立德树人背景下中学政治教师核心素质培育研究

关俊卿

摘要：在素质教育的不断深化和指引下，高中政治教学中，教师要注重培养学生的政治核心素养，贯彻立德树人的教学根本目标。学校应该加强对中学教师尤其是政治教师的师风师德建设，从而促进道德水平的提高，立德树人是新课程改革的重要目标，也对教师提出新的要求，教师要以立德树人思想为标杆，严格要求自己，树立正确的思想道德观念，提升自身专业素养，促进身心健康发展。文章针对立德树人背景下中学政治教师核心素质培育进行探究。

关键词：立德树人;中学政治教师;核心素质

中图分类号：G633.2           文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-034-1

立德树人在中学政治课程教学中有着非常重要的意义和作用，教师身上承担着重大的责任和使命，一定要严格贯彻立德树人理念，要高标准、严格地要求自己，教师承担着传播思想价值观念、传播文化知识等任务。所以，在教育学生的过程中，要加强自身的思想道德修养，提升自身的核心素质，给学生树立良好的榜样。

一、立德树人在中学政治教师核心素质培育中的重要性

随着新课程改革的不断深入发展，对中学政治教师核心素质的培育提出了更高的要求，要加强师风师德建设，教师核心素质培育中立德树人的思想观念具有十分重要的作用和影响。初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，政治教师要严格要求自己，努力提升自身的专业素养和思想道德观念，给中学生做出正确的模范作用，一定要以立德树人为中心，做好学生人生的引路人。

二、立德树人背景下中学政治教师核心素养培养路径

1.注重师德师风建设，提升政治教师思想和精神内涵

中学政治教师承担着学生思想和品德教育工作，对于培养具备核心素养的学生具有重要影响。作为教师，本身就要以身示范，为学生做好榜样，因此，政治教师自身应该强化师德师风建设，真正提升自身的思想和精神内涵，做好学生们的表率。在中学政治教师的核心素养培养中，要把师德师风建设放在首位，引导和激励教师用心、用责、用情，将思政教育作为每一堂课的自觉性育人追求。要明确当前立德树人的根本任务，明确自身的重大责任。学校要尝试通过建制度、抓培训、树典型、促改革，提升政治教师育德意识和育德能力。教师思政工作、师德师風建设和党的建设工作密不可分，要充分发挥后者对前者的指导和引领作用;“全员育人、全程育人、全方位育人”是思政工作的原旨，要将立德树人主线贯穿大学教育始终。此外，教育部门和学校也要认识到政治教师的学术诚信、学术道德的重要性和对学术不端的“零容忍”，形成风清气正的学风、师风、校风，奠定立德树人的基础。

2.注重教师教学素养提升，全面强化教师教学技能

立德树人背景下，要培养中学政治教师的核心素养，让他们能够在工作中发光发热，在政治教师的核心素养培养中，要把教师的教学素养和能力培养放在重心位置。作为中学政治教师，他们承担着中学生的思想政治教育责任，是当前素质教育背景下贯彻落实相关教育教学理念的重要队伍，对此，他们自身的教学素养至关重要，影响着素质教育质量。对此，学校要强化教师教学素养培养，以核心素养培养为目标，以教学素养培养为重点，围绕《在学校活动中如何渗透德育教育》、《学校如何落实立德树人根本任务》、《班级管理中的德育教育》《思政课如何引领德育教育》、《新时代思政课教师的担当与责任》等内容指导中学政治教师要“不忘初心、牢记使命，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”，要让中学政治教师在工作中不断弘扬社会主义核心价值观，上好每一堂思政课，真正用党和政府的先进思想、方针、政策等指导中学生构建科学社会主义价值观，树立崇高的理想信念，做好学生的人生指引。

对此，在实际的中学政治课程教学中，教师要注重从新课标确立的指导思想、基本原则、课程方案、课程标准、课程结构、课程内容、学业质量、实施建议等方面出发，研究中学政治课程教学的重点内容，构建高效的课程教学体系，真正帮助学生构建正确的思想观、发展观，培养品德高尚、行为文明、能力强悍的新时期社会主义建设者和接班人。

3.积极开展教师交流学习，搭建合作平台

立德树人，需要有力的育人环境，有合适的学习机会。要培养中学政治教师的核心素养，关注中学政治教师的发展进步，学校要注重为教师搭建有效的合作学习平台，让中学政治教师能够获得一个相互学习、相互借鉴、相互分享的机会，在这一平台中，中学政治教师能够积极参与，及时进行信息反馈和交流，能够借鉴别人的长处，弥补自身的不足，从而不断强化自身素养，实现综合素养提升。针对中学思想教师，教师可以积极组织他们开展专题学习研讨会，组织政治教师开展在线课程改革会议，还可以组织政治教师开展互访学习，参与校际和国际性的交流学习，构建教师互动在线平台，让他们能够突破时间空间的限制，真正实现优质资源的共享，不断汲取营养，提升自身核心素养。

三、总结

要实现在立德树人背景下培养中学政治教师核心素养，首先要明确“立德树人”的教育思想，指导教育要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这些根本问题，为对加强思政课建设做出的重要部署。新时代的思政课应该具备的核心素养，即政治认同、科学精神、法律意识、共同参与。立德树人背景下，要基于中学思政课老师的责任与挑战，明确把握道德与法治学科的重要地位，认识到思政课作用不可替代。作为中学思政课教师，必须要进一步强化主体责任意识，积极作为，不断提升自身的核心素养，要主动变革传统课堂，做一名合格的中学思想政治课老师。

（作者单位：山东省枣庄市第九中学，山东 枣庄 277100）