“红船精神”融入新时代高校思想政治教育的思考

崔浩

摘要：1921年8月，在嘉兴南湖的一条游船上，中国共产党第一次全国代表大会胜利闭幕。这次会议影响深远，意义非凡，诞生了一个伟大的政党——中国共产党，产生了一种精神，即“红船精神”。新时代高校思想政治教育中更应该融入“红船精神”，通过加强党史和中国革命史教育，进一步增强学生对中国共产党领导的价值认同和对中国特色社会主义道路的自信，使其能够“不忘初心、继续前进”。

关键词：新时代 高校 思想政治教育“红船精神”

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）05-0001-02

1921年8月，在嘉兴南湖的一条游船上，发生了中国历史上开天辟地的大事件——中国共产党的诞生。这条游船因而获得一个永载中国革命史册的名字——红船，“红船精神”也成为中国革命精神之源。2002年，到浙江工作不到半个月的习近平同志专程到嘉兴南湖瞻仰红船，接受革命精神教育。代表中国革命精神的“红船精神”，是全体中华儿女心中永不变色的精神丰碑。新时代高校思想政治教育更有责任在高校学生当中持续深入地宣传“红船精神”，以此教育学生“不忘初心、继续前进”，激发学生爱党爱国热情，激励学生发扬艰苦奋斗、勇于奉献的精神，引导学生树立坚定的理想信念、健全人格，进而实现新时代高校大学生思想政治教育的育人目标。

一、“红船精神”的内涵

2005年，习近平同志在《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神”，走在时代前列》，文中首次全面论述了“红船精神”的内涵、意义及历史地位。习近平同志在文中指出：“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神，是坚定理想、百折不挠的奋斗精神，是立党为公、忠诚为民的奉献精神。

二、“红船精神”融入新时代高校思想政治教育的意义

（一）对大学生而言

第一，“红船精神”能够激励学生不忘初心，奋发学习，报效祖国，树立社会主义核心价值观;第二，“红船精神”能够勉励学生弘扬吃苦耐劳、勇于创新和艰苦奋斗的拼搏精神;第三，“红船精神”能够为爱国主义教育打好基础。

（二）对思想政治教育本身而言

把“红船精神”融入高校学生思想政治教育工作，丰富了其内容，提高了其吸引力和感染力。

总之，高校思想政治教育和思政课教学要深入挖掘“红船精神”的科学内涵，充分发挥“红船精神”在高校学生思想政治教育中的价值与作用，积极引导和教育学生树立马克思主义信仰，培养高尚的道德品质、积极向上的精神风貌，有效促进大学生社会主义核心价值观的养成。

三、“红船精神”融入新时代高校思想政治教育面临的问题

通过分析问卷调查数据发现，“红船精神”在高校学生思想政治教育中面临着以下几个方面的问题：

（一）学生对“红船精神”的了解不够深刻

学生对“红船精神”的了解还不够深刻，有的学生知之甚少。对于嘉兴“红船”，90.3%的学生表示完全不知道，7.4%的学生表示了解一些，只有2.3%的学生表示很清楚;对于“您清楚什么是‘红船精神吗？”的问题，87.2%的学生表示不太清楚，11.6%的学生表示清楚一些，只有1.2%的学生表示非常清楚。

（二）宣传力度及重视程度不够，缺乏相关的主题活动

高校在思想政治教育中宣传“红船精神”的力度不大、重视不够，缺乏有关“红船精神”的主题活动。在“您接受过关于‘红船精神的宣传讲解吗？”调查中，74.5%的学生表示没有接受过，18.6%的学生表示不太清楚，6.9%的学生表示接受过。

（三）活动形式单一，效果不佳

高校思想政治教育中弘扬“红船精神”的活动形式单一，效果不佳。思政课教师在课堂讲授中很少提及“红船精神”，学生社会实践活动较少，主题教育相对薄弱。学生虽然认为在高校思想政治教育中有必要提倡“红船精神”，但参与活动的积极性不高。在“您認为现代社会中提倡‘红船精神有必要吗？”的调查中，96.7%的学生认为在高校学生中提倡“红船精神”很有必要;在“您认为在高校思想政治教育中通过什么方式宣传‘红船精神，效果最好？”的调查中，94.7%的学生认为是校外参观学习，89.6%的学生认为是思政课堂讲授，91.4%的学生认为是开展主题教育活动。

四、“红船精神”融入新时代高校思想政治教育的路径

新时代高校思想政治教育与“红船精神”要深度融合，提高教育的吸引力和感染力，出成效、出实效，让学生更加深刻地理解中国共产党就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大政党。

（一）将“红船精神”与新时代高校思想政治教育深度融合

1.把首创精神深度融入新时代高校思想政治教育

传承首创精神就是要拓宽思路、开阔视野、敢于创新，进一步拓展高校思想政治教育空间，丰富新时代高校思想政治工作内容。把“红船精神”融入高校思想政治教育，能够加深学生对党史和中国革命史的了解，进一步增强学生对中国共产党领导的价值认同和对中国特色社会主义道路的自信。

2.把奋斗精神深度融入新时代高校思想政治教育

传承奋斗精神，要坚持解放思想，勇于改革、大胆创新，通过新时代高校思想政治工作启发大学生发扬奋斗精神，树立创新创业思想，解放思想，大胆创新。奋斗精神是中国革命、建设和改革事业的推动，我们决不能使中国革命传统教育、红色基因传承教育、爱国主义教育、中国党史教育成为新时代高校思想政治教育创新的“弃儿”，而是必须紧紧抓牢中国话语权，体现家国情怀。“红船精神”的内容嵌入高校思政教育，这是培养大学生爱国主义情怀和道德品质的有效载体，更是实现中国梦的强大精神支柱和不竭动力。

3.把奉献精神深度融入新时代高校思想政治教育

奉献精神是一个人的精神境界和崇高品质，也是“红船精神”的重要内容之一，是我们社会主义制度优越性的体现。青年一代是祖国的未来、民主的希望，是国家永续长久发展的重要力量，更应该发扬和践行无私奉献精神和乐于助人精神，不计个人得失，顾全大局，树立奉献意识，实现人生价值，创造人生辉煌，这就是高校思政教育的初衷和目的。

高校思政教育要充分发挥“红船精神”的价值引领作用，引领学生树立坚定理想信念、居安思危意识和历史使命感。高校思政教育在做好“第一课堂”的同时，发挥好“第二课堂”的感化作用，走出学校，走进社会、企业、社区、敬老院等地方，让学生在实践活动中受到熏陶和感染，感化学生，进而增强学生的社会责任感、包容心、无私心和大局意识，这更能起到高校思政教育的效果。

（二）积极开展形式多样的校园文化活动，大力宣传“红船精神”

高校在思想政治教育中要极力开展好“红船精神”的“三进”工作，即课堂、校园、学生头脑。通过思政课堂和校园文化活动，让学生充分了解“红船精神”产生的背景、发展历程、基本内容，掌握“红船精神”的历史性、先进性、时代性。在此基础上，进一步发挥“红船精神”的引领作用，引领学生树立正確的价值导向，提供强大的精神力量，大力弘扬“红船精神”所体现的首创精神、奋斗精神和奉献精神，为国家培养综合素质高的可靠人才和有用人才。

（三）以“红船精神”为抓手，丰富高校思想政治教育内容

1.开展以“红船精神”为主题的学风建设活动

新时代高校思想政治教育应该通过各种形式开展以“红船精神”为主题的学风建设活动，如以专题讲座、辅导报告、朗诵会、座谈会等形式开展理论学习大讨论，加强学风建设，培养学生吃苦耐劳、乐于奉献的精神，提升学生自身的文化素养、道德素质，增强学生奋斗意识、奉献意识和创新创业意识。

2.拓展以“红船精神”为主线的新时代高校思想政治教育新途径

（1）“红船精神”要进入思政教学课堂

拓展以“红船精神”为主线的新时代高校思想政治教育新途径，通过课堂宣讲，让学生真正领悟“红船精神”的内涵，使“红船精神”真正进入学生内心世界，做到入脑入心。我们要把继承和发扬“红船精神”与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，增强青年学生的必胜信念。

（2）以发扬“红船精神”为抓手，开展丰富多彩的文化活动

高校思政教育在抓好思政课教学的同时，要积极开展“第二课堂”实践活动，定期组织学生参观革命纪念馆，研学“红船精神”。把“红船精神”始终融入新时代高校学生思想政治教育全过程，让学生不断接受“红船精神”教育。不断拓展新时代高校思想政治教育的内容，增强其实效性。同时，高校可以通过党课、“两学一做”、三全育人、演讲、征文比赛、学习共和国功勋人物、感动中国人物、全国劳动模范先进事迹等一系列活动，深入把握“红船精神”的内涵，了解“红船精神”的背景及意义。

（四）以“红船精神”为契机探索高校学生成长成才新模式

以“红船精神”为统领，引导新时期大学生成长，是实现中华民族伟大复兴中国梦的客观需要，是新时代高校思想政治教育的内在要求，也是高校学生健康成长成才的现实需要。因此，高校学生思想政治工作要根据学生特点充分利用“红船精神”的精神力量，探索学生成长成才新模式。

五、结语

高校思想政治教育要紧密围绕立德树人这个根本任务，强化铸魂育人工作，以“红船精神”为契机，探索高校学生成长成才新模式。通过在思政教育中嵌入“红船精神”的思想内涵，不断推进新时代高校思想政治工作进宿舍、进教材、进课堂、进学生头脑，其目的是在学生成长成才模式创新中搭建思想平台、创新思想载体，把青年学生打造成综合素质高、学习能力强、家国情怀深的栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

参考文献：

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责任编辑：刘健