足球游戏引入大班幼儿体育活动的有效策略

王长浩

【摘 要】游戏活动是幼儿教育中的重要组成部分，当幼儿进入大班后，其生理心理都发生着各种各样的改变，因此在游戏设置上要符合大班幼儿的身心需求。而足球游戏是一个综合性的体育活动，不但可以提高幼儿的身体素质，还可以锻炼幼儿的意志力，让他们形成团队协作的意识，是一个值得广泛开展的体育活动。在大班幼儿中开展足球游戏要充分考虑到孩子的年龄特点和身心发展特点来设计游戏的内容和形式，以确保游戏的开展能够达到预期的效果。本文首先分析了足球游戏引入大班体育活动的重要意义，并提出了具体的实施策略，以期望推动足球游戏在幼儿园中得到更广泛的开展。

【关键词】足球游戏;大班幼儿;体育活动

一、前言

随着幼儿教育改革的不断深化，幼儿园中的各领域活动也在相继完善，其中健康领域的体育活动开展是极其重要的。大班幼儿的身体正处于快速生长的阶段，各项器官发育尚不完善，需要给予正确的运动刺激，来调节身体的各项机能，从而保障幼儿身体得到健康的发展，具备良好的身体素质。足球游戏则是一种能够锻炼身体、陶冶情操的体育活动，在幼儿中的开展不仅能够使幼儿的身体素质得到提高，使幼儿健康成长，还能使他们形成良好的习惯与较强的意志力。我们为大班幼儿开展丰富有趣的足球游戏，能够激发他们对足球的兴趣，并且通过足球游戏的锻炼，让孩子具备基本的运动素质，有利于大班幼儿在各个领域得到均衡发展。

二、足球游戏引入大班幼儿体育活动的重要意义

（一）有利于提高幼儿参加体育活动的热情

由于大班幼儿面临上小学，家长更看重幼儿学习，导致幼儿降低了对体育游戏的兴趣，体育游戏对于幼儿来说很难坚持，这也是体育活动在幼儿教育中占比不多的主要原因。而足球游戏不同于其他体育活动项目，它是一项集体性活动，除了强调个人的技术和技巧，还需要注重同伙伴们的配合。在同伴的陪伴下，幼儿在嬉戏玩耍的过程中不知不觉得到了锻炼，这对于他们今后身体的健康发展，意志力的形成都具有十分重要的意义。

（二）有利于提高幼儿的身体素质

足球游戏是一项综合性较强的体育活动，包括“跑、跳、投”这些关键的运动要素，能够让幼儿在活动的过程中得到全方位的锻炼，而且通过不同速度的奔跑，可以增强呼吸系统的功能，提高身体的协调性。特别是对于大班幼儿来说，他们的腿部肌肉刚刚形成，通过足球游戏能够提高自身腿部骨骼的坚韧性，各个关节也能在这个过程中得到充分的锻炼，更为灵活，腿部能力的提升也有利于今后其他运动项目的训练，使得幼儿的身体素质实现极大的提升。

二、足球游戏引入大班幼儿体育活动的有效策略

（一）创设足球文化环境，培养幼儿对足球的喜爱

创设一个积极向上、有趣有益的足球文化环境，能激发大班幼兒参与足球游戏的兴趣。一方面，幼儿园可以在园内开展以足球文化为主题的宣传周，对环境进行足球文化的布置，充分利用好园内的每个空间，布置足球环境，提高幼儿对足球运动的兴趣。另一方面，还可以组织幼儿开展以足球为主题的创意活动，让孩子积极创作相关的美术作品或者手工作品，并将其作品进行展示，在潜移默化中让他们关注足球运动，从而更便于今后足球游戏的开展。

（二）合理设计游戏形式，教师予以正确引导

大班幼儿的心智相对成熟，他们已经形成了自我的判断力，也具有了相对丰富的足球游戏经验，因此大班足球游戏主要以锻炼身体，培养综合能力为主，足球小技能为辅，充分利用游戏展开教学。教师可以采取分组竞赛的模式，让他们自行分组，甚至可以自己讨论游戏的具体规则。比如在游戏《点球大战》中，用九宫格分别设置1-9的分数，幼儿在指定地点进行射门，球落到格子中则得对应的分数，得分最高的组胜出，通过竞技性的游戏能够培养幼儿的竞争意识，同时分组竞赛的模式也有利于培养他们的集体荣誉感，形成团队意识。在幼儿遇到问题后，或游戏实施出现困难时，教师需要合理介入，给予示范或指导，确保游戏顺利实施。

（三）以家园合作为助力，推动足球游戏的开展

足球游戏本身兼具了趣味性和竞技性，非常适合举办足球类的亲子运动会，让幼儿的家长共同参与其中，一起感受足球的竞技趣味。比如举办“亲子足球对抗赛”，让幼儿在爸爸的带领下，在比赛场地奋力奔跑，去感受足球运动的快乐。通常孩子对爸爸都具有崇拜的心理，可以组建“爸爸足球队”，让孩子观看爸爸的比赛，在热烈的比赛氛围中会大大提高孩子对足球的兴趣。随着互联网技术的广泛应用，为幼儿园和家长的沟通提供了多样化的平台，教师可以随时分享一些适合在家庭生活中开展的亲子足球游戏，通过家园的有效互动，大力提升幼儿足球游戏的实施效果。

三、结语

足球游戏不仅能够加强大班幼儿的身体素质，足球游戏的竞技性也能够让大班幼儿懂得遵守规则，加强自身的自控力，强化团队合作意识和责任感，对于提高孩子社会适应能力也有很大益处。足球游戏要基于幼儿的身心发展规律，科学组织与实施，应基于大班幼儿的身心发展特点设计游戏，创新游戏内容，丰富游戏形式，让孩子们能够在足球游戏中获取更多的成就感，提高他们的自信心。总之，教师要认识到足球游戏在幼儿体育活动的重要意义和价值，巧妙引入与运用，优化组织与实施，促进幼儿全面发展。

参考文献：

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