浅谈融媒体时代传统广播电视的改革与创新

史莫隐

摘要：近年来，各级广播电视媒体在融合发展工作中均做出了积极的响应，在价值引领、机制创新、平台建设、内容生产、资源整合上等方面也做出了深入的研究和有益的探索。研究表明，传统广播电视媒体正在不断拓展传播渠道，加速构建融媒体传播矩阵。但不难发现，部分广播电视媒体融合传播力得到了不同程度的提升，影响力版图也在不断地扩大;部分广播电视媒体融合过程中则出现了表面相融，实则相加、同质化严重、内容质量不高、用户流失等诸多问题。如何促进媒体融合从“相加”迈向“相融”阶段，真正做到融为一体、合而为一，构建立体多样、融合发展的现代传播体系，是传统广播电视媒体迫切需要思考的问题。

关键词：融媒体;传统广播;改革与创新

引言

为了推动我国地面数字广播电视节目的普及，从2015年开始，我国地面数字广播覆盖网发展规划逐渐推动广播电视节目无线数字化覆盖工程，将在2020年底全面关闭地面模拟电视信号，完成地面模拟信号的数字化转变，这也是推动我国广播电视节目变革的一项重要举措。在如此大环境之下，研究广播电视节目无线数字化覆盖工程技术的方案，对无线数字化工程技术方案中的各个子系统中的关键环节与要素进行分析，能够逐渐普及无线数字化覆盖工程的技术优势，在新媒体发展的时代，更能实现全面的无线数字化广播电视节目全覆盖。

一、融媒体进程中存在的一些现象

（一）简单的相加和内容分发传播

创建官方网站、微博、微信公众号和移动APP，是目前传统广播电视媒体通用的做法。有些虽然传播媒介都比较健全，但缺乏内容的再生产和创新创优，缺乏精准推送能力，仅仅实现了简单的内容平移和分发传播;有些组织架构相互独立，媒介之间各自为营，影响到媒体矩阵的传播力和影响力。媒体相融，并不是简单的加法和分发传播，需要打破媒介之间的界限，注重传播介质之间的互融、互动、互通、互粉，基于传播介质的特点，针对不同受众的需求对内容进行深度挖掘、编辑和创意，分类、分平台进行不同内容的精准推送，以催生最大化学反应，激发受众认同和分享关注的连锁反应，进而不断提升媒体融合的传播力、影响力。

（二）传播形式及内容的同质化

浏览传统广播电视媒体的网站、微信公众号、微博、APP，会发现融合传播形式同质化严重，传播效果参差不齐。有些功能偏少，不能满足受众需求;有些平台内容混乱庞杂，不能精准服务受众;有些平台内容更新不及时，失去了关注的意义;有些平台则早已停止运维。广播电视频道依托自身资源，面向特定群体打造具有自身特色的融媒体平台，通过服务、互动黏住一批忠实用户，可以取得较好的传播效果。

二、新媒体时代广播电视主流媒体传播力提升的必要性

（一）媒体生存需求

新媒体时代，广播电视主流媒体与其他媒体形式的竞争比较激烈，在广播电视主流媒体建设中需要分析主流媒体的关注度，还应分析其他媒体形式的竞争现状，并合理制定发展战略。广播电视主流媒体需要提升自身的竞争力，其他媒体形式都在创新形式、多渠道传播，以此提升自身的传播力。广播电视主流媒体想要在新媒体时代发展，就需要了解自身发展形势，了解社会环境，更加需要适应社会环境[2]。

（二）巩固壮大主流思想舆论的需要

广播电视主流媒体建设工作的进行也是壮大主流思想的基本要求推进广播电视主流媒体建设，是满足主流思想舆论传播的现实需求。随着网信事业的发展，网络生活渗透人们的日常，网络环境恶化，恶性传播事件频发，网络思想需要主流媒体的有效干预。所以广播电视主流媒体的存在尤其关键，广播电视主流媒体的发展能够让更多人从网络上了解真实、有效的信息，还能够传播党和政策的路线和政策等，这些都是广播电视主流媒体的主要工作。广播电视主流媒体建设工作的开展中还应该坚守思想阵地，反对虚假信息、低俗信息和暴力信息等[3]。

（三）建设社会主义先进文化的需求

广播电视主流媒体能够进行社会主义先进文化的宣传，对于社会主义先进文化的建设有重要的价值，这对社会主义先进文化的构建有重要的价值，这也是社会主义核心价值观的体现，在社会发展中需要采取广播电视主流媒体方式进行传播，提高广播电视主流媒体采取信息的能力，加强节目制作品质，多渠道进行传播，在其发展中需要正确的认识社会主义先进文化建设的价值。

三、新媒体时代广播电视主流媒体传播力提升策略

（一）改革用人机制，构建人才队伍

新媒体时代广播电视主流媒体平台的构建中需要改革用人机制，在人才队伍的建设中需要了解人才对于自身发展的价值。首先，人才的引入。新媒体时代用人机制的改革中需要重视人才的价值，采取合理的措施进行人才管理，分析人才管理及人才队伍建设的价值。人才的引进也应该给予人才发展机会和更优厚的福利待遇，这是关键。其次，人才培养。新媒体时代广播电视主流媒体发展中，还需要完善人才培养工作，创建属于自身的媒体团队。

（二）整合优质内容，精准服务受众

优质内容是媒体的立身之本，而随着融媒体时代大量信息的输入，也引发着受众对于收听碎片化、多样化、个性化的优质内容信息需求。优质的内容资源既能够传递主流价值，又能够吸引不同年龄、不同阶层的受众演变成为忠实“铁粉”，是维系受众情感和吸纳广告投入的重要角色，其地位无可撼动。广播电视应依托忠实听众，切实提升“四力”，充分利用大数据，研究用户需求和“碎片化”收听收看情况，整合内容资源，丰富节目形式，精炼节目内容，打造特色节目品牌，形成“碎片化”传播样态，分类、分时服务受众。例如，山东广播电视台打造的《问政山东》节目创新“公开监督”机制，以问题为导向聚焦群众关心的热点、难点、堵点，倒逼职能部门解决问题、狠抓落实，同时将问政触角延伸至网络领域，形成全媒体联动问政监督机制。

（三）变“相加”為“相融”，构建传播矩阵

以“我说你听”“我播你看”为特征的广播电视单向传播时代已渐渐落幕，传统媒体要想置之死地而后生，打一场漂亮的翻身战，必须坚定一体化发展方向，以融合发展为契机，找准着力点，促进与新兴媒体从“相加”到“相融”的真正转变，实现用户价值和媒体平台的双增值。可在政策的允许下，多层次、多方面、跨行业、跨区域促成广播电视全方位的突破和变革，如加速构建“云”生态和全媒体平台，进军车联网，引进移动直播、大数据、虚拟现实等先进技术，深入推进信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融共通。

结束语

借融合契机，助改革之势。本文分析了传统广播电视媒体在融合发展过程中存在的几种现象，并以个别融媒体成功案例为参考，从提供权威平台、构建传播矩阵、推进技术创新、整合优质内容、创新交互形式等多方面对融媒体时代传统广播电视的改革与创新的路径进行了探析。媒体融合需充分发挥本土优势，加强顶层设计，强化传播模式、形态、内容的改革与创新，走出一条适合自己的特色融媒体健康发展之路。

参考文献：

[1]  周思军.县级广播电视台融媒体发展探索[J].传媒论坛，2019，2（24）：64-65.

[2]  叶盛世.媒介融合语境下《广播电视新闻采编》课程改革探索[J].滁州学院学报，2019，21（06）：126-132.

[3]  滕继果.广电专业职业能力与课程体系改革研究——以潍坊学院广电专业毕业生为例[J].科技资讯，2019，17（35）：177-179.

[4]  李韬.广播电视编辑教学改革初探[J].西部广播电视，2019（23）：90-91.

[5]  罗大成，杨雷，张弛.浅析广播电视行业供给侧结构性改革路径——以河北广播电视台经济生活频道为例[J].电视研究，2019（12）：66-69.

（作者单位：南京师范大学中北学院）