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心理护理对冠心病心绞痛患者焦虑、抑郁情绪干预的临床疗效观察

2020-04-27吴泽琦

临床医药文献杂志(电子版) 2020年90期
关键词:评量心绞痛冠心病

吴泽琦,唐 宏,祁 欣,王 宇

(呼伦贝尔市人民医院心内科,内蒙古 海拉尔 021008)

冠心病指因冠状动脉粥样硬化致心血管管腔内狭窄、阻塞或功能异常而引发心肌缺血的疾病[1]。冠心病心绞痛作为心内科最为常见的疾病之一,其临床表现主要以胸腔出现压榨性疼痛,疼痛可放射至手臂、颈部、肩背部及胃脘部等,甚至出现恶性心律失常、心竭,给患者带来沉重的经济负担及心理压力[2]。研究数据表明,冠心病心绞痛及时治疗后,加用科学、合理的心理护理干预,可显著提高患者依从性,改善患者的负面情绪,加速疾病的恢复进程[3]。我科采用心理护理对冠心病心绞痛患者焦虑、抑郁情绪的干预取得了良好疗效,现报道如下。

1 一般资料

选取呼伦贝尔市人民医院心内科2019年01月-2019年12月初次诊断冠心病心绞痛患者80例,采用随机数字表法将患者分为两组,每组各40例。入选患者均符合冠心病心绞痛的诊断标准。对照组,男23例,女17例,年龄43-76岁,平均(52.14±9.74)岁;观察组,男26例,女14例,年龄41-79岁,平均(53.02±9.73)岁。两组患者年龄、性别差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

2 方 法

2.1 对照组

对照组采用常规治疗及护理,护理内容包括遵医嘱对患者病情进行监测、进行常规基础护理及健康宣教等。

2.2 观察组

观察组在对照组基础上,加用心理护理方法,具体方法:(1)患者病情平稳后第一时间进行宣教,内容包括本病的发病机制,临床表现、发病的诱因、二级预防措施、住院治疗的注意事项等,采用图片、口头宣教、视频等方式进行针对性健康宣教。(2)社会关系心理护理:患者的健康情况与自身的生活条件、方式及社会关系紧密相关,护理人员需了解患者的家庭情况、社会人际关系,护理人员可通过患者的工作环境、兴趣爱好、居住环境、对社会的满意程度等方面评估患者精神状态,进而有针对性的指导患者的亲友加入到治疗过程中,使患者充分感受到周围的关心与帮助,增强患者自信心,缓解患者的精神压力,促使其积极面对治疗,战胜疾病。(3)依据患者体质不同、对疾病耐受能力的不同,指导其进行早期及合理的康复训练,对患者的病情进行动态监测,依据病情发展的每个阶段制定不同的护理内容,并随时调整康复进程。

2.3 观察指标

2.3.1 抑郁自评量表评分(SDS)

2.3.2 焦虑自评量表评分(SAS)

2.4 统计方法

研究结束,采用SPSS 16.0统计分析数据。计量资料用t检验,P<0.05为有显著性差异。

3 研究结果

3.1 患者焦虑自评量表评分(SAS)比较

两组患者治疗前焦虑自评量表评分相比较,观察组焦虑自评量表评分(46.24±12.14)分,对照组焦虑自评量表评分(46.85±15.47)分,无统计学差异(P>0.05),具有可比性,治疗及护理2周后,观察组焦虑自评量表评分为(10.89±3.45)分,对照组焦虑自评量表评分为(18.20±5.13)分,观察组焦虑自评量表评分显著低于对照组,差异具有统计学差异(P<0.05),详见表1。

表1

3.2 患者抑郁自评量表评分(SDS)比较

两组患者治疗前抑郁自评量表评分相比较,观察组抑郁自评量表评分(57.85±16.75)分,对照组抑郁自评量表评分( 58.01±18.23)分,无统计学差异(P>0.05),具有可比性,治疗及护理2周后,观察组抑郁自评量表评分为(15.73±2.12)分,对照组焦虑自评量表评分为(21.01±6.21)分,观察组抑郁自评量表评分显著低于对照组,差异具有统计学差异(P<0.05),详见表2。

表2

4 讨 论

冠心病心绞痛可由多种因素引起,如高血压、高血脂、高血糖、生活压力和不良生活习惯等[4]。心绞痛因冠状动脉供血不足,影响心肌的正常代谢而引发的心肌暂时缺血缺氧[5]。因该病与生活习惯及不良负面情绪紧密相关,并且发病人群多为中老年患者,普遍对疾病缺乏正确的认识,因此,充分且必要的心理护理就显得尤为重要[6]。在实际护理工作中,护理人员需关注患者的心理护理干预,当发现患者存在不良情绪时,需按既定的方案进行疏导。

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