论小学体育游戏教学对学生兴趣的影响

孟凡璐

摘要：随着我国居民生活水平的不断提高，我国小学生的体制健康问题收到了越来越多的关注，近些年，我国小学生的体质监测结果不尽人意，使得国家对于小学体育教育的重视程度不断加强。在小学的体育教育中存在大量的问题，比如体育时间较短，训练强度不够、教师教学方式过于传统等，这些方面的问题使得小学生逐渐失去了对于体育学习的兴趣，最终导致身体素质的下降。

关键词：小学体育;游戏教学;兴趣;提升

引言

小学生的体育教学的质量不仅仅关系着小学生的身体素质，同时也影响着小学生的学习成绩。随着社会的发展，人们对于物质生活的追求越来越高，导致自身的压力逐步的增大，对于小学生来说，虽然没有来自生活的压力，但是繁重的学习压力同样使得小学生的身体素质不断下降。小学生是祖国的未来，为了不断促进小学生的综合素质，就必须推动小学体育的快速发展，通过一系列的手段不断的提高小学生对于体育的兴趣，从而改变小学生对于体育的一贯态度，推动小学生体育能力和体育兴趣的提升。

小学体育游戏教学的有利于提高小学生的体育积极性

体育学科是小学教育中一门十分重要的学科，对于小学体育教育来说，由于小学生的学习压力的原因，进一步发挥体育教学的作用就显得尤为重要。进一步加强体育教学对于小学生的发展具有重要作用。體育教育为广大的小学生提供了良好的身心放松的环境，更加有利于学生的文化课学习。小学时期是学生体育能力培养的关键时期，如何有效地培养小学生的体育综合能力是一项重要的工作，为了更加有效的促进小学生的体育能力的培养，尤其是进一步提升小学生体育教育的活力和小学生体育终身学习的意识，是目前体育教学中的关键一步。在小学体育的教学中，游戏是小学生最喜爱的内容，通过游戏教学，可以极大程度的提升体育教学的趣味性，充分调动小学生参与体育教学的积极性。教师通过在游戏的过程中设置一些必要的环节，帮助小学生在玩耍的过程小学习体育运动的知识，提升体育运动的能力，从而增强小学生的体质。

二、创新了体育教学方法，激发了学生体育活力

学生体育活力关系着体育教育的质量，要进一步激发小学生体育教学的活力，就需要改变传统的体育教学的方式。由于体育课程教育与平时的文化课教育不同，一般的体育教学分为理论教育和实践教育两种，两种方式对于小学生的影响是不同的，当然大多数学生喜欢实践活动，通过实践活动可以调剂小学生的学习生活，暂时的告别繁重的压力。但是对于体育理论的教育也是必须的课程安排，因此，为了进一步提升小学生的体育学习积极性，激发小学生体育活力，教师必须不断的创新体育教学的方式，尤其是理论教育的方式，要通过新颖的方式不断吸引小学生的体育参与，激发他们的体育活力，发挥体育教学的作用。体育终身学习意识的进一步培养，有利于小学生在体育学习中积极的寻找自己的兴趣爱好，从而通过有效的体育学习不带的提高自己释放自身压力的能力，这一能力的不断培养和提升对于小学生有着积极的意义。

三、营造了良好的体育教学情境，提升了小学生体育兴趣

体育教学与文化教育一样，要提升其教学质量，同样需要良好的教学环境。不同的是，文化课教育一般需要在室内，而体育课教育通常都是在室外，同样都是为了创造良好的教学环境，但是体育教学的环境创造往往需要注意的更多。在平时的教育中，小学老师为了迎合小学生的内心想法，通常都将室外体育教学的比重增加，也就逐渐的忽略了室内的体育教学。在部分的教师眼中，体育室内教学往往很难发挥作用，但是在实际的教学中，室内体育教学往往能够在体育运动的实践中更好地帮助学生。学生在体育运动中的一些动作是需要一定的理论支撑的，只有标准的体育动作才能促进学生体育运动和锻炼作用的发挥。

四、提高了小学生的创新能力，锻炼了小学生的思维方式

游戏教学是小学教育中常常使用的方法，可以有效地提升体育教学对于小学生综合能力的作用发挥。体育游戏教学需要小学生在教学过程中进行全身心的参与，在具体的教学游戏中，丰富的游戏会极大的环节小学生的疲劳，激发小学生的活力。由于在游戏中会设计到多个方面的角色和不同的规则，因此在游戏中小学生通常都需要进行独立的思考或者部门的团队协作，既要在精神方面进行努力，同时在身体方面也要积极的运动，这样就能够有效的促进小学生创新能力的提升。在一些逻辑游戏中，要通过一道道关卡取得最终的胜利，就需要小学生积极的开动脑筋，合理运用游戏中的具体规则来达到自己的目的。教师在游戏的过程中，要将游戏的主动权交给学生，学生通过发挥自己的想象力来完成任务，这样往往会帮助小学生锻炼自己的思维方式。

五、结束语

通过体育教学游戏化的方式来提升小学体育教学的质量是目前小学体育教育中的重要手段，能够全面的提高小学生参与体育运动的积极性，对于小学体育教学的质量有着重要的影响。在今后的体育教学中，教师要充分的发挥游戏教学的优势，促进小学生体育学习的质量，提升小学生的身体素质。

参考文献

[1]体育游戏应用于小学体育教学的新思考[J].孙寅超，邵金燕才智2015（32）.

[2]浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J]姚红利西北成人教育学院学报2015（01）_

[3]小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策[J].孙寅超当代体育科技2013（25）.

吉林省汪清县天桥岭镇第二小学