小学数学教学中独立思考能力的培养

雷鸣

【摘 要】在当前新课改背景下，教师要尊重学生的主体地位，树立学生的主体性，提高学生的自主学习能力，实现学生综合能力的提升。小学数学作为一门重要的基础课程，是培养学生逻辑思维能力的重要途径，因此，为了有效的提高学生的学习效率，教师要加强对学生独立思考能力的培养，进而促使学生不断的对数学知识进行探究，提升学生分析问题和解决问题的能力，提高课堂教学的质量。本文就小學数学中独立思考能力的培养策略进行探讨。

【关键词】小学数学;独立思考能力;培养策略

一、前言

随着新课改的进一步推进，小学数学也积极地进行了变革，要求数学教师更新自身的教学理念，加强对学生数学综合能力的提升，使学生具有良好的独立思考能力。在传统的小学数学教学中，教师受传统应试教育的影响，缺乏先进的教学手段，仍对学生进行“满堂灌”，导致学生始终处于被动的学习地位，师生之间缺乏互动交流，学生的主体性得不到发挥，很容易使学生失去对数学的学习兴趣，严重影响学生独立思考能力的培养。对此，小学数学教师需要采取有效的措施，运用多元化的教学手段，加强对学生独立思考能力的培养，为学生今后的学习奠定基础。

二、当前小学数学教学中存在的问题

（一）小学数学教学氛围枯燥在小学数学教学中，教师常常为学生布置大量的习题让学生进行训练，以便加强学生对数学知识的理解和掌握，但这样单一的教学模式不利于学生学习兴趣的培养，并使课堂氛围较为枯燥，严重的影响了学生自主性的发挥，不利于学生独立思考能力的培养。

（二）学生独立思考意识薄弱由于教师占据着课堂的主体地位，对学生的整个学习过程有着较强的干预性，使得学生对教师有着较强的依赖性，结果导致学生缺乏自主意识，没有形成良好的自主学习习惯，进而缺乏独立思考能力[1]。

（三）学生缺乏良好的自制能力小学生由于年龄较小，在学习时很容易受到外界因素的影响，从而出现注意力不集中的情况，进而不能有效的养成良好的学习习惯，影响了学生的学习效率和独立思考能力的提升。

三、小学数学教学中独立思考能力的培养策略

（一）激发学生学习兴趣

在小学数学教学中，教师要想实现学生独立思考能力的培养，首先就需要激发学生的学习兴趣，从而使教学达到事半功倍的效果。对此，教师要打破传统教学模式的束缚，学习先进的教学理念，采取有效的措施为学生营造良好的课堂氛围，进而不断的培养学生的学习热情，使学生感受到学习数学的乐趣，为独立思考能力的培养创造必要条件[2]。例如：在教学搭配问题时，教师可利用多媒体为学生出示早餐搭配：有三种点心和三种饮料，一共有几种搭配方法，学生通过观察、操作、验证，从而有效的发现存在的规律，这样有效的激发了学生的学习兴趣，加强了学生的体验，使学生通过独立思考感受成功的喜悦。

（二）合理运用课堂提问

提问时课堂教学中的重要组成部分，能有效的促使学生进行自主思考，进而培养学生的独立思考能力。对此，教师可利用问题来拓宽学生的思维，深化学生的思考，结合学生的实际情况来设计问题，发挥学生的主体性，引导学生多层次、多角度的思考问题，并大胆的提出自己的质疑和猜测，从而加强对数学知识的理解[3]。例如：在教学《小数的初步认识》时，教师可结合日常生活，为学生创设在超市购买商品的问题情况，为学生出示各种商品的价格，让学生根据所给条件自主的提出问题和解决问题，从而有效的发挥学生的主体性，强化学生的思维，锻炼学生独立思考能力。

（三）开展小组合作学习

小组合作是目前深受教师和学习喜爱的一种教学模式，对培养学生独立思考能力和团队协作能力有着重要的作用。因此，教师可灵活的应用小组合作，对学生进行合理的分组，使学生通过独立思考和互动协作来分析问题、解决问题，并在此过程中不断的完善自身，促使学习效果的提升。例如：在教学《条形统计图》时，教师可以组织学生开展小组合作，让学生调查并统计小组内成员的喜好、身高等，从而通过实践活动进一步加强对知识的理解，不仅能提升教学的效率，同时还能实现学生独立思考能力的培养。

（四）完善教学评价体系

在小学数学教学中，教师还需要不断的完善教学评价体系，从而树立学生的自信心，提升学生的积极主动性。在当前以人为本的教学理念下，教师要转变高高在上的形象，成为学生的良师益友，对学生多运用激励性的鼓励语言，帮助学生树立学习的自信心，鼓励其敢于表达自己的想法，使其形成良好的学习习惯。同时，教师要建立完善的教学评价体系，加强对学生学习过程的评价，关注学生的个体差异，对不同的学生运用不同的评价方式，从而实现因材施教，促使整体学生的共同进步。

四、结语

总之，在小学数学教学中，教师要认识到培养学生独立思考能力的重要性，充分的发挥学生的主体性，对学生进行有效的引导，从而使学生通过思考来分析问题和解决问题，提高学生的综合素养，促使小学数学教学质量的提升。

参考文献：

[1]朱琳.试析小学数学教学中学生独立思考能力的培养[J].中国校外教育，2019（28）：109，111.

[2]郭淑贞.小学数学教学中学生独立思考能力的培养[J].中国校外教育，2019（25）：75，78.

[3]韩秀芳.试析小学数学教育中独立思考能力的培养[J].课程教育研究，2019（35）：129～130.