浅谈如何科学开展小学班主任工作

赵新梅 张庆有

摘 要：班主任的行为对于学生有潜移默化的影响，因此班主任应该以身作则，不断加强自身思想道德建设，并在班级日常管理与课堂教学中，将言传和身教有机结合，尊重学生，爱护学生，以自身的言行和人格魅力对学生开展有效的德育教育。

关键词：班级氛围;言传身教;德育教育

班主任，是班级工作的领导者，组织者和管理者，在培养学生综合素质方面起着至关重要的作用。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。做好班主任工作，我觉得要做好以下几点：

一、 营造和谐的班级氛围

師爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对学生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天;在他们遇到困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生逐渐的喜欢这个集体并安心进行学习。

班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做参与者，让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。在他们每一次学校安排的劳动和组织的班级文化活动，我都与学生一起努力完成，在学校里，搞卫生是很重要的事情，每次我都加入都学生队伍中，担当起表率的作用等;在宿舍文化和卫生中，我每次都参与到学生当中监督完成，对宿舍卫生做得好的给予表扬，做得不好的，及时纠正和教育，改善宿舍环境。这样不但师生情感加深了，也使他们感受到了集体的温暖，增强了集体的凝聚力。

二、 制定人性化班级管理制度

大家都知道，“没有规矩，不能成方圆”“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定做不到面面俱到，但不要影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，以不伤害学生的自尊。学生犯错后要先提醒、后警告，或罚以娱乐节目，最终知错改错。

三、 建立优良的班干部队伍

校园的孩子有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、各级各类管理员都应当各司其职、分工协作，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

四、 以身作则，言传身教

正所谓“言传不如身教”，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，班主任的行为对于学生有潜移默化的影响，因此班主任应该以身作则，不断加强自身思想道德建设，并在班级日常管理与课堂教学中，将言传和身教有机结合，尊重学生，爱护学生，以自身的言行和人格魅力对学生开展有效的德育教育。我认为班主任在提高自身修养的过程中应该做到以下几点：一是树立坚定正确的政治方向，认真领会并全面贯彻党的教育指导方针，学生的思想政治方向是由班主任决定的，因此，班主任应该做好学生政治理想的引路人。二是树立甘当人梯的高尚风格，帮助学生顺利度过思想上的难关。三是树立勤于进取的治学态度，提升自身理论修养，以不断提高教学质量。四是树立尊重学生、信任学生的管理观念，即班主任要主动扭转“以班主任为中心”的班级管理理念，让每一个班级成员都能将自己视为班级的主人，并积极地参与到班级管理之中，同时注意培养学生的创新能力、动手能力、生活自理能力等，以促进学生全面发展。

无论生活还是学习中，班主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有巨大的影响，所以我力争在我的教育教学工作中做到几点：一是，以自律的行为影响学生，二是，以公正的态度对待学生，三是，以真诚的情感激励学生。老师对学生的教育过程，实际上是“一个灵魂”塑造“另一个灵魂”的过程，这就要求我们教师不断加强自身修养，才能以自身的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。我将不断地锤炼自己，使自己成为一个真正的“人类灵魂工程师”。教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性，是把我的学生塑造成有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，并结合自己的实际思考、探索适合的管理方法，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。

作者简介：

赵新梅，张庆有，山东省潍坊市，安丘市凌河镇拥翠小学。