多种形式健康教育干预对于脑血管病康复行为的影响观察

苏群，王涛

（1.云南省昆明市中医医院 康复科，云南 昆明 650011；2.云南省昆明市中医医院 眼耳鼻喉科，云南 昆明 650011）

0 引言

脑血管病泛指脑部血管发生的各种疾病，如脑动脉粥样硬化、血栓形成、脑动脉瘤等。该类疾病病发通常具有发病急、并发症多等特点，且严重的脑血管病会危及患者性命。近年，我国脑血管病病发率与日俱增，已经严重影响到我国人民的健康水平[1-4]。本文通过对多种形式健康教育干预在脑血管病康复治疗中的应用效果进行研究分析，意在为提高该疾病临床治愈率提出可行性方案。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2017 年1 月至2019 年1 月收治的脑血管病患者100 例作为研究对象，随机分为研究组和对比组，两组各50 例，其中研究组患者年龄28～74 岁，平均（52.6±3.7）岁，平均体重（58.9±4.3）kg，男女比例5:5。对比组患者年龄30～75 岁，平均（52.5±3.5）岁，平均体重（58.5±4.2）kg，男女比例5:5。两组患者一般资料对比不具有统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

入选标准：（1）两组患者均符合各脑血管病的临床诊断标准。（2）两组患者均知道此次实验研究的目的并签署知情同意书。

排除标准：（1）合并其他脏器疾病者。（2）耐受性检测低于正常指标者。（3）认知存在缺陷或障碍者。

1.2 方法

对比组行常规康复干预治疗，具体包括：健康知识宣传、用药干预、体征监测。（1）健康知识宣传：在患者入院初由护理人员对其行疾病知识宣传教育，通过对疾病病因、疾病病程以及临床治疗方案等疾病知识进行宣传，提高患者的认知度。（2）用药干预：严格遵照医嘱对患者用药，确保临床用药的安全性，叮嘱患者按时按量服用药物，在患者用药后密切关注其是否出现药物不良反应，如出现不良反应因及时停止用药并告知相关医师。（3）体征监测：患者入院后需立即展开对其的体征监测，实时记录患者体征数据，在患者体征指标波动存在异常时，需立即展开救治。

研究组行多种形式康复教育干预，具体包括：健康心理教育、健康饮食教育、健康运动教育等。（1）健康心理教育：护理人员需参考患者可能出现的不良情绪或心理疾病展开心理干预教育，通过联合患者家属、宣传成功治疗案例等措施对患者展开心理教育，并给予患者充分的鼓励，帮助患者舒缓不良情绪，提高患者对临床治疗的信任度。（2）健康饮食教育：患者患后康复阶段，需针对患者日常饮食计划，为患者制定健康的饮食计划，并通过教育的方式叮嘱患者避免使用刺激性较重的高糖、高脂类食物，多食用蔬菜水果，保证营养摄入充足。（3）健康运动教育：患者患后免疫力和代谢能力通常会受到影响而下降，因此需要对患者展开健康运动教育，叮嘱患者保持一定的运动量，通过有氧运动，提高自身免疫力和代谢循环能力。

1.3 观察指标

观察两组患者接受治疗后生活质量评分和Barthel 指标评分，两组指标越高证明患者康复期间康复行为越好。观察两组患者接受治疗后肺炎、尿路感染、皮肤压疮等并发症发生率。

1.4 统计学方法

用SPSS 19.0 软件对研究中数据进行分析处理，计量资料均以（）表示，采用t检验；计数资料以（%）表示，采用χ2检验，P＜0.05 表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者生活质量评分和Barthel 指标评分对比

具体对比数据见表1，两组患者经过不同康复干预治疗后，研究组生活质量评分和Barthel指标评分均高于对比组患者且对比具有统计学意义（P＜0.05）。

表1 生活质量评分和Barthel 评分对比（,分）

表1 生活质量评分和Barthel 评分对比（,分）

2.2 两组患者并发症发生率对比

具体对比数据见表2，两组患者经过不同康复干预治疗后，研究组肺炎、尿路感染、皮肤压疮等并发症发生率均低于对比组患者且对比具有统计学意义（P＜0.05）。

表2 并发症发生率对比[n(%)]

3 讨论

脑血管病是中老年群体高发的病种，其病因颇为驳杂，血管壁病变、血液成分异常以及血流动力异常均易导致病发，患者临床症状表现为头晕、头痛，病情严重的患者还会出现言语障碍、智力障碍以及偏瘫等症状。目前针对该类疾病主要通过药物控制治疗的方式进行治疗，患者接受治疗后临床症状均可得到大幅度改善[5-7]。

脑血管病通常具有病程长的特点，患者患后需要大量时间接受康复治疗，而在此期间，在疾病因素的影响下，患者极易出现不良的康复行为，以此使患者康复过程中的风险因素大幅度提高，最终诱发多种并发症[8-12]。因此，需要在脑血管病患者康复治疗阶段行健康教育干预，通过健康心理教育、健康饮食教育、健康运动教育等措施，降低患者风险因素，提高患者康复效率[13-15]。

本文研究结果显示，行多种形式健康教育干预治疗的研究组患者，其生活质量评分和Barthel 指标评分以及并发症发生率均优于对比组患者且对比具有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，健康教育干预的应用，能提高脑血管病康复阶段患者康复效率，降低其并发症发生率，规避大量医疗事故发生，进一步促进良好医患关系的建立。因此，值得临床推广。