校园文化建设的实践和思考

摘 要：校园是一个文化场所。校园文化能够体现一所学校的综合实力及办学品位。校园文化建设的关键是营造良好的育人环境。营造良好的育人氛围，为学生提供一个学习氛围浓厚的环境，有利于学生各方面素质的提升，有利于学生的健康成长。校园文化建设是一个长期的过程，管理者应该从不同方面去实践，以营造良好、和谐的文化氛围，从而提升学校育人的水平和办学的品位。本文就校园文化建设提出了几点思考，以供大家参考。

关键词：文化建设;校园文化;学校管理

中图分类号：G47                        文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2020）04-0010-02

引 言

校园是学生学习成长的重要场所，管理者应营造良好的校园育人文化，为学生提供良好的学习环境，从而更好地提升学生各方面的素质，使学生健康成长。校园文化建设不是一蹴而就的，管理者应从多方面着手，通过不同的策略营造良好、和谐的文化氛围，使学生在良好的环境中学习成长，从而提升学生的各方面素养。

一、提升校园文化建设能力，引领校园发展

校园如何营造良好的育人环境？校长如何提升建设校园文化的能力？笔者认为，提高以下三种意识有利于提升校长的校园文化建设能力。

1.提高学习意识

校长要拥有丰富的学识，才能建设好一所学校。作为一校之长，校长要懂得自己肩负的责任重大，要不断地充实自己，提高自己各个方面的能力，这样工作起来才能以思路、有进步，才能以扎实的专业知识引领教师进行校园文化建设，营造良好的育人环境。

2.提高服务意识

校长要树立服务意识，为教师、为学生、为校园的发展考虑，不计较个人得失，不计较名利，以身作则，任劳任怨，无私奉献，为校园文化建设、为校园的发展贡献自己的力量，建设人民满意的校园[1]。

3.提高创新意识

新社会，新时代，无论什么行业，都需要有创新精神。有创新，才有出路，才有发展。校长要不断更新自己的教育观念，在校园建设的路上，多听取其他人的建议，把理论和实践结合起来，以形成自己的独特理念。有了创新精神，校园文化建设才有自己的个性，才能为校园的发展提供保障。

二、弘扬劳模精神，大力推进校园文化建设

自从挑起校长这副担子的第一天起，笔者就本着以人为本、以德治校的教育理念，弘扬劳模精神，带领全校师生努力改造校园环境，营造良好的育人环境。笔者刚来到这所小学时，面临的是校园围墙残破、校门倾斜、校园内杂草丛生、教室里桌椅残旧、功能室欠缺等情况，这样的环境不利于学生的成长。面对以上种种困难，如何进行校园的文化建设和发展呢？笔者经过深思，决定一手抓硬件建设，一手抓软件工作。硬件建设需要资金，软件建设也需要经费，校园学生少，经费紧缺，笔者向上级领导请示后，便撸起袖子和师生大干苦干。

一年来，笔者利用双休日和节假日时间，带领教师清除杂草、平整校园，并到广告公司打印校园文化板报、标语条幅，把新教学楼打扮一新，使校园文化氛围越来越浓。在一无项目、二无资金的情况下，笔者硬着头皮，想方设法，维修围墙120多米，新添置课桌椅100套，新添置课室讲台8张，修建门卫室1间，维修校舍门窗一批。

笔者和学校教师为校园发展付出的汗水，当地群众也为之感动。许多爱家乡、爱母校的人士，纷纷为建设母校慷慨解囊。在各界人士和广大群众的大力支持下，笔者又带领全校师生继续进行校园绿化和文化建设。现新建升国旗的旗台座平台150平方米，新买旗杆1支，新建校道40多米，平整校园2500平方米，铺生态砖800平方米，添置乒乓球桌3张，添置办公室和课室窗帘36块，添置大理石凳2张，新种花树50株，开发绿化带长90米。短短的一年时间里，笔者和教师营造了较浓厚的育人环境。

实践证明，在校园文化建设工作中，教师需要劳模精神，需要无私奉献精神，需要社会各界人士的关心及支持，如此才能为祖国未来的花朵打造优美的成长场所，让他们健康成长。

三、规划优美的校园环境，营造和谐的育人氛围

校园文化建设、合理的布局设计，体现了以人为本的精神，使学生随时随地都能受到书香文化的感染和熏陶;体现了校园“处处皆教育”的深刻內涵，提升了校园文化层次。基于此，学校应从以下几方面做起。

首先，要规划好整个校园的布局。学校要做好校园文化建设，必须有一个好的规划，这个规划既要照顾到近期规划的完整性，又要照顾到不断发展的可能性。同时，学校要合理科学地进行规划与建设，合理配置各项设备，营造美观的校园环境。校园环境是校园的硬件建设，主要是指校园建筑物、道路等。美丽舒适的校园环境能够给人以美的享受，能陶冶人的情操，激励人奋发向上。

其次，要努力营造校园绿色文化。学校要打造绿色文化，美化校园，种植一些当地的、典型的花草树木，以体现出校园的本地特色，让整个校园绿树环绕，使校园成为一座花园式校园，展露出一种校园特有的自然美、朴素美，给人一种整洁安逸的感觉。为了增添文化的气息，学校还可以在树上挂上牌子，写上植物的外形特点、习性及主要应用价值等，让学生在观赏植物的同时，学习到更多的知识，拓宽自己的视野，增长自己的见识，同时增添校园的文化气息与思想内涵。

最后，要营造浓厚的文化氛围。学校可因校制宜，让每一个细节都展现出育人的智慧，使校园充满浓郁的文化氛围，具体的做法有以下几点。

（1）在校园的合适位置书写办学理念、办学宗旨、学风、教风、校训等。

（2）设计读书长廊及宣传栏，引导学生刻苦学习、热爱生活、养成良好的行为习惯等。

（3）设计走廊文化，在走廊上悬挂张贴名人名言等，同时也可进行温馨提示等。

（4）设计办公文化，在各个教室、功能室、办公室及厕所布置文化场景，如黑板报、名人警句、格言谚语、师德师风标语、班级公约制度、卫生标语等。

（5）围墙展示，可以张贴书画比赛作品，也可以展示学生的手抄报，还可以作为学生习作展示平台等。

四、开展校园文化活动，促进校园文化建设

1.利用各种节日开展活动

中国的节日很多，且纪念意义、教育意义也很大，所以学校可以利用这些节日开展各种各样的活动。比如，在父亲节、母亲节时，可开展孝敬父母的活动，让学生在这些特殊的日子里，为自己的父母亲做一些事，来感恩父母;也可开展班会，让学生各自发表自己的感受等，形式可多样，教师要用心去做，以促进校园的文化建设。

2.利用图书室、图书角开展读书活动

教师应多鼓励学生去图书室阅读书籍，或者给学生定一个阶段阅读目标，让学生带着一定的任务去读书。同时学校可定期开展不同的读书活动让学生谈读书的收获，活动形式可以是讲故事比赛、读后感习作展示、读书笔记分享等。这样就能有效地激发学生的阅读兴趣，保持其读书的热情，久而久之，便可让学生养成爱读书的良好习惯。

3.成立各种兴趣小组

学校可以成立各种兴趣小组，如书法兴趣小组、美术兴趣小组、篮球兴趣小组、写作兴趣小组等。这样既能丰富校园文化生活，又能促进学生个性的发展，培养他们的各项特长。

结 语

综上所述，学校要重视校园文化建设，以人为本，积极营造浓郁的育人文化，多渠道开展校园文化活动，使学生在这样的环境中受到积极影响，真正发挥环境育人的作用，使学生健康地成长。

[参考文献]

张丽波.以班级文化建设推进校园文化建设[J].学周刊，2019（21）：186-187.

作者简介：沈彪海（1980.12—），男，广西北海人，现任合浦县沙田镇海脚小学副校长，中小学一级教师，所获荣誉：合浦县义务教育常规管理先進个人，合浦县首批中小学学科带头人，合浦县2018年勤廉榜样，合浦县义务教育均衡发展先进个人。