浅谈如何提高中职学生的电子焊接技术

付忠义

摘 要：焊接技术在工业、农业、国防等领域有着广泛的应用，并且已经成为各个领域正常生产经营不可缺少的重要环节，同时也是衡量一个国家工业发达水平的重要指标。近年来随着先进科学技术的推广应用，焊接操作逐渐向着智能化自动化方向转变。但由于受到工作环境，技术要求和工作空间等诸多因素影响，焊接技术人才的需求量供不应求。在中职电子焊接教学过程中掌握简单的焊接操作技能并不难，但要准确的掌握焊接技术要求难度较大，为此就需要我们在充分认识到提高中职学生电子焊接技术重要性的基础上，构建完善的教学对策，提高学生的焊接技术水平。本文主要结合实际工作经验，论述了提高中职学生电子焊接技术的重要性，然后分析了提高中职学生电子焊接技术的教学措施，希望通过本次研究对广大同行有所帮助。

关键词：中职教育 电子焊接技术 教学对策

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）03-0-01

时代在发展，社会在进步，各个技术行业不断迎来了突飞猛进的发展，一系列先进的生产技术逐渐进入到各个工业领域，大大提高了工业生产效率和生产质量。保证人才培养质量，保证职业教育与时代同发展共命运，就要求中职学校注重新技术新理念的导入，注重学生实践操作能力的锻炼和培养。中职电子焊接技术教学是一个十分复杂且系统的工作，提高学生的电子焊接技术能力，对保证学生更好的就业，更好的适应新时期的工作要求有很大帮助。为此就要求种植学校及时做出调整和转变，保证教学的针对性合理性。

一、提高中职学生电子焊接技术的重要性

进入新世纪以来，国家和中央政府部门高度重视职业教育，并围绕中职教育需求和教育比表现，提出了中职教育应该以就业为导向，并将专业人才培养纳入到中职教育的核心工作体系当中。各个中职院校在专业开展过程中，围绕着校企联合订单培养开展职业教育，在短时间内培养出了一大批适应社会基础行业的专业技能人才。在焊接专业课程当中，焊接技术课程是十分重要的组成部分，他直接影响到学生焊接技术水平的提升，同时也直接影响到学生工作之后的就业。近年来，随着一系列先进的技术设备在工业领域的应用，对高中职焊接技术教学提出了更高要求，需要教师及时转变传统教育理念，教学模式，理念的应用，以此来保证中职教育水平和人才培养质量。从近年来焊接领域的技术发展情况来看，电子焊接技术是应用最为常用的一种焊接技术，同时也是未来焊接的必然发展趋势。注重提高学生的电子焊接技术，对提升中职教育质量，提升人才培养质量有很大帮助。学生通过掌握电子焊接技术原理和基本操作技能，能够更好的适应社会对高素质人才的需求，并确保学生的技术能够更好的迎合时代发展，满足企业对专业人才的需求。

二、提高中职学生电子焊接技术的教学措施

1.强化实操要点的理论教学

电子焊接技术教学工作开展过程中，很多职业教师往往比较注重理论知识的贯彻融入，由于实践操作要点涉及的内容不足，学生在实践操作过程中经常存在操作不规范，操作不安全的问题。针对这种情况就就要求中职教师注重电子焊接技术实践操作要点方面的理论知识融入。例如在进行焊接操作之前，应该做好焊盘的除焊剂涂抹工作，并选择使用烙铁进行预处理，这样能够有效保证整个焊盘镀锡层不容易受到氧化，否则会影响到电子焊接效果。在焊引起角時，需要在烙铁的尖端增加焊锡，确保引脚湿润。在焊接操作过程中，应该确保烙铁尖端接触芯片引脚末端，直到能够看到焊锡流入到引脚后结束操作。焊接操作完成之后，需要对引脚进行进一步的清洗，同时还应该将多余的焊锡清理下来，避免出现短路或者搭接问题。在上述多种操作过程中需要注意的要点，在实践要点理论教学过程中，应该尽早涉及，避免学生在实际操作过程中存在这样或那样的问题，同时还能够帮助学生在操作过程中更好的规范自我行为，提升学生的实践操作技能。

2.强化实践能力培养

现阶段，在中职电子焊接技术教学过程中，很多职业教师注重理论教学的培养，实践操作比例不足，忽视了对学生时间操作能力的培养，这就使得中职电子焊接技术的相关实践操作知识难以被学生有效的掌握，在操作过程中经常会出现这样或那样的问题，很难实现知识和实践操作的有效结合。针对这种情况，就要求专业教师及时转变传统认知，重视学生的实践操作训练，保证学生能够有充足的时间开展实践操作，提升实践操作技术能力，并在操作过程中提高学生的焊接技术水平。在焊接操作过程中并保证电子产品的整体质量是现代电子科技发展的重要趋势。具体教学工作开展过程中，教师不仅要注重核心技术的专业教学，还应该围绕焊接技术的整体发展趋势，不断拓展教学范围，确保学生的焊接技术能够更好的适应社会的发展，确保人才步入工作岗位之后，能够快速适应工作要求。在实践教学过程中，还应该注重学生的基本功教学，保证操作平静，精神高度集中。同时在焊接操作过程中，还应该要求学生进行有效的观察和思考，要确保焊接点的精确无误，保证焊接技术质量。

3.强化安全意识培养

电子焊接是一种操作危险性较高的工作门类，操作过程中工作人员是否具备安全意识，对自身的生命安全有着最直接的影响。良好的安全意识是保证焊接技术和安全安全的重要因素。因此在教学过程中，就要求教师将安全意识培养融入到教学的各个环节。现阶段在专业教学过程中焊接技术安全方面的教学主要体现在安全操作守则和操作规范的背诵和记忆方面，忽视了学生实际操作过程的安全意识的培养，导致学生在操作过程中尽管具备了相应的安全防范理论知识，但是不能够及时排除隐患，一方面影响焊接技术水平，另一方面威胁到操作人员的生命财产安全。为此在专业教学过程中，一定要注重学生安全操作意识的培养，并将其融入到电子焊接技术教学全过程，确保学生能够主动关注焊接安全操作，提高学生对焊接安全操作的重视程度。另外在学生实际操作过程中，教师还应该及时发现学生的不良操作之处，并及时指出，这样能够保证学生在日常操作实践过程中形成良好的安全操作意识。

参考文献

[1]沈言锦.焊接技术与工程专业中高职衔接研究[J].中国教育技术装备.2016（02）

[2]张明猛.试论高职焊接技术自动化专业一体化教学[J].智能城市.2016（10）

[3]张迎春，宁艳平，唐金花.焊接技术及自动化专业实训教学的创新实践[J].

焊接技术.2016（11）

[4]齐勇田.《特种焊接技术》课程教学实践探索[J].包头职业技术学院学

报.2013（01）

[5]杜明，范伟.浅谈焊接生产现状及焊接技术发展[J].湖北农机化.2019（02）