高职院校体育场馆的开发利用与经营管理

摘 要：如今，高职院校设备越来越完善，体育场馆的利用与经营是高职院校面临的新课题，在体育教学背景下，探索如何提高体育场馆的利用效率，是当前高职院校的难题。从当前发展看，高职学校现在存在的普遍问题是设施面积小、设备成陈旧、经费有限、管理混乱。

关键词：高职院校;体育场馆;经营管理

一、 引言

开展运动教学是高职院校的必然选择，我国体育事业不断发展，越来越多的社会人士和学生参与到校园运动中来，在这种发展趋势下，利用和管理好体育场馆势在必行，本文通过对场馆未来发展方向和改进方式的探讨，以我国现存场馆的基本现状为基点，研究新的思维方式和管理经验来经营高校体育场馆。教育制度在新经济形式下不断改革，高校场馆教育跳出已有模式，把握机会。

二、 提出背景

现在市场经济发展迅速，人民生活水平不断提高，收入逐渐增加，现在大部分人尝试用自己的时间、金钱去健身运动，以此更进一步提高自己的生活和精神追求，大家对各种体育运动项目有自己的理解，与此同时大众对体育项目和内容也不断提出新要求，但是当前对外开放的体育场馆数量并不多，功能并不能满足大家对市场的需求，在这个背景下，高校体育场馆的开发利用就显得尤为重要，怎么样经营体育场馆，也是当前高校的一个重要问题。体育场馆若能利用好，则能满足市场需求，缓解供需不平衡的局面。

高校对外开放体育场所，既要遵循体育场馆的基本要求，满足学校的基本教学问题，不能像社会场馆那样全面开放，导致场所功能未有效发挥，给场所和学校造成损失，也要注重场馆的整体效益问题，达到教学与经营并存。现已有很多文章对体育场所的生存情况进行了探究，并发现大部分高校均存在对外开放体育场馆的情况，所以，在不影响教学的情况下，合理利用该校体育场馆，使场馆发挥最大用处，是整个市场研究的中心课题，如果这一问题能有效解决，则能改变供需关系，提高经营效益，对高校和社会都有很大的帮助。本篇文章以体育场馆的业余管理情况、周边群众、学校为视角，以其关系为着手点展开论述，并探讨相关的解决措施。

三、 场馆经营现状分析

在全民运动口号的影响下，我国体育事业取得了快速发展，体育场馆的经营方面也做出了相应的调整策略，但高职院校场馆具有特殊性，一方面要满足教学任务，另一方面要考虑盈利，随着体育运动的发展和全民健身口号的提出，以往的管理理念和经营模式已经不能满足现在的基本需求，学校和场馆必须做出相应的调整政策，满足社会的发展，适应时代的步伐。虽然我国高职院校体育场馆取得了不错的成绩，但也存在管理理念老旧，供需不平衡，使用者和经营者相互博弈等问题，以下是这些问题的具体分析。

（一）使用率不高，经济效益低

一般高职院校的地理位置比较为方便，同时价格便宜，环境优雅，对社会的各类群体具有吸引性，与此同时，国家在政策方面也出台了相应的政策，高职院校的场馆可以更好地向社会提供开放环境，但在实际运营中，明显感觉到目前场馆主要的作用仍是组织教学活动、举办规模较大的体育比赛事项，而在传统假日、周末很少利用。在服务方面，场馆也和外面的社会场馆有一定的差距，服务方面有所欠缺，设施单一，在这种情况下，具有规模性的运营体制也没有形成，设施资源浪费，在经济效益方面未发挥充分优势。现在的高效体育场馆继续找适合自己的发展道路，提高利用率，只有使用率高了，对民众有吸引力了，才能更好吸引学校人群和社会人群在场馆进行体育活动。

（二）设施不完善

随着今近年来国家对高校体育的投资，高校在体育方面焕然一新，但由于我国人口多，资金有限的问题，现在高校体育场馆普遍存在规模小，基础设施不完善，设备老旧等问题，高职院校的体育观设备一般都是陈旧的机器，很多活动器材很久未换，甚至有的设备坏掉，存在安全隐患。在人才方面也不足，专门教职人员的体育知识不足，一个场馆配备的人员有限，在体育指导、群众服务方面相对滞后，这些不足导致很多教学活动难以展开，场馆的功能为有效发挥出来，场馆客源流失，限制着场馆的开发与利用。

（三）缺乏管理人才

很多高学校以学生的基础课程教育为主，为学生将来的就业做准备，在体育方面的投入不足，场馆管理人员的不足使其不能进行专业化的管理，比如学校只是让体育老师进行场所管理，或者让不具备专业知识的其他人员来进行机械化的管理，这样，很多高职院校的场馆管理者没有经验，管理方法一般是自由管理或者按照学校的制定管理，造成管理模式的落后。人才是管理的先决条件，高職场馆管理也一样，只有引进专业的管理人才，提高管理者经营水平，才能和会更好地开发体育场馆。

（四）服务内容单调

随着教育体制的改革，高职院校越来越与社会接轨，社会群众也了解到高职院校体育场馆价格优惠，环境优美的特点，但从实际经营情况来看，大多院校的场馆经营还是以学生教学为主，场馆的主要服务对象仅仅是本校或者周围学校的学生，开展的主要活动是足球、篮球等课程训练，与社会交流较少，不愿主动与社会进行互动，有的院校很欢迎社会人群来本校进行体育活动，但由于场馆服务内容的单调不能吸引社会人群，服务的单调影响场馆资源的合理利用。

四、 合理开发与经营对策的研究

（一）转变经营模式

高职院校具有天然优势，在实际经营当中，要发挥已有的资源和政策优势，开发场馆校外市场，让更多的社会资源投入进来，拓宽投资渠道，从而解决设施陈旧、资源不均、经费有限的窘迫。当然，场馆的基本任务还是满足学校的教学要求，在满足本校教学活动之后，探究管理新模式，提高场馆资源使用率。比如，场馆或者学校可以对社会进行租赁，让社会经营者参与进来，使场馆与社会接轨，实现场馆的专业化管理，形成开放共享的经营模式，也要把握原则，不能本末倒置，先满足教学活动，其次才考虑社会化管理，否则会适得其反。

（二）培养专业人才

我国教育人才缺乏，高职院校的体育专业人才更加缺乏，但场馆经营中需要先进的经营机制和具有新颖性的管理模式，这就需要加大对人才的培养，比如对专门的人才进行培训，利用讲座等方式进行宣传，提高管理者的思想意识和技能管理知识，提升他们的业务能力，在服务内容、维护设备、保护卫生环境等方面发力，让管理者在经营方面能游刃有余，提高体育场馆的效率，使其走科学发展道路。

（三）提升服务意识

当前教育改革不断推进，我国经济发展迅速，各类职业均面临严峻考验，想合理开发与利用场馆，就必须以可持续发展为原则，坚持科学有序发展，针对传统假期、周末没人的情况，要创新经营方式，在投入方面，资金要确保到位，完善各类体育设施，满足社会群体的不同要求。在使用方面，开发多种活动项目，吸引社会人群，增加资金收入，使体育项目更加健全。

（四）争取人民大众支持

高职院校体育场馆的对外开放，一方面满足了社会群众对体育活动的要求，另一方面也有利于高校的体育发展，作为群众，应支持场馆的对外开放，支持我国高职学校的体育教学事业。作为学校，要考虑社会群众的实际需求。高校体育场馆的开放方便人民生活，有益于提高人的生活水平，保障人的身心健康，有了人民大众的支持，场馆对外开放规模才有保障，场馆才能长远发展。

五、 结束语

高职院校体育场馆若能充分利用社会资源，合理经营，则能在满足高校教学活动的同时对社会体育产生辐射作用，鼓励全民热爱体育活动，推进健身事业的发展。学校要充分利用场馆资源，挖掘场馆的潜在价值，使其在学校、学生、社会之间形成良好循环利用模式。在新时代下，不管是学生还是社会人群，对体育事业都有了更进一步的了解和要求，利用和经营好体育场馆，能对学校的体育事业做进一步的提升，同时能唤醒人民大众的运动潜能。研究高职体育场馆的开发和经营，为未来高职体育的科学发展指明了方向。

参考文献：

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[4]杜兵，唐磊.高职院校体育场馆管理与经营的理性探讨[J].科技致富向导，2018（18）：114.

作者简介：

杨欢，四川省眉山市，眉山职业技术学院。