如何在篮球活动中培养幼儿创造性思维

梁耀月

摘  要：现阶段为积极落实素质教育深化背景下的教育指导思想，就需要教师在教学期间具有以生为本的教学意识。基于此，多所幼儿园开始重视如何在开展篮球活动期间有效培养幼儿创造性思维的教学任务，并且已成为当下的讨论热点。

关键词：篮球活动;创造性思维;逻辑思维

引言：

现阶段国内教育领域开始重视综合型人才的培育，这就需要现代幼儿园的教育积极迎合素质教育革新需求，引进先进教育思维，摒弃落后教学模式，进而打造出完整的教育体系。基于此，以下正文中笔者针对如何在篮球活动期间有效培养幼儿创造性思维的策略和践行原则等展开分析和论述，希望可为相关领域从业人员提供一定理论指导。

一、篮球活动中培养幼儿创造性思维的实践原则解析

对于幼儿创新性思维的培育方面，篮球活动的应用有极大的促进作用和积极影响，但如果想要实现科学应用篮球活动的教学目的，同时强化幼儿创造性思维，就需要积极践行幼儿发展引导原则。根据实践研究得出，篮球活动的科学合理应用需要遵循以下两点基本原则。

（一）发展原则

幼儿创造性思维合理培养的基础就是发展性原则，只有在保障篮球活动开展可以真正促进幼儿创造性思维发展的前提之下，才可以培育出符合当代社会需求的高素质综合型人才。根据实践研究表明，在幼儿园中开展篮球活动拥有较高的适应性和可行性。所以，还需要在篮球活动教学期间秉持以人为本的教育思想，将其积极融合到当前的幼儿教学之中，引导幼儿全身心的发展，才可以在一定程度上促进创造性思维的培育。

（二）趣味原则

根据大量实践活动表明，之所以篮球教学活动可以成为有效培养幼儿创造性思维的教学模式，主要原因在于篮球活动的趣味性较高，并且可以吸引幼儿的学习注意力。所以在具体开展篮球活动期间，教师要具有积极保留趣味性的意识，使得幼儿可以全身心地感受到快乐，愿意积极投入当中，进而实现充实自身、培养心智、强化创造性思维的教学目的。

三、如何在篮球活动期间有效培养幼儿创造性思维

要想通过篮球活动合理培养幼儿创造性思维，就需要教育人员积极重视其篮球活动，在幼儿创造性思维培养期间起到的积极影响和产生的重要作用，通过幼儿创造性思维培养期间篮球活动的合理应用，以前文的践行原则为基础，提出以下两方面内容供参考：

（一）通过组织观察，篮球竞赛教学等强化洞察力

教师在日常教学期间，可通过参观教学等帮助幼儿进行深入观察和分析，这样还可帮助幼儿激发自己的大脑潜能。由此可以看出，大脑潜能要通过手脑并用进行合理激发，帮助幼儿更好调动自己的大脑，准确培养创造性思维。例如，可以组织幼儿观看NBA、CBA的篮球竞赛活动，使得幼儿可以对篮球的活动开展期间小组对抗有一定的了解，以此为基准，可以观看业余街头篮球比赛、教职工比赛等的视频，使得其可以感受到专业篮球比赛和日常业余竞赛活动之间存在的差异性。通过此种教学模式，可以帮助幼儿激发对某一特定事物进行对比分析的学习意识，不但可以强化对事物的认知程度，也可以强化自身的洞察力，便于其在日常生活中可以下意识地对比出事物间存在的差异性。这样在激趣的同时，还可以帮助其养成探究性思维，针对奇妙的现象和新知等产生疑问，进而产生探究心底，最终可以帮助自身创新意识、创新思维的合理养成。

（二）通过篮球活动平台，强化幼儿的思考能力

对于篮球教学活动期间，简单的拍球运球等活动，不应只局限于观看，在有安全措施、基础保障、经济允许的条件下，可为幼儿积极打造适合运动的篮球场地，也可以是在教室内将桌椅排开，留出一片空地即可，组织幼儿之间展开小规模的篮球对抗比赛活动。使得幼儿在进行追逐赛跑期间，可以逐步感受到篮球活动带来的趣味性，并开始喜欢篮球这一活动，积极投入到当中。以此为基准，教师可及时向幼儿传输篮球活动期间的诸多生活常识，生活知识等使得幼儿可以具有深入思考的意识，能够深度剖析，并且逐步产生求知欲，例如，他们可能会疑问，为什么篮球拍在地上可以弹起？抛出的篮球为什么会落在地上？它为什么可以滚动？在这些问题的驱使下，幼儿就会产生极大的学习好奇心，并自觉的进行思考，希望探究出答案，由此不难看出，这是合理奠定良好创新性思维养成的基础保障。

结束语：

综上所述，在当前幼儿园教育环境之下开展合理、科学的篮球活动具有十分重要的积极影响，篮球活动是体育赛事中重要组成内容之一，如果合理应用，可以积极强化幼儿的创造力、肢体活动力等，具有重要的现实影响作用。贯彻落实当前素质教育要求的重点内容之一，在于将篮球活动和幼儿创造性思维的培养紧密结合起来。基于此，以上正文中笔者提出两点有效应用策略，即幼儿园内通过组织、观察篮球竞赛教学等活动强化幼儿洞察力，同时通过建立篮球活动平台强化幼儿思考能力，就可促进幼儿创造性思维的合理培育。

参考文献：

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