如何做一名合格的党校教师

张丽萍

【摘 要】2015年12月11日习近平总书记在全国党校工作会议上讲话时强调：“党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作。这就对于党校教师队伍的理论功底、党性修养，授课质量和教学水平提出了更高标准和新的要求。所以在新时代如何做一名合格的党校教师就显得尤为迫切。

【关键词】政治素质;理论功底;创新能力;调研;沟通

“芳林新叶吹陈叶，流水前波让后波”新老交替是自然规律，也是党的事业继往开来的必然要求，源源不断培养一批批德才兼备的执政骨干，是中央给予各级党校义不容辞的责任。

2015年12月11日习近平总书记在全国党校工作会议上讲话时强调：“党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作。”2018年11月2日中共中央印发了《2018—2022年全国干部教育培训规划》，要求党校继续培训轮训党员干部，为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍、不断把新时代中国特色社会主义推向前进、着力提高培训针对性有效性、高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展、为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供有力的保证。

那么如何将以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的理论教育更加深入、使之系统权威进教材、生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑、广大干部马克思主义水平和政治理论素养不断提高、党性教育更加扎实、知识体系不断完善、培养复合型领导干部？如何结合“不忘初心、牢记使命”主题教育、推动学习教育往深里走、往心里走，将学习作为一种常态化，贯穿于领导干部的日常学习和工作中，理论与实践相结合、增强履职本领、提升品行之风。这就对于党校教师队伍的理论功底、党性修养，授课质量和教学水平提出了更高标准和新的要求。所以在新时代如何做一名合格的党校教师就显得尤为迫切，下面就这个问题浅谈自己的几点建议：

一、党校教师要有很高的政治素质

一名合格的党校教师，首先应当具有很高的政治素质，这主要体现在六个字上：忠诚、成熟、坚定。一要忠诚于党和人民的事业。坚决拥护以习近平为核心的党中央的权威和集中统一领导，学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为首要任务，还要在政治上成熟坚定，牢固树立“四个意识”、坚决拥护党的方针政策，坚定党的理想信念;二要切实贯彻“党校姓党”根本原则。党校因党而办、为党而办，是培训轮训党员干部和理论干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党员干部加强党性锻炼的熔炉。三要明确党校教师的定位标准。党为校根，师为校存，党是党校教师生之父母，存之根本，党校教师姓党无可置疑。因此作为党校教师要将党根铭记于心，镌刻于骨，凝练于神，时刻提醒自己政治上的党姓红根，切实植根于党的教育事业，坚实步履于党的足迹，时刻用党根为自己验明正身，理清身份角色。党校教师只有明确了自身的定位标准，才能坚定政治站位、提升政治素质。

二、党校教师要有夯实的理论功底

党校教师授课，面对的是来自于不同职能部门的党员领导干部，他们具有敏锐的判断力、深刻的洞察力以及丰富的实践能力。这就要求授课教师必须要有深厚的理论功底，北宋著名文学家苏轼曾说过“自孔子圣人，其学必始于观书”。可见读书是积累知识、增长才干的主要途径，尤其是多读经典名著、历史文献及名人传记对于党校教师构筑理论功底、进行知识积淀、拓宽知识层面非常重要。经典名著浓缩了时代大家的智慧，凝聚了他们对当代社会的深入思考，具有永恒的价值和意义、历史文献客观而真实的再现了我国上下五千年的辉煌发展、名人传记抒写了多少古往今来青史留名人物的丰功伟绩。党校教师将这些内容进行创造性地借鉴和提炼，夯实理论基础，可以让你在讲台上从容淡定、游刃有余。“打铁还需自身硬”党校教师需要多层面的学习，通过校内全程跟班听课，外出参加培训学习、钻研理论、研究学术、关心时政、更新观念、研读政策，不断提高自身的理论水平、知识体系及综合能力。

三、党校教师要有理论联系实践的能力

党校教师要善于运用理论来回答实践问题，运用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的基本立场、观点、方法分析现实中的问题，把理论融入到生活实践中，用正确的理论指导实际工作中出现的问题，得出科学结论，或为解决问题提供思路，提高履职尽责的能力，使党校的培训更好的为党和国家事业而服务，作为一名党校教师来说，不能忽视基层调研的重要作用。毛主席曾说过“没有调查就没有发言权。我们要想把党课上得新颖生动，贴近实际，让人信服，就必须走出就理论谈理论的误区，就必须有大量详实的资料作为基础，就必须注重调查研究，以掌握足够的社会、经济、文化信息，增强教师授课的吸引力和说服力。只有这样才能使授课内容与本地区各部门的实际情况相适应，授课教师才能更好的根据主体班次培训学员的思想情况、工作领域等不同的特点，有的放矢的进行授课，理论教学与案例教学相结合，使每一堂课都能最大限度满足受众需求，让学员学有所获。

四、要善于运用现代化教学手段，营造良好的学习氛围

党校教育有几个特点：一是政治性强;二是偏重理论教育;三是教学评估复杂。党校现在没有完整的评估体系，很大程度上看学员的即兴反映。评估标准不好把握，对教师的要求就更高。所以我们要扬长避短，发挥优势，善于与学员沟通，提高自身整体素质。课下要备课充分，制作精美课件，课堂上既要谦虚又要自信、理論联系实践，运用生动直观的课件，深入浅出的解读党的方针政策，还要了解培训人员的心理特点，善于引导和启发，保证学员听课的时效性和满意度。

总之在新形势下，一名合格的党校教师必须要具有夯实的理论基础、丰富的实践经验、勇于创新的能力和较强的教学科研能力，今后在教学和工作中要解放思想，加强学习、勇于实践，使自己逐步适应时代和社会的需要，为地方党校的发展贡献自己的力量。