“十八线主播”：非常“疫期”的非常“体验”

周世恩

编者按：

这学期有个非比寻常的开端，受新型冠状肺炎疫情影响，不但各大企业停工，全国中小学开学时间都在延迟。然而，“停课不停学”，“线上课堂”全面开启。许多教师在线上布置作业并批改作业，也有不少教师在线给学生上直播课。特殊时期，不一样的教学，广大师生都有了亲身体验，个中感受，五味杂陈。为此，本期开设“线上课堂”专题，记录这一段难忘的历程。

女儿一直在上“学而思”的英语线上课程。每个周末，我都能隔着电脑屏幕，看到女儿的网络课的年轻英语教师，在电脑的那一边，侃侃而谈，为女儿授课。我总是想：幸亏我不需要上网课，不然，我这大一把年纪，怎么吼得住？一张老脸，怎能搁得上电脑屏幕？

的确，现在上网课的，绝大部分都是青年教师，对网络技术掌握熟稔，会做PPT、微视频，还要像电视主播、平台网红一样，会唠嗑、调侃、自损，拉得下面子，上得了台子。而我早就一脸沧桑，哪能拉得下脸面，扛下这些先进的技术活呢？

没想，哪壶不开提哪壶。2020年一场突如其来的疫情，把我这年过不惑、站惯了讲台的“老教师”，活生生地逼到了网络前面，走上了电脑屏幕，做起了“十八线主播”。市教育局的文件到达案头，学校的安排到达耳边，知道自己躲也躲不了。既来之，则安之。我想：网络上的不少“老教师”也照样“讲”得风生水起，大受欢迎。别人能做好网络主播，难道我就不能吗？何况，抵抗疫情就是战斗，我能做好这网络主播，也是为抗击疫情出一份力！

豁出去了，我决定认真学一下网上上课技巧。毕竟，如今的社会变化日新月异，教育改革也如火如荼，线上教育、智慧教育、AI技术，也会成为未来教育的趋势。如果我不去学习，肯定会落伍。我应该去克服眼前遇到的困难，以挑战为改变自己的一次机遇。

学校规定使用“腾讯极速版”作为网络教学的授课平台。首先，我自然要研究透彻这个平台的使用方法了。下载了软件，我坐在家里仔细研究起来：如何登录，如何注册账号，如何让摄像的效果美观，如何插入PPT，如何播放视频，学生如何发言，如何连线学生……疫情严峻，不用出门，我有大把的时间进行摸索。不过，一通下来，也花了我整整两天的时间。连女儿都被我叫到一边，参与了我的研究：我让她充当我的学生，下载了一个“腾讯课堂”的学生版，坐在一边听我模拟上课，测试网络上课的各种方法。

接下来，就是备课了。

省教育厅规定：开学不开课，一到八年级，只准上课，不准新授课本知识。每节课的上课时间，小学阶段二十分钟。这个规定，考虑了很多学生的难处：不一定所有的学生都满足网上上课的条件，也要注意学生的视力保护。也的确是为保障教学质量着想：毕竟，传统上课方式全部改为网络上课，教师上课的质量、学生听课的质量，还是很难得到保障的。但是，这也对教师提出更高的要求。第一，教师要有课程设计能力。因为不传授新课，那就必须设计与学科紧密联系的学科素养课程。第二，教师要有课堂设计能力。二十分钟的课程，教学重难点设计要精准、简约。第三，教师要有很强的课堂驾驭能力。网络上课，学生注意力不集中，保障二十分钟学生学有所得，并不是一件容易的事。

和年级组的教师商讨、修改，我们很快制订出了“疫情之下五年级网络课程规划”。我们把五年级的网络语文课上成“语文素养课”，并且把它分为四个板块：语文与生活，语文与自然，语文与传统文化，语文与社会。因为我是语文老师兼班主任的缘故，上报领取了四節网络课，一节网上开学的班会课，一节“唐诗双杰：李白和杜甫”，一节“对联奇趣”，一节疫情之下的心理课程。

领取课程后，我便开始了备课。确定教学重难点，不难，搜集资料，也不难。难的是，制作网上直播的课件，这课件，可以是PPT课件，也可以是微课视频。其实，制作课件也不难，但是网上直播，课件就是教师讲课的流程、教案、脸面。课件制作，决定着教师网络课程的成败。为了这课件，我可算是呕心沥血、殚精竭虑，一大早起床，中午随便吃了个饭，在书桌前一直坐到了深夜十二点。整整两天，我坐得腰酸背痛，看得头晕眼花，终于把第一节班会课的课件做出来了。其实，这还不算完。毕竟第一次上网课，我又让女儿充当了自己的学生，模拟了一次上课，修修改改，直到直播课前半个小时，才算真正定稿下来。

2020年2月17日，早上八点半，省教育厅原本规划的开学时间，这原本应该在学校进行的第一节课，因为疫情，地点都改为了家中。我的学生都端坐在电脑前或者平板前，而我端坐在电脑前，开始了彼此的开学第一节课。或许是精心准备的缘故，或许是有着“既来之，则安之”的心理，我没有忐忑，也没有恐慌，打开了“腾讯课堂极速版”，登录，进入平台。点开了上课的按钮……没有想象中的那么困难，也没有想象中的那么恐惧。坐在电脑前，我想象着自己就置身教室里，我站在讲台上，像平素一样，为学生上课。讲台下，坐着我的学生，他们一个个伸着脑袋，睁大着渴求知识的眼睛……

一切还算顺利，虽然中间有几次操作不熟练而导致的小小失误。我总算松了一口气。下课了，我问学生：“老师讲得怎样？”学生告诉我：“周老师，你这个主播还行，声音洪亮，课也听得明白、清楚，还挺幽默的。只是，老师在镜头之下，脸大了一些，头发长了一些。”听了学生的话，我舒了一口气。我这个十八线的主播，终于上线了。虽然是一张老脸，虽然脸蛋不红不嫩，虽然比不上别人幽默，没有别人会调侃，虽然直播的技术还有待提高，但是迈出这一步，对于我这位惧怕上网上直播课的“老教师”来说，就是一种胜利。

还有几节课等着我去精心准备呢！暂时，我这“十八线主播”生活，还得继续。停课不停学，作为一名教师，我也得站在抗疫的第一线，为抗疫做出自己应有的贡献……不过，我还是期待着：疫情散去，春暖花开！

（作者单位：广东省广州市白云区培英实验小学）