APP下载
搜索
立足“小我” 彰显“大我”——家国情怀类作文如何避免同质化表达
2019-05-28
福建基础教育研究
订阅
2019年4期
收藏
关键词:
同质化
家国
情怀
立足“小我”彰显“大我”——家国情怀类作文如何避免同質化表达
猜你喜欢
同质化
家国
情怀
家国情怀的乡土文化“软着陆”
同质化管理在糖尿病低血糖患者中的效果观察
“青年写作同质化现象”二人谈
妙用网络学习空间 培养学生家国情怀——以《金与南宋的对峙》为例
谁咬得更厉害
浅析电视真人秀节目同质化的表现及成因
没有情怀的司机不是好交警
少女情怀总是诗
黑白情怀
初恋的情怀
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
福建基础教育研究
2019年4期
福建基础教育研究
的其它文章
2018年基础教育国家级教学成果奖获奖项目统计与分析
在层层深入中培养思考批判能力——以《战国策·楚策一·狐假虎威》教学为例
基于立德树人的办学思想凝练——以“启思明德,悟理达行”为例
《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(上)——基于清末民国教科书的考察(1908-1921)
基于学习任务群的小说阅读教学——以《祝福》教学为例
试论文学美育中的审美评价能力——兼论“多元解读”和“多元有界”