基于CiteSpace的我国“初心和使命”研究热点与前沿趋势分析

郭 清

（新疆大学 马克思主义学院，新疆 乌鲁木齐 830046）

一、引言

基于著名科学哲学家波普尔的三个世界理论，存在着物理世界（世界1）、精神世界（世界2）和客观知识世界（世界3）[1]13。CiteSpace旨在打破看世界的传统方式（通过“世界2”认识“世界1”，从而形成“世界3”），通过绘制科学知识图谱将视觉思维、数学思维和哲学思维统一，帮助读者更好地理解所从事的研究领域，将原来认识“世界1”的单一渠道（“世界2”） 打通到“世界3”，以创建从“知识基础”映射到“研究前沿”的理论模型，用时间切片抓拍（time-sliced snapshot）来显示研究领域的演变，从而展示某个研究领域的整体状况以及那些在该领域出现的特定重要文献。在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽党和国家事业发展全局作出的重大部署，有助于巩固中国特色社会主义事业的顶层设计，是实现中华民族伟大复兴的价值取向和实践要求。本研究运用CiteSpace对所选定的“初心和使命”研究文献的显性特征和潜在内容进行可视化分析，以期为“初心和使命”的后续研究提供启示和借鉴。

二、研究方法

（一）数据搜集

任何知识图谱绘制的科学性都根源于数据基础，即如何精准全面地检索到要研究主题的全部文献是关键问题[1]22。笔者查阅相关国外文献发现，国外学者对中国共产党人的“初心和使命”研究几乎没有，因此本文将研究视角锁定在国内。中国知网（CNKI）作为国内较权威的网络知识信息资源共享数据库及知识传播与数字化学习平台，数据来源真实可靠且具有代表性。本文基于中国知网（CNKI）开展文献追踪，在高级检索中将“初心和使命”作为主题进行检索，来源类别限定为期刊选项，经剔除非严格意义上的研究论文（如会议综述、活动简报等），共获取与“初心和使命”相关的有效数据源4436条（文献检索时间为2020年3月17日）。将获取的4436条样本数据导出并以refworks格式保存，文件名修改为download_cxsm。运行CiteS-pace软件，通过 Data→Import/Export→CNKI进行了数据转换和处理。

（二） 研究工具

CiteSpace软件是应用Java语言开发的一款信息可视化软件，它主要基于共引分析（cocitation analysis） 理论和寻径网络算法（pathfinder network scaling，PDFNET） 等，对特定领域文献（集合）进行计量，以探寻出学科领域演化的关键路径及知识转折点，并通过一系列可视化图谱的绘制来形成对学科演化潜在动力机制的分析和学科发展前沿的探测[1]12。笔者以CiteSpace软件为主要研究工具，佐以Excle表格等辅助工具，通过解读多种阈值选择、多个共被引网络组合而成的知识网络，从整体结构、聚类结果以及自动生成的指标信息（节点数、连线数、网络密度、轮廓值及模块值等），把握国内“初心和使命”研究领域的状态机制，并依据中介中心性（betweenness centrality）、突现性（burst）等判断该领域的研究热点和动态趋势。

三、党的十八大以来“初心和使命”研究的核心向度分析

（一）时间逻辑：期刊发文时间分布

知悉“初心和使命”研究的发文历史脉络是整体把握这一研究的前提和基础。研究发现，“初心和使命”研究起始于2016年，中国知网（CNKI）收录的期刊论文为18篇，随后研究热度增加，2017年为235篇，2018年为561篇，2019年为3446篇。运用Excle表格工具进行数据处理，结果如图1所示，由图1可直观看出“初心和使命”研究的发文趋势。总体来看，国内的“初心和使命”研究是以2016年为时间节点，2016年之前核心期刊上“初心和使命”研究的论文数量几乎为零，受关注度较低，但从2016年开始，研究热度逐渐上升，并于2019年呈现出爆发式上升趋势。

图1 2012—2019年关于“初心和使命”研究的期刊发文数量分布

时间线视图主要侧重于勾画聚类之间的关系和某个聚类中文献的历史跨度[1]76。中国共产党人的“初心和使命”是百年历史进程中的核心要素和思想灵魂，通过绘制时间线视图（见图2），可以清晰直观地看出近五年国内“初心和使命”研究的相关词频变动趋势及研究主题演进程度。

图2 “初心和使命”研究时间线可视化分析图谱

分析图2可知，虽然国内学者研究“初心和使命”时间较短，但依然有着鲜明的学术研究历程，从理论诠释到实践行为，研究内容始终紧紧围绕时代主题，聚焦现实矛盾，积极探索人民幸福和民族复兴的中国方案。笔者梳理了中国共产党人的“初心和使命”生成的历史节点，将其研究轨迹大致分为以下三个阶段：

1.零星阐述阶段（2012—2016年）

基于目前考证情况，党的十八大以前，“初心”一词几乎未在正式文件中出现过。学界对此有诸多观点，既有认知重叠之处，也存在认识分野。究其原因，从词源语境追溯，“初心”作为颇具文学色彩的词语，有着深厚的历史文化意蕴，且不同行为主体在大众话语中表达的意向和所涉及的内涵与外延具有不确定性，因此“初心”并未作为特定政治话语出现。党的十八大召开后，习近平总书记创造性地将“初心”这一文学用词升华为政治话语，2015年，习近平总书记给国测一大队老队员老党员的回信中提道：“不忘初心，方得始终。全国广大共产党员要始终在党爱党、在党为党，心系人民、情系人民，忠诚一辈子，奉献一辈子”[2]，首次对“初心”的话语内涵进行阐释。自此，学界对于“初心和使命”研究才实现了真正意义上的开场。

2.集中阐释阶段（2016—2018年）

这一阶段“初心和使命”研究的热度和发文数量呈现出逐渐上升的趋势。该阶段，习近平总书记的“不忘初心、牢记使命”重要论述已经初步形成，以两个时间节点为例，一是2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上10次提到全党要“不忘初心、继续前进”[3]，这是第一次在党内权威文件上公开提出“初心”，由此也拓宽了国内学者的研究视角。二是2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会将“不忘初心、牢记使命”作为大会主题词，并明确阐明中国共产党人的“初心和使命”的科学内涵，指出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”[4]1，至此，“初心”和“使命”实现首次合体，以“初心”和“使命”揭示中国共产党人的理想追求，逐步成为国内学者研究的理论关切点。

3.系统论述阶段（2018年至今）

这一阶段“初心和使命”研究发文的数量开始骤增，研究视角开始多元化，且研究成果呈现出理论向实践探索转换。此现象主要归因于2019年全党自上而下分批次开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。主题教育活动以“守初心、担使命、找差距、抓落实”为总要求，以“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗”为根本任务。2019年8月29日，《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》出版发行，为开展此类研究提供了基础性语料库。从图2可以看出，这一时期研究的主题词汇包括有主题教育、整改落实、民主生活会、批评和自我批评等具有鲜明现实指向的词汇。由此可见，“初心和使命”研究受政策影响很大。

（二）空间逻辑：核心研究机构及作者群分布

1.核心研究机构

聚焦核心研究机构的特定范畴，勾勒学术创新群体更替变化轨迹，对研究者揭示“初心和使命”的整体样态和精神特质具有启示意义。用CiteS-pace软件统计期刊发文核心研究机构分布情况，结果如下页图3所示，由图3可知：第一，从发文核心机构学科属性来看，总体上是以人文社会科学机构为主，中央党校、机关党委、高校马克思主义学院为主流研究团体，而经济类、管理类和政治学类研究机构很少涉及此项研究。由此可知，跨学科研究“初心和使命”尚且不足，有很大提升空间。第二，从核心研究机构的地域分布来看，核心研究机构大多集中分布在华北、华中和华东地区，西北、西南和东北地区发文机构分布相对较少，研究机构区域分布不均衡。

图3 期刊发文核心研究机构分布图

2.核心作者群

研究核心作者、高产作者发文频次以及不同学者之间的合作关联程度，对“初心和使命”研究的学术交流与合作具有重要参考价值。

笔者用CiteSpace软件统计出“初心和使命”研究期刊发文作者群知识图谱如下页图4所示、高产作者发文频次情况如下下页表1所示。综合分析图4、表1可知，作者中虽有习近平、曲青山、黄坤明等一批有影响力的核心作者，但整体上研究作者分布相对零散且横向联系不明显。而经笔者查证发现，个别存在单向联系的发文作者中，同事关系、师承关系也是其达成合作的重要因素。由此可见，各高产作者多为独立研究，并没有形成较为明显群体合作态势，也尚未形成“初心和使命”研究的核心作者群体，各发文作者之间的合作程度还有待加深。

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图4 期刊发文核心作者知识图谱

四、热点与前沿：知识图谱可视化分析

（一）关键词共现图谱分析

关键词是作者文章的精髓描述和核心概括，它是把握学科领域研究热点的重要途径。笔者将4436条数据导入CiteSpace，建立新项目，选择节点类型 （Node Types） 为“Keyword”，时间分割（Time Scling） 设定为2015—2020年，年度切片（Years Per Slice） 为1，选择标准（Selection Criteria）的阈值为Top50，其他选择默认设置，运行软件后，对得到的关键字共现图谱的数据进行统计整理，选取频次≥45的关键词进行统计，共得到24个关键词，对其进行关键词中心性分析，结果如表2所示。由表2可看出，牢记使命是出现频次最高的关键词，为1982次，其次的关键词是主题教育、习近平总书记，出现频次均在500次以上，出现频次在100次及以上的关键词有共产党人、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平、初心、使命、中国共产党、中国特色社会主义、党中央等。说明这些关键词受到的关注度高，是该领域研究的热点词汇。另外，中介中心性（betweenness centrality）是衡量图谱中一个节点与其他节点连接程度的量化指标，该值大于0.1的关键词有：习近平总书记、习近平、全面从严治党、共产党人、牢记使命、习近平新时代中国特色社会主义思想、中国共产党。表明这些关键词在“初心和使命”研究中发挥着重要的桥梁作用。

表2 关键词中心性分析量表

（二）关键词聚类分析图

关键词聚类分析是对上述知识谱图的进一步操作，可以从不同角度展示研究领域的热点分布情况，以便迅速了解该领域的科学文献的暂时性成分。运行CiteSpace软件，对研究对象进行自动聚类，得到关键词聚类结果，如下页图5所示。其中，网络节点共计182个，连线为700条，网络密度为0.0425，模块值Q为0.4807，平均轮廓值S为0.4052。模块值Q和平均轮廓值S是评判图谱绘制效果的两个参考指标，依据该数值可知，本文“初心和使命”研究的关键词聚类图谱是合理有效的。

图5 初心使命研究关键词聚类图谱

基于所得聚类图谱的有效性，该图谱共获取7个聚类标签，主要内容包括习近平新时代中国特色社会主义思想、初心、马克思主义、牢记使命、中国特色社会主义、不忘初心、“不忘初心、牢记使命”主题教育。由此，通过文献质性分析和二次整合，笔者将国内“初心和使命”研究的成果分为四大聚类群。

1.理论探赜聚类群

2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上提道：“大家都认识到，科学理论是我们推动工作、解决问题的‘金钥匙’，越学越觉得有信心，越学越觉得有力量[5]”。故而从理论上对“初心和使命”进行概念界定，是全面理解其基本内容的必备前提。在理论研究内容层面上，相关学者的论述主要分为以下四个方面内容：第一，基于“初心和使命”本身，从核心理念和理论溯源两个视角解读。对“初心和使命”的内涵阐释，主要是以习近平总书记在党的十九大报告中对“初心和使命”阐释为主，即中国共产党人的“初心和使命”，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。另有学者从人民、民族和世界三个视角进一步揭示了中国共产党人的“初心和使命”的深刻内涵，即“为中国人民谋幸福、实现中华民族的伟大复兴和为人类谋和平与发展”[6]。此外，为进一步拓宽观察问题的视角和加深对问题的研究，部分学者从多重逻辑出发对“初心和使命”的理论溯源进行分析和阐释。一种常见的分析思路是从中国共产党成立及发展的历史逻辑出发、结合马克思主义理论逻辑和当前党和国家事业面临现实境遇的实践逻辑，对中国共产党人的“初心和使命”的历史必然性、科学合理性和重大意义进行解析[7]。另一种思路是从理论维度、情感维度和文化维度，深刻剖析“初心和使命”的理论指引、情感归属和文化基石[8]。第二，以马克思主义为切入点，探讨二者间的理论逻辑。马克思主义作为“人民的理论”，人民性是马克思主义鲜明的理论特质。而“初心和使命”的提出，正是中国共产党作为无产阶级政党发展的内在动力，是马克思主义群众史观的必然要求，二者的人民取向具有本质一致性。第三，由“初心和使命”引发的关于构建中国特色话语体系的探讨。“初心和使命”作为中国共产党新时代创造性转化的话语成果，不仅丰富和完善了中国共产党的执政话语体系，而且本质上也是中国理论的话语呈现样态。因此，该显性话语的提出，无疑成为学界进一步探讨如何讲好中国故事，构建中国特色话语体系的思想路线和行动指南。第四，基于文本角度探讨中国共产党人的“初心和使命”。文本是进行信息传递和资源共享的重要工具，是人与人之间进行思想交流、理论学习的重要手段。马克思主义经典著作永远是马克思主义基本原理最直观的呈现形式，以此为研究原点，是对“初心和使命”追根溯源的最好形式。目前学界对相关的“初心和使命”文本解读较多的是《共产党宣言》。《共产党宣言》中两个必然的设想和“每个人的自由全面发展”等观点，奠定了“初心和使命”的理论基础和预设了“初心和使命”的最高价值追求[9]。

2.实践建构聚类群

马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底，就能说服人”[10]，实践是检验真理的唯一标准，要想发挥理论说服人的作用，就必须要在实践中得到印证。以“初心和使命”的理论框架进行实践建构，目的就是为了实现理论和实践的多维兼容。从“初心和使命”的现实基础来看，习近平总书记反复强调“要有强烈的问题意识”，问题意识是对社会主要矛盾和现实困境的理解和反思，同时也是“初心和使命”的实践导向。党的十九届四中全会为推进国家治理现代化和构建中国特色社会主义制度体系指明了前进方向和发展路径，更是将“建立不忘初心、牢记使命的制度”纳入了坚持和完善党的领导制度体系之中。同时，针对2020年新冠肺炎疫情的严峻性和危害性，要求党员统一思想和行动，在打赢疫情防控战中践行“初心和使命”。从“初心和使命”的多元主体来看，价值主体因其能动性和实践性在实践中发挥着主导作用。“初心和使命”的实践主体涉及面广泛，不同于理论的单一主体之间的单向度联系和高度形式化、抽象化特征，“初心和使命”已经渗透到各行各业，学校、医院、图书馆、档案馆、交通、会计事务所、银行、资产评估机构等。就高校而言，高校的“初心和使命”归根结底是要全面落实立德树人的根本任务，尤其是广大思想政治理论课教师要注重结合“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，将主题教育融入高校思想政治理论课的始终，才能落实为党育人和为国育才的使命[11]。从“初心和使命”的实现路径来看，学者们结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，共同建构了有关“初心和使命”的实践范式，即在深刻领会“初心和使命”理论本质的基础上，坚持立党为公、执政为民和永葆人民的主体地位才是“初心和使命”的现实选择和实践走向。

3.历史纵深聚类群

“初心和使命”命题的形成和发展有着深厚的历史逻辑。从历史唯物主义的高度重返历史现场，在管窥历史轨迹中总结经验教训和归纳历史特征，有助于在历史回顾中把握现实和对未来思索中系统完备地审视“初心和使命”的整体面貌。因此需要准确梳理重要历史阶段中，即党史、国史和改革开放史中的重大历史事件和重要革命人物对于“初心和使命”的续写与传颂。首先要明确把握重要历史阶段，这是理解“初心和使命”的重要前提。在中国共产党人的“初心和使命”的语境中，党史、国史和改革开放史不仅记录着中国共产党的不懈奋斗、理论创新和自身建设的历程，更是对“初心和使命”生成逻辑的见证。当前学者多在追思中国近代以来的历史主流中把握社会发展规律，从而契合站起来、富起来和强起来的内在逻辑。历史是由事件和人物组成的一个整体，而重大历史事件和重要历史人物则是研究历史的灵魂所在。在透析经典个案中辐射主题则是“初心和使命”研究的旨趣。对重要历史人物的初心和使命进行研究，如以毛泽东的初心和使命研究为例，从青年毛泽东早期革命活动入手研究其初心之路到在其几十年的奋斗历程中探索其对中国共产党人的“初心和使命”塑造的伟大贡献，得出重温毛泽东的初心和使命对于中国特色社会主义事业和新时代中国共产党人的“初心和使命”的升华具有重要的指导作用[12]。重要历史事件是特定时间段内社会矛盾的现实反映，记录着历史发展的主线。在党的历史上，中共一大可谓是中国共产党人的“初心和使命”的开端，因而在一大中衍生出的红船精神就成为学界研究的对象，在厘清红船精神的精神内核中，将红船精神作为中国共产党人的“初心和使命”的源头[13]。继而在不忘初心和牢记使命中进一步弘扬红船精神。

4.价值阐释聚类群

“初心和使命”不是简单的政治用语和“跨界”的概念，而是实践建构中与多种宏观要素的深度融合，赋予了“初心和使命”多维的价值和意义。通过文献梳理，发现“初心和使命”是汇聚人心和凝聚力量的生动诠释和精彩展现。具体而言，体现在价值诉求、价值愿景和价值共识等方面。首先，在价值诉求维度，“初心和使命”多元的主体和丰富的内涵决定了其价值诉求具有足够的解释空间。于中国共产党而言，中国共产党人的“初心和使命”内在规定了“为人民谋幸福、为民族谋复兴和为世界谋大同”[14]的价值内涵。在这一价值理念下，为中国共产党的生存、发展和壮大提供了历史参照。“初心和使命”是中国共产党对自身宗旨的响应和认同，是坚持为崇高理想不懈奋斗、永葆革命精神、夺取中国特色社会主义胜利的重要法宝，是我们党干事创业的理论遵循和实践动力[15]。其次，在价值愿景维度，“初心和使命”的价值愿景包涵着生态文明、美好生活等各个方面，但统归于最根本的观点便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。于中华民族伟大复兴而言，“初心和使命”独特的政治价值、理论价值和实践价值，为引领中华民族伟大复兴提供了强大精神动力和根本的信仰支撑[16]。同时也为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，集中代表了全体中华儿女的美好期盼。最后，在价值共识维度，“初心和使命”的出发点和落脚点就是为了广大人民的根本利益，人民性是始终贯穿于“初心和使命”的价值阐释之中的核心观点，这是党和国家不断增长的共同认知。于人民而言，“不忘初心，牢记使命”的提出、发展和完善，离不开党对广大人民的承诺和人民对党执政地位的选择，在实践中要坚持以人民为中心的发展立场和人民主体地位[17]。

五、反思与展望

（一）转变研究方式，鼓励学科交叉的多维视角分析

2018年教育部颁发的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》明确指出：“‘双一流’建设应以学科建设为核心，以优势特色学科为主体，以相关学科为支撑，整合相关传统学科资源，促进基础学科、应用学科交叉融合，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点”[18]。跨学科研究是基于两个或者多个学科在不偏离本学科基础理论和自身场域基础上的学科间交流碰撞过程，旨在通过其他学科的话语表达、研究方法、思维模式中寻找学科间交互力量，发展属于学科自身的交叉学科群，以推动本学科问题研究的范式创新。新时代学科交流与发展迎来新的发展机遇期，而人文社会科学研究因其内生动力在于理论创新，更需以问题为导向打破学科壁垒，把握交叉学科间学术探讨背后张力，形成独特的理论发展样态。“初心和使命”研究的热点关键词和高频词汇大多集中于牢记使命、共产党人、初心、使命，且高频次发文期刊为《中国党政干部论坛》 《前线》 《党建》 《红旗文稿》 《人民论坛：学术前沿》等，表明该领域在具体研究方法上仍是集中于人文社会科学的传统格局。因而，今后的研究应克服单一学科研究的局限性，从多元视角即跨学科研究中实现对“初心和使命”的真实理解和把握。通过转变研究方式，整合研究内容，构建交叉学科研究范式，达到克服学科碎片化孤立化研究现状，突破学科研究瓶颈，重构学术话语外显形式，从而塑造多元学科认知与整合能力，促进信息学科共同体形成。

（二）拓宽研究领域，倡导不同区域之间的多元融通

通过研究机构的梳理和核心作者群的共现知识图谱分析可知，“初心和使命”研究的热点和前沿集中于华中、华北和华东经济发达地区，不同区域研究力量差异较大，不同区域研究者之间近乎无交流。不同区域之间文化发展的差异是亟需解决的现实问题。正如毛泽东所说：“不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国，变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国”[19]，所以，我们既要注重不同区域经济发展的统一，更要兼顾区域文化的协同发展，做到不同区域之间文化资源共享，学术信息共通，文化成果互鉴。就区域文化而言，区域文化的学理探讨通常是特定地理单元内的同质性文化研究，是特定文化研究力量针对某一个或者某一类学术问题的群体性攻关成果。基于新时代国家文化软实力提升诉求，加强各区域间学术文化的交流探讨，保持区域间文化资源合理配置和发展格局全面均衡，以学术理论成果为文化建设提供学理支撑和现实指向，是破解整体文化发展不平衡和夯实文化自信根基的题中应有之义。因此，有别于泛泛的文化研究，学术研讨的最终目标是保护学术文化的多样性，基于明确研究目标和特定研究对象，以各区域学者自身的理论视野开展深入的研究合作，在不同区域、不同研究者之间形成南北共通、中西合璧的跨地域、多视角的内外联动机制，共同打造出国家文化建设和发展需要的理论格局和文化生态。

（三）深化研究主旨，建构符合中国国情的学术体系

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”[4]11正是为了满足人民群众对美好生活多方向和多层级的诉求和主张，中国共产党人的“初心和使命”也就被赋予了更高的要求和期待。针对这一现象，学术界要利用好每个学科本身都有的各自定位和使命，发挥所有的学科或者科学都是为国家治理能力现代化而服务的功能，尤其是人文社会科学肩负的为国家治理实践问题提供学理阐释的重要学术任务。对内而言，“初心和使命”研究要进一步拓展研究主旨，研究视角要贴合人民群众的精神文化需求、美好生活需要等，始终基于人民福祉以及社会热点问题，总结我国政策在内生演化过程中的制度优势和治理经验，为学术研究提供原创性成果，构建服务于我国国情的学术理论体系。对外而言，要正如美国著名作家、中国问题专家罗伯特·库恩在采访中所说的那样，“如果世界还不理解中国共产党，那么中国共产党的责任便是走向世界”[20]。构建学术话语体系，通过正向输出中国和平理念和外交文化，用学术语言讲好中国故事，提升中国国际话语权是现实所需。面对国外甚嚣尘上的“中国威胁论”“中国崩溃论”等使用西方框架揣测中国现实问题的“不必要干扰”，要以国外“不和谐”声音为研究主体，在坚守“初心和使命”中建构符合中国国情的学术体系。

六、结语

本文运用CiteSpace软件对我国“初心和使命”研究的热点和趋势作了分析。该研究尚存在一定的局限性。从使用的数据库看，只采用单一数据库作为数据源来获取文献信息，渠道相对狭窄，研究结果或多或少存在内容不够充分详实的问题。就话语属性来看，“初心和使命”既是理论话题，也是实践用语，而CiteSpace的设计理念是为研究者学术研究过程中所得结论提供佐证。虽然可视化分析自身并不能将理论与实践充分融合，但CiteSpace作为科学计量领域具有积极学术意义的应用软件，不仅为研究者提供了客观的学术研究视角，同时也为研究者在浩如烟海的文献中深度挖掘核心文献，掌握相关问题研究的历史全貌和未来走向提供了技术支持。在运用CiteSpace软件的的过程中积极拓展学术视野和研究空间，有助于提升“初心和使命”的研究效度。