流不断，这体现了我国经济实力的增长，在经济实力增长这一背景下，我国向世界证明了自己，也得到了世界上更多的关注，好多西方学者对我国的语言文化给予了更多的关注。社会主义现代化发展的进程中，综合国力的提升推动着我国语言走向世界，推动着中英语言文化同质化发展。

二、面对英语全球化， 保护本族语的策略

1.以战略的眼光来看待英语“入侵”， 维持本族语的“纯洁”

对于英语这一运用广泛的外来语言，我们也不能一味的限制，而应该确定标准，对外来用语进行适时、恰当的规范。比如可以对英语教育进行全面的研究， 从而确定包括英语教育的起始年龄、学习年限、教材编写等问题方面的规则。对不同种类的英语要有不同的规定。如公共英语教学以简单、实用为原则; 同时， 要加强专业英语教育，为培养具备专业素养、语言能力高超的语言人才以为国家建设做贡献。另外， 加强本国文化的教育也是至关重要的。

2.结合本民族文化特点，进行语言文化保护

在中英语言文化同质化现象日益凸显的背景下，我们也不应过分排斥或强调对西方语言文化的学习与研究，而是应该采取一种科学适当的态度，既不一味地照抄，也要积极的学习他国优秀文化思想。在研究与学习英语等外国语言的同时，还要通过中英语言文化的同质化规律，并结合我国文化特点开展对本国语言文化的适当保护。如前文提到的“中国梦”跟“美国梦”虽然在一定程度上彰显了中英语言文化的同质化，但其实中国梦与美国梦在内涵上有着本质区别。由于两国国家性质不同，中国梦强调的是国家的富强，而美国梦则更强调个人富裕。因而作为正在学习英语的大学生，我们应该在汲取西方积极文化的同时保持对本国文化的自信与尊重，增强本族文化保护意识。同时，我们也应把握机会向世界传递中国文化中的积极方面，为提高我国的文化影响力贡献自己的绵薄之力。

3.提高认识

将对本国语言文化的教育提高到国家前途和民族命运的高度。政府、文化部门、各媒体等应该充分发挥自己的文化传播作用，倡导人们自觉保护本国语言及文化， 通过教育及引导使全国人民加强文化自尊及文化自信。作为中国人民的我们， 要热爱并积极学习并使用汉语， 学会欣赏我国优秀文学及艺术作品。教育机构也要完善汉语的教育目标及知识体系，转变应试的教育思维，而应将汉语学科教育作为文化传播及维护工作开展，切实培养学生的综合汉语能力。作为大学生的我们，也不应将英语学科的学习仅与考试挂钩，而应意识到自己的文化保护义务，在学习并研究汉语的过程中增加对我国语言与文化的了解与热爱，以期未来为我国语言文化的传播与发扬贡献力量。

三、结语

一国语言是该国文化的主要载体，而文化也决定这语言的发展方向。随着各国往来频繁而出现的语言同质化问题应该得到足够重视。在中英语言同质化这一浪潮下，我们在保护本国的汉语言文化的同时也要积极学习西方的语言文化，对同质化现象应该有更加清晰的认识，学习西方不意味着照搬照抄，更不能一味排斥，也不应完全接受而忽视本民族的语言文化，而应积极主动把握中英语言文化同质化规律，并结合本民族语言文化特点，适当的保护我国的语言文化。

因此，在中英语言文化同质化这一浪潮下，我们要始终树立语言文化保护意识，把握机遇，探究语言文化同质化的规律所在，坚定对汉语以及汉字的信心，学会用发展的眼光去对待汉语言文化，用科学的态度对待西方语言文化，取其精华去其糟粕。在吸收外国优秀文化思想中完善我国文化体系，发扬本国优秀文化，向世界传播本国的语言文化，树立文化自信的同时逐渐提升我国文化在世界的影响力，向世界发出最强音，从而向文化大国迈进。

参考文献：

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[3]韩雪.从“中国梦”说开去——中英语言文化同质化现象探微[J].时代文学（下半月），2014-02-23.