“线上课堂”群话

远程网络教学是大数据、人工智能在教育教學中的深度融合，是未来教学的发展趋势。这次应对疫情，各地教育主管部门与通讯公司联合开发了诸多教学直播平台，学校、教师利用提供的教学平台，对学生在家进行授课辅导。有些地方为了保证网上授课的质量，采取名师授课、教师辅导的方式进行。学生初步感受到了未来教学的新潮流，聆听到了名师所上的课，同时完成了相应的学习任务。但在实施过程中，也出现了一些问题，最普遍的是学生听而不思，使在线学习难有深度。

“名师空中课堂”安排每天晚上七点至九点半是学生提问时间，几天来，我每天到时都守在线上，可未接到一条学生的提问。是学生通过在线学习，听了名师的授课，对所学知识完全理解透彻了吗？通过了解，有些学生只是听听而已，没有平时在校学习的认真态度，导致听课后，对所学知识茫然，就干脆不提问，免得被老师发现自己没有认真学习。还有些学生觉得提问比较麻烦，问多了老师还可能对自己有看法，也就不问算了。还发现有些学生在完成作业时，遇到不会做的习题，不是选择在线问老师，而是选择上网搜，这样做很方便，一搜就得到答案，马上就能把作业做完。但这种做法，使一些不懂的问题，仍然没有弄懂。学生的学习远远没有达到应有的深度，这是在线教学迫切需要解决的问题。

——陈铁（江苏省如东县九总小学）

2020年新春，“新冠肺炎”疫情肆虐全国，开学延期已成必然。我们“停课不停学”，在教体局的统一安排下，线上教学如期开展。面对新的教学模式，有的说，线上视频教学节奏太快，农村学生难以适应;有的认为，线上教学无法师生互动，缺少活跃的课堂氛围;有的担忧，视频教学学生能否认真听课，作业怎么办？……一大堆顾虑堵在心头。

在线学习正式开播后，咨询电话接踵而来。“老师，电视在哪个频道收看？”“老师，‘赣教云怎么下载呀？”……重复的问题不知听了多少遍，也不知回答了多少次，一天下来只觉口干舌燥，看来“客服”这个活儿不好干。

在线教学的第三天，我和往常一样，听完课把作业发布出去。没过多久，电话响了起来。“老师，我儿子实在是教不下去了，我要疯了……”随着电话那头传来一阵咆哮，我清晰地听到小孩的啜泣声。目前这种学习形式，主要是靠家长来督促的，如果家长放弃了，学生的学习就废了。

——祝桂传（江西省德兴市龙头山小学）

2月10日，第一次正式组织家长和学生线上学习，莫名地有些希冀，又有些忐忑，早早地端坐在笔记本电脑前，等待“赣教云”9：00开播。一堂堂精彩纷呈的好课，让我颇受启发、受益匪浅。感谢授课教师的辛勤付出，是你们，放弃休息时间，为学生录制精彩的网课，也让我们一线教师得到成长。

但在学习的过程中，问题也逐渐暴露出来：学生打卡不齐，得赶紧打电话联系通知;有的学生搞错了版本，赶紧提醒;布置的预习任务，回应的学生不到一半;学习笔记无法检查;作业布置下去回应也不积极;要求朗读背诵课文更没办法检查……一天的学习下来，心里就像十五个吊桶打水——七上八下！对于学生的学习效果，完全失去了掌控感，心虚得没底了。

——黎华林（江西省上高县上高三中）

“理想很丰满，现实很骨感”，这线上教学就像是“空中舞蹈”，舞姿固然优美，但也存在一些亟待解决的问题。说句心里话，一些线上教师的课是挺有吸引力，要么导入新颖，要么讲解分明，要么课外拓展有趣。而且这些教学资源可以共享，的确有利于教学均衡发展。不过其中存在的缺陷也不小，师生之间缺乏互动，学生缺乏思考消化的空间，教师也缺少反馈变通的余地，一切都机械般操作，试问这样的教学效果能有多好？再说，听课的学生基础迥然不同，而上课过程却千篇一律，试问如何达到“因材施教”的境界？那也要大打折扣了。估计照此下去，好的只会更好，差的只会更差罢了。只是我在想，这要是开学了，教师到底要不要重新讲授，那真的是左右为难的事情了。

——蒋小龙（江西省樟树市阁山初级中学）

直播的教学内容根据区教研室所发的初三语文寒假自主学习单进行，不能上新课，因为有的学生还在外地农村老家，有的没有条件上网，还有的家人不在学生身边监管，我们只能上复习课、拓展课。这样的主播工作持续了十几天，我每天看不到学生模样特别着急。有的学生不能及时上线，有的学生虽然在线但是不能及时回答问题，甚至有的学生课后作业不能认真完成……种种现象暴露，表面单一的主播工作出现审美疲劳，学生的新鲜劲过去了，再加上家长陪伴不够，学生正大光明地玩手机，有的对教师陆续教授的内容不感兴趣，在应付老师。我也渐渐感觉天天眼睛对着电脑，对着手机，实在吃不消，内心渴望着快点开学，快点回到学校回到真正的课堂。

——李海林（江苏省南京市天景山中学）

总之，这个延长的假期让大家重新认识了老师的定义。虽然说当网师不易，但想起家长们天天陪着“神兽”日渐抓狂，而被困住的“神兽”们又没处施展他们的神性，还得耐着性子上网课，也是另外一种抓狂，大家都属不易呀！有时，朋友一起聊天也经常会谈到：“我真的不喜欢在网上做老师！”问其原因，是不喜欢屏幕前坐着孩子们所有的家人，他们都在听自己讲课。我听后笑着说：“这是你的观念需要更新了。时代变化得太快了，未来也许不需要我们现实中的老师呢！”朋友听后笑而不语。

——张晓军（辽宁省鞍山市铁西区实验学校）